Раннее развитие детей – популярная тема в последнее время. А всё потому, что родители наконец начали осознавать, что…

@maria2706

@lisentia Я ссылалась не на статью, а на книгу, там более 600стр. По билигвизму в рунете очень много информации. Я на своей страничке пишу о своих занятиях английским с дочкой. И еще в группе у меня много ссылок на полезные источники информации по воспитанию билингв http://vk.com/valchapman

@wildcherry оригинальные книги по методике Домана есть в интернет-магазинах. Могу прислать фото обложки своей книги

@chapman, можете статьей поделиться? У нас тоже разные родные языки с мужем и стоит вопрос как правильно с ребёнком общаться.

@nadyacerise, о том и речь, только в комментариях об этом:)

@7lett, 👆 Доман 😆

@lida_ra, как интересно! А где можно почитать про это? Везде только про карточки пишут..

у нас в Дагестане почти все дети знают с детства 2 языка, свой родной и русский язык

@_aisha_, да вы правы, она исключительно на английском разговаривала.

@looloo сразу 2 языка ребенок может учить как никто легко, а эта девушка просто не очень правильно занималась, разговаривать исключительно на английском было не правильно, вот если бы она говорила все на русском и параллельно переводила на английском, то думаю эффект был бы намного лучше

@wildcherry, мы по Доману, выбрала именно его, потому что он врач-физиотерапевт, а у меня цель была именно восстановление неврологии. Суть методики не только в карточках. Основная её мысль в классическом ( не интернетом) толковании- это гармоничное развитие физических и умственных способностей. Он много внимания удивляет ползанческому рефлексу и т.д

@lida_ra, вы просто молодец!))) я не нашла ваш коммент где вы пишите про саму методику, вы по какой занимаетесь?

@wildcherry, мы раз в день уделяем этому не более 10 минут. Время выбираю по настроению, когда Макс сыт, бодр и весел- в основном это утро. Сейчас нам 3,5 месяца, заниматься мы стали с 2-3 недель. Т.к. вообще данная методика разработана изначально для детишек с родовымитравмами, а нас выписали с диагнозом -ишемия 2степени (асфиксия родовая). Хочу отметить, что в настоящий момент невролог нам диагноз не подтверждает!

@wildcherry, говорят повторение-

Мать 😂 смотрите по ребёнку, мы занимаемся весь день!!! Минут от 5-15, но часто... У нас и карточки домана(разные темы), есть чтение с пеленок, песок кинетический, английский, счёт, геометрические фигуры, цвета, размеры. Вообщем и танцуем и поем очень весело живём

мне кажется родители, мучающие детей обучением ранним - садисты. ну умела я в 2 считать, в 3 читать - академиком от этого не стала. все равно всех отправляют в школу, где УНИВЕРСАЛТНЫЙ подход ко всем, а потом ещё Егэ свинский....

@goddess, @bobkova_kate @lida_ra @nastia644 девчонки, а в какое время дня лучше заниматься? И как часто?

@looloo есть сайт - мама зануда. Там объясняется этот момент. Кратко - любое обучение должно соответствовать фазе развития мозга.

Карточки, кубики, фламастеры... Нам уже 6,5 мес я все ещё заморачиваюсь с цветом стула и чтобы без подгузника больше была 😂😂😂 пора переходить на новый уровень!!!

++

@looloo, такая серьёзная проблема как задержка развития - это область компетенции не только логопеда, а в первую очередь других специалистов. Причин может быть очень много, в основном внелингвистических. Я много читаю исследований на тему влияния дву- и поли-язычия на когнитивное и психологическое развитие детей с 0, потому что, как любой осознанный родитель, не хочу навредить ребёнку. На сегодняшний день в мире нет исследований, доказывающих вред билигвизма. При этом плюсы такого воспитания очевидны. На самом деле, тема очень интересная и сложности могут возникать на разных уровнях: и на культурологическом, и на поведенческом, и на уровне окружающей среды. Поэтому я обеими руками за управляемое (подчёркиваю) речевое развитие в условиях билингвизма. Как раз сейчас читаю работу Naomi Steiner (доктор наук из Бостонского Медицинского центра, специализирующийся на методах развития детей би- и полилингв), где она рассказывает о мифах, связанных с билингвизмом. Миф N4 "Билингвизм приводит к задержке речевого развития" - нет. Не приводит

@smb, у нас система OPOL (One parent one language), но не в чистом виде: я говорю на рус., папа на англ. Я гораздо больше времени провожу с дочей, поэтому мы занимаемся и по-русски и по-английски, чтобы не было "перекоса" в сторону маминого языка.

А я с ребенком общаюсь, разговариваю, показываю и объясняю что я делаю и куда пошла с самого рождения. когда играем, соответственно тоже все объясняется ребенку и на улице мы все изучаем. сын са ходит и интересуется всем. на что он показывает пальчиком, я говорю что это. А еще мы с ним дурачимся, он мои движения повторяет, пытается повторять и издавать звуки. читаю сказки, стишки и потешки. и никаких методик. мы просто живем, играем, гуляем и занимаемся вместе домашними делами. и при этом у меня все спрашивают, какими методиками обучения мы пользуемся. Да никакими! просто любим своего сына и развиваем как умеем и как подсказывает интуиция.

@chapman, у мужа есть одноклассник, так вот его жена "педолог" английского языка когда у них родился первый ребенок, она с ним разговаривала исключительно на английском а папа в силу того, что не знал английский разговаривал на русском. В итоге ребенок учится в группе детей с задержкой развития. Хотя был нормальный ребенок. Они обратились к психологу посоветоваться и он им сказал, что не один нормальный, квалифицированный логопед никогда в жизни не разрешит учить сразу два языка, так как для психики ребенка, это крайне опасно. У меня есть знакомая, у нее дочь 8 лет. Она начала изучать с ней английский с 6 лет. На сегодняшний день, девочка хорошо говорит на английском и может даже поддержать диалог.

