Когда же малыш заговорит? Ребенок начинает говорить тогда, когда головной мозг, слух и артикуляционный аппарат достигают…

Когда же малыш заговорит? Ребенок начинает говорить тогда, когда головной мозг, слух и артикуляционный аппарат достигают определенного уровня развития. 🚼 🙋 Одним из основных условий для развития ребёнка и появления у него речи , является определённый уровень созревания корковых структур мозга.. Поэтому, имеющиеся интеллектуальные нарушения негативно сказываются на развитии речи и наоборот, серьезные речевые нарушения влекут за собой отклонения в развитии интеллекта. 🙋 Когда мы непринужденно разговариваем 😛 😜. , мы даже не можем себе представить, какие усилия предпринимает наш организм. Так, чтобы произнести слово мы синхронно задействуем около 100 мышц груди, шеи, челюстей, языка и губ😮 😜 😛 😟 . С самого появления на свет ребенок совершенствует общую , а потом и мелкую и артикуляционную моторику - точные, содружественные движение органов артикуляции. Каждая мышца представляет собой пучок, состоящий из сотен и тысяч мышечных волокон. Для управления всем этим "хозяйством' (артикуляторный аппарат — губы, зубы, язык, мягкое и твердое нёбо,глотка; голосовой аппарат — хрящи гортани, голосовые складки; дыхательный аппарат — бронхи, легкие, диафрагма) используется больше нейронов, чем при ходьбе🚶 или беге🏃. Нарушение в любой части речедвигательного аппарата приводит к различным отклонениям речевого развития.

🙋Так же непременным условием появления речи ребенка является развитие и нормальное функционирование слухового восприятия ( окружающих его звуков) и особое фонематическое восприятие звуков речи родного языка. . Нарушения слуха приводят к речевым нарушениям, т.к. как слышет ребенок, так он и будет воспроизводить звуки речи, и чем серьезнее нарушение слуха малыша, тем сильнее нарушена будет его речевая функция. 🙋 Воздействие окружающей социальной среды является мощным фактором речевого развития. Речь человека совсем не появляется без общения с другими людьми! Развитие речи требует раннего постоянного общения с родителями и сверстниками, причем возраст до трех лет является ключевым в этом процессе. Известно, что мозг в определенном возрасте открывает возможность обучения речи, которая со временем значительно уменьшается. Продолжу в следующем посте...