Методика Монтессори опасна!!!!! И так, я думаю что такое методика Монтессори объяснять не нужно. Большинство знакомы с…

Методика Монтессори опасна!!!!!

И так, я думаю что такое методика Монтессори объяснять не нужно. Большинство знакомы с этой методикой и даже применяли ее на практике. Но вам никогда не приходило в голову, что такой сложная (а поверьте методика не простая) методика используется в каждом центре? (Ни никитиных, ни Зайцева). А теперь давайте немного статистики по Астане.

Каждый уважающий себя центр по этой методике, должен соответствовать каким-то правилам, нормам и где-то обучать педагогов. Верно?

У нас такая ассоциация есть - это казахстанская ассоциация Монтессори. (Ещё есть международная). Знаете сколько у нас центров и садов по методике около 230. А знаете сколько входит в ассоциацию? Всего 9!!! (Вот какие именно можете прям посмотреть на их сайте) Да можно например прыгнуть выше и войти в международную как это сделал сад «Алтын Сара»). Все эти данные легко проверить.

Значит остальные центры - если они ни куда не входят, занимаются самодеятельностью. Где обучались их педагоги, имеют ли они хотя бы сертификаты? (И кто их выдавал). Думаю с этим понятно да?

Теперь второе: вы когда нибудь смотрели стоимость сертиф-х материалов Монтессори. Именно в среде Монтессори (обставленном пространстве материалами) и формируются обещанные навыки. Посмотрите на фото 2,3 и 4. Теперь представьте какие необходимы финансы для покупки материалов. А давайте сюда добавим обучение педагогов.

Сделаю ещё одну вставку какие материалу используются в методики (и изначально использовались) дерево и железо. Обратите внимание на острые углы, мелкие предметы. Вы бы доверили своему ребёнку такие игрушки 🧸. А ведь суть методики свободное взаимодействие ребёнка в пространстве «с чем хочу с тем и играю».

(Сейчас педагоги Монтессори меня поправят и скажут, что они для возраста 4-5 лет). Но все ли Астанинские «педагоги» об этом знают?

И сколько детей в группе «в свободном пространстве» 12-15? А педагог всего 1. И да мне приходилось видеть как дети убегают из группы, и делают что хотят (одни!!!без присмотра) но педагоги отвечали: ведь методика такая 🤷🏼‍♀️ то есть сами педагоги даже сути не улавливали.

Добавляю ещё одно, есть фраза «всех под одну гребенку». Изначально методика применялась на дефектных детях. Попробовали на детях нормотипичных и посмотрели, что на них тоже работает. Но она не для всех!!!!! Например, ребёнку творческому экстраверту она только навредит. Потому что творчеству, уделяется минимальное количество времени. Вместо коллективной игры, уделяется предпочтение индивидуальной работе.

Да, для детей с ЗРР, ЗПРР и детей интровертов это может быть идеальная среда. (Потому что изначально - методика была смоделирована именно для них).

Подведём итог почему же она опасна? 🔻Потому, что в этой методике разбираются единицы. ( и внедряя отсебятину можно не только не получить ни каких результатов, но и получить вред)

🔻Методика подойдёт не всем детям

🔻 многие Родители не до конца понимают, что за методика и зачем она детям нужна.

И что значит вычеркнуть методику из жизни? Конечно нет. Можно использовать материалы, «выжимки» из методики. Но тогда и тех глобальных результатов не ждите. Потому что главное ее правило «безусловное соблюдение всех условий».