@chapman, спасибо что поделились, а к примеру в какие моменты вы говорите на английском, а в какие на русском?

нам 3 месяца и мы уже развиваем память,включила как то мультфильм для самых маленьких он длится 3 мин,сначала доча просто смотрела дня 4 включала,а буквально вчера начала смеяться когда я включаю его😊это говорит о том,что она запомнила))кстати мультик называется цыпцып тв))"знакомство"там и про бабочек есть и про снеговика)))

И про Вальдорфскую педагогику не упомянули...

Ниче не делаю😑

а по моему с самого зачатия воспитание начинается, хотя не, вру. с мысли, с того зерна, когда вы решили пригласить дитя в свою семью)

@smb, я ращу естественную билингву без доминирующей языковой системы: Дочка (1,2г) с рождения воспринимает два языка. Моя цель, чтобы она не только могла в равной степени пользоваться обоими языками, но и стала носителем двух культур, умела понимать ментальность и ощущала принадлежность к людям обоих языков.

Моя проблема на сегодняшний день: нехватка детской лексики и знаний англоязычного фольклора. К сожалению, я – не педагог, меня не учили учить детей английскому языку. Поэтому прежде, чем стартовать обучение дочери, мне самой пришлось пройти определённый "курс интенсив"по "прокачиванию " собственного словарного запаса, запаса потешек, стихов, пальчиковых игр, песенок и прочего, традиционных для английского детства.

Все 14 мес мы с дочей слушаем, поем и рассказываем английские потешки, традиционно используемые в англоязычной культуре при воспитании и развитии детей её возраста. Эти аутентичные потешки и их интересные историия я периодически публикую у себя на странице)

@_titova_, 😄😄😄

@_titova_, вы из Краснодара?

@gerltori ой, извините, я почему-то думала, что вы из Краснодара😶😉

@_titova_, мне кажется во всех городах есть, я из нижнего Новгорода у нас они на каждом углу.

@gerltori а где он?😊

@grafskaya, 👍

@_titova_, магазин продуктовый spar

@chapman, расскажите пожалуйста о том, как вы обучаете двум языкам?

@gerltori а что такое спар??? подскажите, пожалуйста, тоже такие хотим))

@vikiihard, мне вот эти очень нравятся, они называются зефирные 😃😸. Их я купила в спаре. Они выпуклые.

@viikihard, в книжном магазине , там много разных.

@gerltori, а где вы взяли наклейки???

@ketrin2015, мы покупали! "Умница ,чтение с пелёнок" ,есть классное говорим с пеленок,зайдите на сайт умница

@brillance, а ещё мы после пюре оставляем крышечки, и клеем наклейки на них. Может пригодиться, доче тоже нравиться . У нас уже их много))), и с цифрами, и подводный мир ))).

@brillance,

@brillance,

@chapman, да здесь как-то слишком кратко и поверхностно написали обо всем. Шичиду вон и вовсе не упомянули

Мы занимаемся по Шичиде (о котором, кстати ни слова не написали, и очень зря) и много элементов монтессори используем. Активно делюсь нашими играми и забавами со всеми здесь в постах и на страничку Инстаграмм (krasavtsevaa) 😊

@_vikihard, а вы специально что то покупали? Или можно найти бесплатно в интернете?

Первые годы жизни должны быть полностью отданы 2 процессам: формированию привязанностей и сенсомоторному развитию. Первое 'обучение' должно происходить в рез-те интеграции всех сенсорных систем. Позднее добавится интеллектуальное познание. Сенсомоторное взаимодействие служит фундаментом когнитивных функций, кот. развиваются позднее. Поэтому не вижу смысла торопить события. Система Домана мне понятна и близка. Но не в том виде, в каком о её часто воспринимают из сомнительных источников "муштра по карточкам с 3мес". У Домана огромный блок посвящён физическому развитию с 0, о котором в заметке даже не упомянули. До года с дочей занимались только по Доману, сейчас подключили занятия по Монтесори и Шичиде. И ещё с рождения я учу малышку 2 языкам. Но это отдельная "песня")

@miss_krabtri, а с чего вы взяли, что занятия с карточками как-то взаимоисключают реальный опыт? Точно так же с ребёнком занимаются, путешествуют, играют, поют и при этом ещё развивают пассивную память при помощи карточек. Ничего плохого в этом не вижу

@kamille, 👍

школа семи гномов от рождения до года .. нам очень нравится

@miss_krabtri, Согласна с вами! Мне тоже кажется, что ребенку лучше все показывать в реальной жизни!

@shwepps Меня сестра рано научила читать, ну я честно не помню насилия над мозгом, а в саду меня бесило,что дети фантазируют по картинкам,а я могла прочитать... хотя может у них больше фантазия развита....кто знает...

@juliyaa как можно реьенку показывать карточки, если он их отбирает,рвёт и все в рот?! может это значит,что ему щас эти карточки до одного места?! природа не дура, ребенок сам запомнит что надо, лучше больше гулять с ним,показывать то что вокруг. дерево зелёное, цветок красный. и ребенок запоминает и предмет и цвет одновременно и главное ему самому это интересно. я всякие потешки рассказываю, с частями тела, типа зарядки, ей нравится, это просто и понятно.

мне кажется надо детям больше показывать в реальной жизни, не карточками задрачивать годовалого ребенка, а возить на море,горы, почаще на природу, водить в зоопарк, много говорить, позволять активно двигаться и больше показывать на живых примерах. там и мелкая моторика и огромный словарный запас и все наглядно! ребенок сам запомнит то,что надо.

