🗣 Вчера затронула тему раннего изучения английского языка и, конечно, здесь, как и в любой другой…

У меня пока реального опыта, но в целом согласна с Вами.

Важно, чтобы это раннее изучение английского/китайского/физики было интересно или полезно ребёнку (в идеале и то, и другое), а не когда родители тешат своё самолюбие, что ребёнок «вундеркинд» 🤔

Подруга родила в Германии, муж немец. С рождения русский и немецкий. Нельзя так говорить конечно, но тупой как пень 🤦‍♀️так что про способности спорный момент

Племяшка пошла в 3.9 где то в english first. В неполные 5 лет читала мне на английском практически все, что я показывала , помню началось с соуса к шашлыку , прочитала sriracha, я охренела, начала ее экзаменовать, читает спокойно. По русски она тоже уже читала к тому моменту.

Не знаю, долгосрочные выводы делать рано конечно.

Но на данный момент меня это впечатлило.

Сколько я жила в другой стране в детстве

Потом учила язык в садике.... а потом в школу уже пошла в Москве и все) все мои знания смылись 😅 сейчас мой максимум «шалом, Ма нишма?»🤣 и найти свою «манитку» по интуиции, тк читать я так и не научилась🤣

Мой вывод - если язык нужен, надо учить. Если планируете жить в русскоязычном обществе - знания растеряются.

Каких то сверх способностей у себя не замечаю 😅

Дочь начала учить второй язык в 1.3

Английский в 2,2 года

Но мы переехали в ее 1.3. До 2.2 язык она учила дома с нами, но без фанатизма.

Изначально не планировала ее учить, думала пойдёт в сад и заговорит. Но дочь каждый раз на прогулке говорила, что не понимает детей и что они говорят.

В итоге решила всё-таки начать погружать

В 1,6 она знала простые слова, типо «привет, пока, как дела, как тебя зовут, сколько лет» и тп. Знала, понимала, отвечала на вопрос, но сама произносила только «привет». Животных тоже уже всех знала, но не говорила

В 1.10 у неё пошли русские предложения и тогда же стала говорить слова на другом языке

В сад пошла в 2.2 и понеслось

Сейчас говорит на смеси русский-словацкий (40% на 60%), языки эти только сейчас начинает разделять, но не всегда

Англ сразу отделять начала четко. Но он не основной язык, поэтому специально дома его не практикуем. На англ умеет считать до 12, знает животных, цвета, цифры, игрушки, простые слова и выражения

Если вы хотите увеличить нейронные связи не обязательно учить языки, можно просто активно развивать ребёнка мелкой моторикой в том числе, без налегания на мультики, лучше так и вообще чтобы их не было.

Мы начали с ментальной арифметики, мозг с любых вычислительных процессов и в любом возрасте начинает шевелится лучше

Дети моих подруг, которые живут не в России, и, соответственно, воспитываются на 2-3-х языках, очень поздно заговорили...

Не читала предыдущий пост, к сожалению, но на курсе психолингвистики нам говорили, что до 3х лет ребенок может выучить до 7 языков. Планирую свою дочь учить английскому с малолетства. С рождения песенки и колыбельные у нас только на английском. Love me tender Элвиса - лучшая колыбельная 😂

Дочка трилингва и если честно не замечала пока каких-то особых способностей, кроме того что здоровается и прощается она каждый раз на языке человека с которым контактирует, но это скорее про коммуникацию, а вот пирамидку до сих пор не собирает 😅

Я дышу на английском свободно лет с 15 сама, обожаю культуру, Книги, фильмы. Все читаю/смотрю в оригинале.

Дочка с рождения это все слушала, я могла вслух с ней болтать, просто песни петь, по-разному...,она была в частном саду, там был английский с 3х лет (без грамматики, букв, чтения, только устно все на слух). С 1 класса в школе традиционный английский по стандартной программе. Пару раз нас «заносило» на курсы (придерживаюсь мнения, что занятия должны быть на английском языке, желательно с носителем), но надолго там не задерживались! А сейчас ей 13 лет, она уже давно вполне хорошо изъясняется, с носителем поддерживает беседу, богатый словарный запас, чутьё языка есть, она читала Гарри Поттера в оригинале всего (она бешеная фанатка и фильм на английском цитирует аж до противного - вся в меня!😂👌🏻)

Вообще каждому индивидуально. Логопеды советуют начинать когда ребёнок основную речь освоит, чтобы в голове путаницы не возникло, уж к трём годам то в основном все почти говорят, так что. У нас садик частный в речевом направлении, английский с 4х лет вводят. Но это конечно не для тех у кого 2 и более языков в семье, для них другая схема изучения

Я придерживаюсь вашего мнения. С сыном начали заниматься с 2-х месяцев. Есть исследования, которые подтвердили, что до 10 месяцев ребёнок воспринимает все звуки мира. Потом уже привыкает к родному языку. До 2,5 лет с ребёнком можно говорить на иностранном языке без перевода и он будет его воспринимать как родной. С 2,5 лет ребёнок начинает требовать перевод. Никого не удивляет, когда чеченцы говорят на чеченском и русском, узбеки - на узбекском и русском, татары - на татарском и русском. Причём все это из разных языковых групп. Но вот как речи заходит про английский и русский - то все! Конец света! Ребёнок поздно заговорит. Будет путать языки. Главное - изначально разделять языки. У нас, например, есть игрушка, которая только на английском говорит. Сейчас уже и без неё обходимся. Я просто говорю, что сейчас говорим на английском, а потом - что говорим на русском. Сын знает животных и их звуки (именно английские), части тела, понятия «большой-маленький», понимает вопросы и просьбы.

Пока опыта нет, но считаю, что чем раньше начать изучать язык, тем легче будет ребёнку. Планируем изучать параллельно оба языка насколько это возможно (но и у меня уровень знания английского очень низкий- я вечный биггинер 😕) поэтому решили начать занятия с комплектом скайларк от умницы. Настроена решительно)))