Нужнет совет!!! Девочки, обращаюсь к тем, кто прошёл уже адаптацию к детскому садику. сегодня первый день в садике у ребёнка был, у нас младшая группа. Отдавала на 2 часа. До садика она почти все 24/7 была со мной. Муж уделял ей мало времени, ссылаясь на то, что устал на работе и т.п. А бабушка с дедушкой забирают её периодически только где то 1 раз в неделю на весь день. В общем я сеголня отвела её к 8 часам, она зашла и сразу побежала к деткам в класс, пока я разговаривала с воспитателтницей, она прибежала обратно и увидела, как я собираюсь уходить и начала очень сильно плакать, воспитательница взяла её за руку и завела в класс и закрыла дверь. Я ушла. Потом пришла за ней через 2 часа. Захожу в фае, там детки готовятся на прогулку, и среди них стояла моя, смотрит на всех. Вся зареванная, красная. Меня увидела, побежала ко мне, обняла меня, начала плакать и говорить "мамама". Воспитательница сказала что она ничего не кушала и большую часть времени плакала. Я начала её успокаивать, но не сюсюкалась. Говорила ей, что все хорошо, я пришла за ней и мы щас пойдём домой. Она успокоилась. Весь оставшийся день у нас прошёл хорошо. Но я вот теперь не нахожу себе места, послезавтра снова в садик. Что делать? Я боюсь нарушить её психику 😭
Мой в саду самом не плакал, но когда я его отводила и забирала да. Так было, пока он не начал контактировать с детьми - мне слали фото ежедневно, и ежедневно он был один. Внезапно прислали фотку, как он играет с девочкой - как раз после самой адской истерики, когда я уже решила - до новогого года ( дело было в середине ноября, я надеялась на детские праздники - что изменят его отношение) доходит, если ни в какую - забираю, будем на развивашки ходить, где не надо спать и есть. Конечно, это было бы накладно, но портить нам двоим нервы не хотелось.
А тут фотка. Вечером я решила расспросить об этой девочке, он охотно рассказал чем они играли, что она красивая и она его друг. Сказал, что зовут Катя. В конце спросил "А может я завтра снова поиграю с Катей?"-"Сынок, но с Катей можно играть только в садике, ты разве хочешь завтра снова в сад?"-"Да!"
Хммм, думаю, утром посмотрим. Утро началось привычно - с истерики: я хочу спать, не пойду в садик, я не буду в саду спать. Спрашиваю "Ребёнок, а как же Катя? Ты же вчера сказал, что хочешь в садик к Кате"
Всё, как рукой сняло. Неделю я ему напоминала, что в сад он идёт, чтобы играть с Катей, мама уже говорила остановиться, чтобы он не спротивил и её, но у меня не было других вариантов. На шкафчиках потом прочитала имена детей, посмотрела в раздевалке, как они взаимодействуют с малым, и запомнила тех, кто проявлял к нему малейший интерес. Начала расспрашивать и о них тоже, предлагать завтра поиграть с Богданчиком, Ярославом, Артёмкой. Так, малой начал немного играть почти со всеми, и теперь прямо горит садом. Ни разу я больше не слышала от него истерик, что он в сад не пойдет. И спать начал хорошо там, а с начала весны и есть тоже.
Но это всё может сработать, если ребенок говорит или хотя бы понимает, что ему говорят, - собственно, у меня было именно желание, чтобы он в сад пошел уже говорящим - мог сказать воспитателю, чего хочет или что не так, мне мог рассказать, что делал, что ел, как с ним обращаются, кричат ли на него, сразу ли ведут в туалет, если он захочет.
И да, абстрактное "с детками играть" не работало, пока не появились конкретные имена.