@bobkova_kate о эта идея!)))наклеить,они же все разглядывают,вот и карточки посмотрит,.

@grafskaya, спасибо!

@uonona, согласна👍🏻

@miss_stepa, фанатизм сейчас нарастает у мам, которые в этой погоне кстати забывают и про духовно-нравственное воспитание, ставя раннее развитие чуть ли не главным аспектом в жизни ребенка. Нужно ребенку больше общения, увлекательных игр, читать ему книги в дошкольном возрасте, больше на воздухе прибывать, а не в гаджетах, больше человеческих взаимоотношений. Со всякими сверх методиками будет еще бОльший разнобой, чем то, что вы видели в школах. Я ни в коем случае не подразумеваю то, чтобы ребенок рос сам по себе.

вот нам на днях 7 мес! с чего нужно начинать!? подскажите!!! я читаю доче книжки-сказки,но она не слушает ...ей больше нравится сама книжка-помять страницы или заташить в рот!😜 боюсь упустить момент,когда нужно быть ПОЛЕЗНОЙ И НУЖНОЙ МАМОЙ,в том плане,чтобы потом не кусать локти🙃🤔 мы уже сидим,топать учимся,проявляем интерес к музыке ( слышит знакомую песню и пищит😂 )

@anne_92, да всякие мамы есть. Известных психологов читаю, и часто именно у обеспеченных семей встречается такое явление. Ребёнок на няньках, да на бабушках. Если честно, среди знакомых даже такое встречаю(( ладно, не будем о крайностях. Есть фанатичные мамочки, которые с утра до ночи о развитие думают ( тоже ничего хорошего), есть те кто ребёнком не занимается вообще. Главное, чтобы золотая середина была и все были счастливы))

@lilisenok, я поняла вас)) извините, если что-то обидное сказала . Я согласна, что нужно петь, читать, слушать музыку. Этим и занимаюсь со своим ребёнком, плюс ещё одна методика. И вы правильно говорите, что не нужно грузить. Я стараюсь чувствовать своего ребёнка и то, что ей не хочется делать, например, карточки смотреть, то и не делаю. Тема РР всегда такая же острая как и прививки))) все мамы делятся на два лагеря.

@miss_stepa, мы все с радостью "пофилоним", но честно, я тогда не представляю, чем занять ребёнка

@uonona, спасибо за мнение, возможно, я неправильно выразилась, я не считаю, что ребенка нужно оставлять наедине с собой. Нужно читать ему книжки, учить стишки, слушать музыку, петь, т. е. делать то, что не грузит его, не оперировать 6 - значными цифрами и пр. По крайней мере со мной в детстве так занимались, и это не помешало мне получить 3 высших.

@bobkova_kate, вот вот! Это и есть ленивые родители, которым все равно! Само все придёт думают видимо или вообще ничего не думают! Ждут когда же начнётся школа и уже эту функцию воспитания можно будет спокойно перебросить на нее

@smb, согласна с вами! Можно проводить с ребёнком много времени, заниматься им! И при этом не ждать от него что он в 2 года начнёт читать

@anne_92, на самом деле таких много!

Сколько же неоднозначных мнений на эту тему🙈 я ЗА развитие, какое бы оно не было(ранее или позднее)))). Меня бесят мамы,которые высмеивают старания других(уж извините) куда проще лежать на кровати, смотреть сериалы, пока твой ребёнок ползает в ногах с кучей игрушек, а вечером жаловаться мужу как устала😤 или то, что чаще наблюдаю Я! Придти на площадку сесть и сидеть, пока твой ребенок слоняется без дела, лазит, где не надо или достаёт все из чужих колясок, отбирает игрушки 👍🏻👍🏻👍🏻

@smb, а я и так все это видела пока работала в российских школах, ребёнок с которым родители не занимаются очень сильно отстаёт во всем, у него элементарных понятий нет, никаких первичных навыков. Безусловно без фанатизма, да и что входит в понятие фанатизм? У каждого свой взгляд как занимать своего ребёнка, кто-то палочки покупает для счёта, матрешку хохломскую, пирамидки деревянные, а кто-то айпады и айфоны, а есть такие , кто умудряется это все совмещать, и я считаю последних просто идеальными родителями-воспитателями . Моему ребёнку 6,5 месяцев и дома мы говорим на трёх языках, видно реакцию на каждый из них, не думаю что насилую мозг ребёнку. С самого раннего детства занимаюсь малышом, чего и всем желаю. Нельзя чтобы малыш рос сам по себе, мы должны передавать свои знания. Чем раньше родитель это начинает делать, тем большему малыш научится и многое узнает.

@uonona, ну я про адекватных мам😀вы же понимаете, думаете много мам , которые сбагривают ребёнка ?🤔🙄

@anne_92, вот именно, что каждая вторая мама, а не каждая первая. Согласна, что у мобиля есть плюсы, в том числе и развивающий эффект.

@shwepps, согласна👍🏻

@kamimi, с 3х месяцев у нас была сенсорика(коробочки) можно найти в иннете, что это... Карточки начались с 6 месяцев. Здесь все от настроения зависит и от желания, как вашего так и ребёнка. Можно, как говорится подсовывать тематические карточки или по дому развешать, их это увлекает, моя любит стоять возле балкона, я там на двери наклеила...

@uonona, странный взгляд😀как бы здесь каждая вторая мама проводит все время с ребенком👀и плюс про мобиль ... Почитайте , от него не только одиночество в кроватке😀

@uonona, абсолютно верные слова!

