@marinettt ну пусть пока на пальцах, до 6 редко у кого работает абстрактное мышление

@polinalavrenko, чтоб решить уравнение с неизвестным, пальцев мало. Хочется объяснить принцип, логику.

@marinettt для логики она просто маленькая ещё. На предметах можно взять 6 штук, оставить видными три/два, остальные прикрыть, потом показать, сколько. В таком возрасте только заучить получится состав числа, сам принцип сложновато

@marinettt всё получится у вас, я тоже думала что БЕСПОЛЕЗНО моей что то обьяснить, но резко прям в один вечер сидит такая, и аааааааааааа я поняла 🤦‍♀️ я в шоке была реально дошло 🤣🤣🤣

@black_rose, ПРОЗРЕНИЕ😂😂😂

@marinettt точно 🤣

@black_rose, вот вот, наверно надо дозреть что ли

@marinettt да скорее всего, моя в 5 и 9 дозрела. В этом возрасте каждый месяц играет большую роль.

Ну ей все же не 10 лет :)

Их нужно на память да?

@marinettt да , прям , чтоб от зубов отскакивало. Тогда все будет понятно.

@ella_da, поняла! Спасибо

Мабуть

🤯🤯🤯

Спасибо, я то знаю как решить, но она тупит, смотрит пустыми глазами. Спрошу воспитателей, давали ли они формулы

Классная, спасибо!

@marinettt у нас есть такая игра, 260грн

ссылка

В садике задали на подготовке, и задают такие примеры с 1 сентября. Я периодически пытаюсь обьяснить, вроде и понимает, а потом снова забывает. Обычные примеры хорошо решает, быстро, но уравнения....

@marinettt по мне так это очень рано 🤷

@marinettt, ну я в том плане, что это не нужно сейчас вашему ребенку, если не доходит - в школе все объяснят - на то они и педагоги.

@marinettt да

@mtilda, и наши в садике так учат, дошли до 10. Но видимо у нее нет глубокого понимания темы. На автомате состав не расскажет, ей нужны пальцы и подумать. А в уравнении 8=3+.... будет писать 9, потому что 8+ 3 это 9🤷‍♀️

И не говорите

У нас ничего не учат

У них все через «мешочки» с содержимым - пересыпаешь с одного/двух в другой.

Спасибо! Закажу!

@marinettt, кстате тут на фото есть еще подсказка - манипулировать понятиями «справа-слева». Что нужно сделать, чтоб справа и слева были одинаковые числа?

@annet9521, спасибо, это так сложно(

@marinettt, поверьте когда ребёнок созреет к этим нагрузкам все будет очень легко и она у вас большая умничка 🤗

@annet9521, спасибо за добрые слова

@marinettt, закрывает пусть пальчиком 3 цветочка и считает сколько осталось. По сути да,состав числа должна знать. На бубликах,на палочках тренируйтесь - долго думает потому что не помнит что 2 и 3 это 5.

@marinettt ого 🙄

@ksenia-k, шок😳

@marinettt Лучше учите столбиком. Они тогда запоминают и выдают на автомате

@ksenia-k, спасибо!

@marina-sofi у нас НУШ

В нуше в первом во второй четверти уже решали уравнения линейные с Х

@nastasya_ua, Вы не понимаете, 2+3 она знает , она не может подобрать пропущенное число

@marinettt, плохо прошли,нужно ещё раз повторить на печеньях. Главное чтоб не вызывало потом все ступор, поэтому лучше с знакомого показать на новом, типо печеньки и сразу давай пример. Таких пару листов и будет проще

@marinettt, тут запомнить схему на изусть нужно, если в примере 6=3+..., то нужно 6-3=3, оно и есть пропущенное, и наоборот 6=3-..., нужно прибавлять 6+3, тоесть все наоборот, где плюс в примере отнимать, где минус плюсовать, приучите ее всегда смотреть на цифры в примере и работать с ними, а не гадать, сразу смотреть с чем работаешь в примере , может так получится🙏🏻 а вообще, я решала все легкие и сложные примеры только потому что ходила к репетитору по математике, и она месяцами повторяла одно и тоже, дай ей Бог здоровья до конца жизни ☺️

Ей 6 в этом месяце, задание из садика

@marina-sofi, Ваш пример все-таки немного не сюда. Тут нет Х, нет уравнения

@marina-sofi, и чем они сложнее?

Нет, уже пора. В садике учат состав числа уже год.

@marinettt это не значит, что пора. Дети все разные, может именно ей рано.