@juliatysha, не заостряйте. Не объясняйте.

Будьте рядом. Если малышка боится, просто держите за ручку. Берите на ручки. При ней встречаетесь с разными людьми. Улыбайтесь. Будьте примером.

Дайте время.

@focus.tela, так и стараюсь делать, только на ручки уже физически не могу брать

@juliatysha, дайте ей время

Я вижу у вас есть младший.

Скажите пожалуйста, как физически проходит ваш «выход»

По этапам

Создайте сначала нормальную эмоциональную атмосферу.

А потом уже беритесь за речь.

В домашних условия к сожалению вы вряд ли поможете. Советую обратиться к специалисту.

@vera99, может. Но думаю тут другая причина.

Пусть пока будет дома. Я так понимаю он не мешает. Может занять себя.

Отпустите эту ситуацию. Пока что.

Представьте. В нашем возрасте мы в основном посещаем знакомые нам компании и общаемся с уже знакомыми людьми. Ребёнок попадает чаще всего в какие то новые обстоятельства. Новые кружки. Вроде благая цель, а ребёнку стресс. Прислушайтесь к нему сейчас. Согласитесь.

Может на занятиях наседают, что то требуют. У ребёнка есть какая то зона отвественности дома ?

@focus.tela Добрый день.

Да, мы решили, что пока пусть будет дома, может интерес к чему-то новому появится или сам захочет ходить на тот же футбол например.

А по поводу зоны ответственности, думаю, что всё-таки ее нет (

Умываться и чистить зубы - это же не ответственность?)

Ребенок хочет завести домашнее животное, но я говорю с ним о том, что животное нужно кормить, поить, убирать за ним.

Задаю вопрос: "Будешь убирать за ним?"

Говорит: "Буду, но с тобой".

Но, мы пока ещё не решили кого и когда заведем, так как животное для меня тоже ответственность и уход).

Меня волнует вопрос, сможет ли ребенок например адаптироваться в школе, если не ходил в детский сад?

И чем вообще чревато отсутствие общения со своими сверстниками или пока не проявляет интереса можно не волноваться?

@vera99, умываться и чистить зубы тоже ответсвенность.

Понимаете , адаптация может быть разной.

Конечно ему будет сложнее. Вам сейчас 4,4. В школу через 2 года минимум. У вас есть ещё время. Волноваться не стоит абсолютно. Начните с малого. Ему нужно обрести спокойствие и уверенность в себе. Эту базу он может взять у вас.

Создавайте ему благоприятные условия для развития.

Это не all inclusive дома.

Он должен иметь свои права и обязанности.

Своё пространство.

«Порядок» семьи

Уважать близких

Видишь четкие границы мамы и папы и что бы НЕ НАРУШАЛИ его границы

Только потом он может выйти в коллектив

В чем ваш вопрос ?)

@focus.tela из-за чего могут не получатся слова легче по произношению и стоит ли уже бить тревогу в таком возрасте

Беспокоится не стоит. Но стоит что-то меня.

1. То что она грызёт губы, когда вы прикрикните - это уже видимая сторона ситуации. нервная система на пределе. Нужно капать глубже. Чаша переполнена - начинает грызть губы.

Проанализируйте своё состояние, своё поведение, ее окружение.

Попробуйте купить грызунок. Есть взрослые грызунки. Без насмешек. Дайте ей возможность погрызть. Объясните гигиену. Скажите что зубками она травмирует кожу. И что может попасть туда инфекция или бакстерия. И предложите ей замену. Когда она хочет погрызть - пусть грызёт грызунок.

И ещё раз повторю. Это нужно делать из позиции любви. Без насмешек.

2. Попробуйте не обращать внимание и не акцентировать словами «не щипай». Даже не смотрите на руки в этот момент.

Попробуйте в момент, когда она щипает себя , даже не смотреть туда. Просто подойдите , обнимите и скажите «я тебя очень люблю» и делаете дальше свои дела. Отвлеките, позвав ее с собой например)

@focus.tela спасибо большое за ответ, буду пробовать)

@focus.tela разговариваем, проговариваем, кушать там любит, воспитатели хорошие, не обижают, не заставляют, находят подход. До недавнего времени в садике отказывался заниматься, даже не рисовал, хотя он в принципе не рисует, вот недавно начал в садике, лепить, поделки делать и параллельно опять начались проблемы с плачем утром, не хочу в садик, хотя говорю с ним, вроде ему все нравиться. Ему дома хорошо, свобода.

@marina-sofi у нас все началось с первого сада, воспитатель попался не очень, перевели в этот сад, хорошая группа, хорошие воспитатели, а отношение осталось. Летом ходит с большИм удовольствием, потому что занятий меньше и больше на улице, я думаю. Еще не любит выступления и утренники, вот вообще, на репетиции ходит, на праздник не идет и просто до истерики. Я не заставляю, не хочет и не надо. Вот стресс это для него. Мне кажется, он любит делать что то когда он готов, а не когда типа надо сейчас, когда все это делают.

@niutik, сформулируйте вопрос пожалуйста) я не пойму, что вы хотите услышать ?)

@focus.tela вместо г получается иногда д. Нету р, ж, ш. И еще вместо собака получается соба, вместо удобно получается адёмба.

@sandra0237, как видите, проблема не только в произношении двух букв )

Она путает буквы, меняет звуковое наполнение слова.

Сходите на консультацию к логопеду , который посмотрит на малышку комплексно ) только не к тем, кто говорит вам ждать до 3х.

@focus.tela ок, спасибо за ответ.