@miss_stepa, ой зачем же сразу в крайности, раннее развитие ребенка - без фанатизма говорила я. А пластмассовые палочки в садике, алфавит, математика в первом классе, всему свое время, успеете еще напичкаться. Просто тенденция превращается в какое-то наваждение. Вот увидите какой будет разнобой в классах с таким мнением

@lilisenok, вы узко мыслите. Конечно, не бухгалтером ребёнок будет. Главное, чтобы развивалось мышление, память, внимание. Потом повзрослевшему малышу гораздо проще будет в школе. Те с кем не занимались , будут мучиться, чтобы выучить простейшее стихотворение ( даже видео очень грустное в инете есть на эту тему). Главное в раннем развитии, что мама общается со своим ребёнком, весело проводит время и ребенку нравится познавать мир. Я со своим ребёнком постоянно чем то занимаюсь, и вижу результат в том, что мой ребёнок счастлив! У нас не было мобиля и прочих игрушек, в которых я не присутствую. Что лучше - заниматься ранним развитием или оставлять ребёнка одного? А потом все удивляются, что ребёнок неуправляемый, требует много к себе внимания, агрессию проявляет.

@miss_stepa, нет, не образование я имела в виду. Развитие сексуальности. Начало половой жизни. Никому не понравится, если дочка начнёт заниматься сексом в 12 лет - рано. Насилие над природой. А насилие над мозгом - чтение в 3 года или счёт в 4 - это ничего.

@shwepps, я уточнила, что это моё мнение. И что значит сексуальное развитие? Может вы имели ввиду образование в сфере сексуального поведения? Если оно, то и это зря что не хотят, возможно не находят слов чтобы преподнести информацию своим детям, так как для многих эта тема щепетильная, но и сексуальное образование важно не меньше других аспектов воспитания маленького человека.

@tasha_kosaykina, спасибо большое попробуем так)

Карточки домана крутая вещь. На ютубе есть видео и игры на телефон или планшет. Сын очень рано выучил буквы и цифры. Скоро 4 года, он уже читает небольшие слова. Правда, тут ещё от характера зависит... Сын схватывает на лету, очень внимателен и любознателен, а дочке поорать, побегать и покривляться главное))

@kamimi обучать чему-либо очень здорово играя, т.е.не нужно отбирать кубики у ребёнка и пытаться объяснить, что "мы сейчас не играем, а учимся, мир тут познаем, а ты кубики в рот тянешь ата-та". Просто объясняйте ребёнку что-то в игровой форме, придумывайте смешные короткие истории и показывайте их,тогда и ребёнку интересно, он улавливает и запоминает информацию, и маме спокойнее))

@miss_stepa, если родитель не хочет заниматься ранним развитием, это не значит что он не хочет заниматься с ребёнком вообще! Можно заниматься развитием по возрасту, а не бежать впереди паровоза! Почему-то ни один родитель не хочет, чтобы его ребёнок получал сексуальное развитие раньше времени. А интеллектуальное все хотят. Но ведь и то и другое заложено природой в определенном ритме, и ускорять его чревато.

@dostar83, ну вот! Я даже знаю, что в некоторых школах по итогам этих собеседований деток и формируют в классы по способностям... Сильные с сильными и тд.

@bobkova_kate, добры вечер я вот пытаюсь говорить своему сыночку но он играет ему все равно на мои слова а если кубики то в рот... Со скольки начали учить?

@alena7., обычный курс "школы семи гномов"0-1 год. сразу годовой купила на сайте читай город. Там и вырезала эти картинки! На сайте в поисковике вбиваете ШСМ 0-1 и заказываете, привезут в ближайшее к вам отднление этого магазина.

@nastia644, такое тоже возможно)

@bobkova_kate http://vk.com/album-98443100_219906123 я так поняла, что это типа такого)

@yan_nita, в наших школах тоже так,ребенок должен читать и писать. В некоторых сильных лицеях сдают экзамены и проходят собеседование. Моя дочь еще маленькая еще,но с племянником занимались. Уже бегло читает и пишет.

@nastia644, извините что отвечаю, но карточки домана делают все кто не лень. На сайте умница можно приобрести набор

@bobkova_kate, спасибо🌺

@elinka да уж...мы по старинке покакуча резиновых игрушек,мячики,машинки)))

@goddess, на лабиринте заказывала издательство вундеркинд с пелёнок! Там очень много всяких тематических карт, так например племянница в 2,5 знала много марок машин и показывала их на улице называя при этом

@bobkova_kate, хоть может сама флаги выучу😂

@nastia644 я их делаю сама! Для начального курса вам нужен только белый картон и красный маркер)))) написать десяток простых слов и нарисовать кружочки от 1 до 10 труда не составляет)

@bobkova_kate, что это за набор??? Нам тоже нужен такой!!! Где вы покупали?

@barabek, четко нет, но какие то моменты определенно нравятся

@goddess, у нас набор вундеркинд с пелёнок) сейчас четко показывает 36 флагов. Спасибо! Это не предел, я точно знаю

@nastia644, просто живите и будьте счастливы! Это лучшее, что можно дать ребенку! Кстати, г-жа Монтессори отдала своих собственных детей на воспитание в другую семью, так как считала, что её посвящение- служить чужим детям. Будьте счастливы вместе со своими детьми)))

А кто-нибудь занимается по методике Макото Шичида?

@bobkova_kate, сколько у вас всего ребёнок в год знает! Я вот в 25 лет с двумя высшими и то могу только максимум 15-20 флагов знаю.

Те, кто говорят зачем так рано заниматься и мучать ребёнка занятиями, просто напросто ленивые родители и не хотят утруждаться, ждут школу, чтобы скорее спихнуть Чадо на учителей. Моё субъективно-объективное мнение.

@kamille, ой как вы хорошо и ВЕРНО говорите! Как же я согласна! Не на 100 , а на все 1000%! И английский язык, да и вообще изучение любого иностранного языка, это огромное вложение в ребёнка, он учится не только говорить на иностранном языке, но и учит чужую/ иную культуру, традиции, историю, что так же способствует всесторонней развитости личности ребёнка, я уже молчу о том, что изучение языка, как часть иностранной культуры помогает и воспитывает в человеке толерантность к остальным, не таким как мы людям. Родители, я вас призываю обязательно давать возможность изучать язык вашему чаду и по возможности учить языки самим!

@miss_stepa, я таким умникам говорила- закажешь гида, а он тебя обманет, обведёт вокруг пальца и деньги заберёт. А ты будешь стоять без денег и уехать никуда не сможешь, а все потому что языка не знаешь. Сразу затыкались.

@nastia644 заниматься безусловно надо но без фанатизма. а по возрасту и способностям ребенка смотреть

девочки,прочитала все отзывы... и все таки,нужно заниматься так рано с малышом или нет? я в растерянности...

@annyshka27, поэтому я и писала выше, что энтузиазм, он убивается. Зарплатой в том числе.

@annyshka27, @kamille больная тема! Я преподавала английский и французский в обычной школе и в гимназии. Последняя обучает детей, имеющих достаточно обеспеченных родителей. Из 18 учеников приходят 13, остальные на Фиджах, Бали и Филиппинах. А когда я прошу обратить внимание на слайды, которые готовила всю ночь, мне просто говорят, а нам английский не нужен, я говорю, ну вы же часто путешествуете, как же без языка, ответ прост-" мы можем заказать гида, язык не нужен вообще". И никогда в жизни я не поверю, что это мысли ребёнка, все это отражение родителей, их поведения и отношения к языку, как к ненужному предмету. И я знаю, что таких умников много среди обеспеченных и менее обеспеченных людей, вот только понять не могу, неужели такие люди и правда думают, что в современном мире можно достойно прожить не зная хотя бы английского языка. Он сейчас сплошь и рядом.

@israpova где вы купили карточки домана?я тоже хочу попробовать)

Я думаю развивать надо, но в меру! Чтобы, когда ребенок пошел в школу, ему было очень легко получать(закреплять) знания и он смог переключаться на социальное общение и общественную жизнь, не боясь читать и считать хуже одноклассников. В меру раннее развитие придаст уверенности крохе вначале серьезного пути под названим - школа. Это сугубо мое мнение, основанное на собственном опыте и наблюдениях.

@miss_stepa, я все думаю, что родители не так воспринимают эти методики. Многие думают, что типа позанимался этими методиками с ребёнком, он сделал на ура задания и все! У нас вундеркинд!! А это не так. Развивающая методика - это лишь вспомогательное средство, а не основное. Сначала в ребёнке надо развивать всестороннюю личность (петь, рисовать, делать поделки - развивается мелкая моторика рук, а на кончиках пальцев нервные окончания, которые стимулируют мозг, мозговую деятельность, разгадывать загадки, учить стихи, танцевать и тп), воспитывать. А потом как дополнительное брать методику. Школа - это лишь один этап жизни. А всесторонее развитие и воспитание нужно, чтобы достойно прожить всю жизнь, все этапы.

@kamille не может потому что по себе знаю. нет даже и 20 минут времени после уроков на доп занятия. слишком много обязанностей чтобы получать зп 12 а не 6 тыс. а за 6 тыс и еще оставаться с классом. это вряд ли

@kamille, сразу видно мысли и переживания учителя, все что говорите, чистая правда! Вы говорите о листах для распечаток, я вам больше скажу, на мой предмет учебники вообще не выделили, учебник и рабочая тетрадь стоит 1800₽, не каждый готов приобрести, каждый урок я распечатывала сама, дома нет возможности, ходила в фотосалон, один урок на 3 класса 1500₽ и это только распечатки, вспомогательный материал это уже ваши проблемы. Все со своего кармана. Столько в школах не зарабатывают. И спасибо от родителей не услышишь, а только лишь -почему у моего ребёнка 3 и тд. Да и дети часто неблагодарны.

@annyshka27, почему не может? Не может или не хочет? Да! Это не оплачивается!!! Но я сказала отстающему классу: Эту тему я буду с вами изучать сегодня после занятий ещё раз. Приходите. Конечно пришли не все. Но с теми кто пришёл мы все разобрали. И мне никто! Не заплати!! А те кто не пришёл - сорри. А потом их родители приходят ко мне и начинают права качать - откуда 3??? Оттуда!! К слову сказать, я учитель английского. Вела в 5-9.

@miss_stepa плюсуюсь под каждым словом. вся проблема не в детях и в нас учителях а в родителях

А где кубики Зайцева можно купить

@kamille, согласна абсолютно, я тоже учитель. По каждому пункту, только вот когда нам родители предъявляют претензии по своему ребёнку, они не думают о том, что ребёнок настолько невоспитан, что авторитет учителя на уроке сводится к нулю и ребёнок делает все что ему вздумается, только не то , за чем он в итоге в школе находится! А все почему? Потому что посмотрите дорогие родители на себя, ребёнок ваше отражение!

Мы по Зайцеву будем

@ustii, да сделайте поделится в ватс ап

@kamille очень, конечно, хочется именно к такому учителю, особенно, когда есть с чем сравнивать

@svetas1984 по мне так главное чтобы ребенок понял. и как можно объяснить не правильно. если и каждый уситель по своему тоже объясняет

@svetas1984, потому что ни один нормальный человек не будет сидеть ночами и придумывать классу задания, которые отработают непонятную тему. Я была молоденькая и работала на интузиазме, а его убивает отношение учеников, родителей, зарплата, нежелание школы помочь ( дать хотябы листы бумаги, я уже не говорю о кабинете с компьютером. Я со своим добром по всей школе моталась по разным кабинетам, стола то своего не было). Система превращает крылатых учителей в ничтожных никому не нужных червей, которые где-то там ползают, что-то там делают.. Поэтому вам на собраниях так говорят. Есть школы, где все складывается хорошо, где директор за своих горой, выбивает деньги на оборудование для школы, для учебных пособий, а не себе в карман, есть мотивация, поддержка родителей ( отсюда дружные классы, настоящие коллективы), в таких местах приятно работать, крылья за спиной. Я к сожалению не в такое место попала((

@annyshka27 Да вообще беда, и самое главное говорят чтобы мы сами не объясняли не правильно объясняете, говорят😞😞😭

@svetas1984 правильно говорят. так как раньше уситель дополнительно в школе мог провести внеклассное занятие и объяснить тему. сейчас он этого не может

@smb, подготовительные от слова "подготовка", а для отстающих в развитии есть коррекционные дошкольные и школьные учреждения. Век технологий меняется с каждым днём, сейчас дети в 3 года свободно соображают как владеть всеми современными гаджетами, а вы хотите чтобы они в первом классе учились считать на пластмассовых палочках? Ребёнок должен быть готов к нынешним программам в школе, в первом классе уже изучают Х и У, во втором информатика и английский! Неподготовленному ребёнку, который только что вылез из песочницы будет очень сложно, а порой и невозможно! Время диктует такой ритм жизни! И детки сейчас такие, что хватают все налету, лишь бы с ними занимались

@farfalla да тоже известно. у меня пример моя родная сестра. в 6 лет она могла читать 7 книг одновременно в течение дня. но у нее нет друзей. так как знания все а отношениям человечиским эти методики не учат. она никогда не может определиться с выбором. и принять важное для нее решение так напрмер она плакала потому что не знала куда поступать. хотя окончила школу с 2 золотыми медалями и в итоге мама сама ее отвезла в УЗ которое посчитала нужным. и таких примеров куча. методики не учат ребенка жить. а. ребенок служит лишь для поглощения знаний которые потом применить не может точнее не знает как и куда.

@kamille, огромное спасибо за пост)) для меня очень к стати. Каждый день думаю, начинать их мучать разными методиками или просто играть с ними в детство))☺️🙃

@irinka35 вот уже тоже так и думаем😞 очень жаль с ребятами расставаться

@farfalla сыночка водили с годика и занимались всем по чуть чуть с группой детей, с большим удовольствием занимались и никаких особенностей негативных не последовало, сейчас ему 10 лет легко идет по жизни, не напрягается, но занятия были все в игровой форме😃

@svetas1984, меняйте школу или класс! С первого класса такой бред.... ужас(((

@annettaya, это да.... мир сейчас с ума сошел. Каждый типа прав))

@kamille побольше бы таких нормальных учителей, но вы не поверите нам на родительском собрании с первого класса говорят, что если что-то наши детки не понимают, то пожалуйста идите к репетитору!!!😞😞😞

@irinka35, ну истеричных женщин много) они и мамами бывают) и учителями) и воспитателями) иногда прегги почитаешь, истории из жизни детсадовцев, волосы дыбом; хочется стать маленькой рыбкой и тихо плавать в своём аквариуме) в общем, я склоняюсь к домашнему обучению

Всегда думала что школа нужна для того, чтобы обучать ребенка, к примеру: алфавиту в 1ом классе, но из-за всех этих модных методик, подготовительных классов(то есть дополнительных затрат у родителей), ребенок приходит и видит то, что уже знает, ему становится скучно, пропадает интерес. Надеюсь учителя не привыкнут к тому, чтобы дети приходили к ним уже "готовые", иначе что тогда будет с остальными.. Из-за это модной тенденции, подсознательно, у учителей будет складываться мнение, что остальные - не развитые, отстающие и т.д... отсюда выходят прочие неприятности как неуверенность у ребенка, плохие оценки.. Думаю, что должна быть мера в раннем развитии, без фанатизма, хорошо бы все мамы так думали, иначе дети одного и того же возраста будут сильно страдать, одни из-за скуки и занудства школьной программы, другие из-за вечной погони за первыми. А подготовительные классы должны существовать для детей которые отстают в нормальном развитии, а не для тех кто хочет побыстрее все знать..

@leelloo а у меня у сына в классе напротив кто читал бегло в начальной школе потом стали читать хуже, чем те, кто читал по слогам или вообще не читал, и учительница сказала, что так бывает, что дети, которым не к чему стремиться просто сползают по успеваемости даже. хотя, конечно, все очень индивидуально, Сына мы водили на развивающие занятия с года, он был в восторге, дочку водим с 10 месяцев, и она с удовольствием занимается с педагогом, каждому своё видимо.

Не могу пройти мимо, вижу очень много постов хаящих педагогов. Но сначала о себе. Мне 30 лет, росла в 90-е годы, лето проводила в лагере. Каждый год туда ездила, родители там работали. Ходила на все Кружки, куда успевала (шитьё, рисование, танцы, выжигание, резьба по дереву, батик и тп), мы учили песни к концертам, жарили в костре картошку, встречали рассвет. До школы со мной не занимались ни по каким методикам, читать я не умела до 7 лет. Научилась в школе. В сад не ходила, отдали только в 6 лет, чтобы приобщить к системе. Короче, я закончила школу с медалью, вуз с красным. И методики тут совершенно не при чем. Что я хочу сказать, то, что я педагог. Учитель то есть. И многие мамочки, которые думают, что школы у нас ужасные, сначала посмотрите не своих детей. Сейчас статус учителя - ниже плинтуса. А почему? Подумайте сами. Вы не были по ту сторону баррикад, а я была. Есть дети, которых родители с детства воспитывают по методикам, а на уроке у него 3. Почему 3? По многим причинам: генетическим (не успевает за сверстниками усваивать материал, потому что туго соображает по ряду причин физиологических), отдали на год раньше - не успевает, прослушал - вертелся, прослушал - болтал, не захотел банально слушать - не усвоил урок. А школа - это не индивидуальное обучение, это планы, которые надо выполнять, потому что тебя постоянно проверяют, и стучат по башке, если что-то не так, а нервные клетки, они знаете не восстанавливаются. Я была из тех учителей, которые не оттарабанят и домой, а объясняют пока не поймёшь, я была молодая и думала, что могу изменить весь мир.. Я тратила свою зарплату на краску в принтере, чтобы придумать (ночами) интересные задания, которых нет в учебнике, чтобы отработать то правила, где класс западал, придумывала кроссворды, чертила в ворде и распечатывала... И тп сидела в интернете искала обучающие фильмы, ну вы поняли. Правила даже распечатывала и давала вклеивать в тетрадь, потому что мне казалось, что в учебник ке тупо написано, не понятно. Мы делали много творческих работ. Короче, вы поняли. Обучение- это двусторонний процесс, где участвуют двое: ученик и учитель, и если один из них чего-то не хочет, но ничего не выйдет. Поэтому прежде, чем кивать на учителей, посмотрите на своего ребёнка. А вы знаете, какие бывают порой жестокие дети??? Не знаете! А почему? Потому что родители занимаются развитием, а воспитанием забывают заниматься. Есть такое понятие - учитель перегорел. Из-за чего? Почитайте выше. Я не захотела быть перегоревшим учителем, я ушла из школы. Подытожу выше написанное: методики это хорошо, но не забывайте воспитывать ребёнка. Лучше всесторонне развивать личность (танцы, музыка - не обязательно платно, сами дома с ребёнком пойте песни (у меня были пластинки), чем учить его читать по кубикам с 3 лет, чтобы потом хвалиться перед друзьями. Это тоже хорошо, конечно, но всестороне развитая личность с хорошим воспитанием - вот залог успеха. Далее напишу вот что: я ни к кому конкретно не обращаюсь, не надо воспринимать все на личный счёт, если кто-то с чем-то не согласен. Вы все любите своих детей и желаете им самого лучшего, это понятно всем. Моя история - это только моя история. Я никого ни к чему не склоняю.

@annyshka27, соглашусь с вами, сейчас уже опубликовано много статей и исследований о вреде раннего развития, и это не связано с преподавателем, а связано с развитием мозга, и его этапам, которые должны идти шаг за шагом и в определенной последовательности. Это сейчас люди гордятся, что у них дети в год все умеют, но это сейчас, а что будет дальше пока неизвестно

@annettaya, учитель учителю рознь. Есть учителя от Бога. А есть мамаши, которые приходят и истерят. пример: мама (она учитель по математике) ставит с закрытыми глазами ученице 3 за четверть, так как та в 9-ом классе не знает таблицу умножения. много прогуливает. а мамашка жалобу директору, мол учитель говно. у меня была учитильница английского в школе-до сих пор знания остались. а была физичка, медалистов штамповала... под пистолетом не вспомню ничего из физики....

практика показывает что раннее развитие негативно сказывается на личностных качествах ребенка. опыт есть

так и я с вами не спорю. написала, что говорит учитель из школы. конечно выбор за каждой мамочкой. не сердитесь. В прегги и так последнее время один негатив. обычное общение в штыки воспринимают...

@leelloo, согласна! И в учителях дело, и в системе образования) учителя тоже люди, им кушать надо) оттарабанил урок: поняли - хорошо, не поняли - ещё лучше, как репетитора наймут) когда у мужа брат 10 класс заканчивал, рассказывал, как они 4 урока подряд в какую-то компьютерную игру резались, потому что учителям не до них было) самое смешное, он как-то книгу на стол положил (толи Карнеги, толи Кийосаки, не помню), так родителей в школу вызвали) 🔫

@irinka35, а я с вами не спорю, а рассказываю как было у нас. Это выбор каждой мамы! И если я увижу у своего ребенка способности я помогу их развить и отдать в гимназию и тд. Как и поступили с моим племянником фанатом чисел и математики. А если моему ребенку будет сложно и не дано, я не стану ее заставлять зубрить. Каждому дается по силам. Я говорю конкретно про свою семью. И да было у нас собеседование и тест. Что бы вам там☝🏻️ не говорили мне все равно. А все остальные могут делать как хотят. Некоторые не то что с детьми не занимаются, а и подгузник раз в сутки меняют. И ничего, растут у них дети. Я повторюсь, это дело каждого.

развивать надо обязательно, просто у всех детки абсолютно разные и каждому нужно свое развитее! я вот доче сама делала карточки с животными и разными предметами, когда поняла что она видит какую то вещь хочет ее попросить , но не знает как ее назвать, и просто показывая эти карточки, силы минут 5 в день , через неделю она уже могла объяснить что ей надо, а моя племянница в этом же возрасте знала все сама без каких то специальных ранятий, она сама все на лету схватывала! И нужно больше общения с детками, они больше друг от друга схватывают, так доча у меня начала хорошо разговаривать за неделю проведенную со своей двоюродной сестричкой (хотя разница между ними 5 недель и ни каких ранних развитий не было не у одной не у другой)

Мне например ближе Вальфдорская методика и еще методика раннего развития Карла Орфа, и то не "От и до" а какие моменты. А так я занимаюсь с ребенком месяцев с 8, пальчиковые краски, песни, потешки, пальчиковые игры, карточки, слинготанцы еще раньше начались, даю слушать музыку разных народов и конечно же классику тоже. Играем на маракасах, цимбалах, треугольнике, шейкере, ксиллофоне, дудочке, губной гармошке, дарбуке, детском пианино; Лепим, рисуем, составляем коллажи, мастерим из бисера бусы и браслеты, и все это в игровой форме конечно же! По-другому и быть не может ☺️

@bobkova_kate какие вы молодцы!)

Каждую методику Мама обрабатывает! У нас куча карточек(домана). Много зон "по Монтессори". Никогда не соглашусь с выражением "дураком родился..." Все рождаются одинаковые, наша задача- развить способности. Наши развивашки-это развлекашки))) но прогресс виден. В год и 2 месяца дочь знает цвета, буквы, цифры, много животных, флаги разных стран, эмоции и много абстрактных понятий!!! Всем ✌🏻️

@leelloo, +1. Все верно! Просиживают попы на уроках, чепуху несут (у меня тоже таких педагогов уйма была), а потом ещё и жалуются на неуспеваемость.

@hilbochka, ды и надо ли это вообще если даже ребёнок готов?! Ребёнок должен познавать мир, а не науки.

Мы занимаемся с 3 месяцев "чтением с пелёнок"

@goddess, согласна.... Детство тоже должно быть... А то все сейчас хотят друг перед другом, в большей мере, выпендриться, не учитывая, что дети в силу возраста не ко всему готовы

@annettaya, про образование в ВУЗах и не в ВУЗах - очень многое зависит от учителей (сама получала и в школе и в ВУЗе образование бесплатно, говорю о них), к сожалению большинство учителей не учат, а цель у них оттарабанить материал и пойти домой, но есть и настоящие учителя, которые стараются вложить знания в учеников и если материал не понят, пытаются донести в понятной форме, но таких в общей массе преподавателей к сожалению мало. А вообще преподавать это талант, некоторые выучатся на педагогов, а донести до мозгов своих учеников материал не могут и это грустно.

Мне кажется у людей разное восприятие развития. в любом случае,все мы постоянно разговариваем с детьми, что-то показываем им, покупаем интерактивные игрушки, сортеры, пирамидки. это же все развитие! ничего плохого в карточках не вижу. НО любое обучение ни в коем случае не должно перерастать в насилие над ребёнком! все только на позитивной волне и на радость малышу! карточки,например, хороши тем,что там простые картинки,без лишних деталей, и их легче воспринимать ребёнку. мой сын почти до года ими не интересовался. я предлагала время от времени, но не видя интереса, убирала обратно. позже у него проснулся естественный интерес. скоро нам 1.2г. сын сам приносит мне книжки,открывает,показывает пальцем и просит, чтобы я рассказала что же там изображено. все естественно)

@slingobusi26,

Не знаю правильно это или нет, но могу сказать одно про раннее развитие. У меня Бабушка учитель начальных классов, с детства со мной занималась целыми днями, и в форме игр и так, будто я на уроке, все мне было интересно, меня не принуждали, в школу я пошла читая быстрее всех, считала примеры на уровне 4-го класса и тд. Так вот, пошла в школу и... не хотела учиться, разворачивалась и уходила с уроков, мне было не интересно, я считала, что дети вокруг меня глупые и даже играть на большой перемене с ними не хотела, пыталась найти друзей постарше, и в силу своего детского маленького ума ещё и насмехалась над детишками которые плохо успевали! (Всё это я только недавно узнала от родителей, сама плохо помню это время😊). Учителя постоянно в школу вызывали родителей, короче не легко им было! Я это все к чему... все должно быть в меру!!!

Все гениальное-просто!только монтессори!👍🏻

@leelloo, 👍🏻 @prostoiren каждое ваше слово нашло отклик в моих мыслях) @katerinana вы пишете "высшее образование представляю с ужасом,еще и платить за эту скукотищу". И я согласна, что это действительно скучно в огромном количестве ноунэйм ВУЗах, потому что цель у них - деньги, а не образование) высшее образование должно быть не для всех, тогда и не будут плодиться эти вузы, и программы будут действительно интересные и практически пригодные) прошлый пост был короткий, дочь отвлекла

я думала будут какие то советы о развитии ребенка, а здесь краткий обзор методик всего лишь

Я за раннее развитие. Но сама читать научилась только в 1 классе, имею высшее образование, красный диплом)

@marinozavr +1 👍

@annettaya в смысле не для всех?

Дорогие мамочки!обучать или не обучать,развивать или нет-это дело каждого!никто вам не в праве навязывать!но запомните,что у детей дошкольного и младшего школьного возраста, обучение проходит по средствам игры!Если вы будете бесконечно заставлять тупо учить буквы и цифры,то у ребенка интерес к школе пропадёт! обычно интереса нет у детей,которыми не занимаются,или занимаются не правильно!Программы в обычных школах конечно простенькие и рассчитаны на деток не умеющих по сути ничего!но если вам вдруг резко приспичило отдать свое чадо в лицей,гимназию или школу с уклоном,то не удивляйтесь,что вас оттуда быстро попросят в связи с не успеваемостью вашего ребёнка! программы сейчас по ФГОС очень сложные и плохо опробируемые!но государство делает заказ,а учителя обязаны научить детей!и учить,поверьте, в основном будут детей,которые что-то уже умеют!

@annettaya, так я и не отказываюсь, выше написала😉

Я все таки за то, чтобы дети росли детьми, а не замученными именно ЗАМУЧЕННЫЕ. Модно забирать у детей детство

@katerinana, но я сейчас как витязь на распутье, и научить всему хочется (просто мне реально было маленькой интересно, я помню) и в то же время обойти косяки, о которых уже знаю. У подруги сын завтра в 1 класс идёт, 7.5 лет, она придерживается мнения, что пусть пока играет, напрягаться будет потом. Так он ещё читать не умеет, нам с мужем кажется это перебор. Кстати, заметила такую вещь, когда сама училась, многие, кто читал по слогам в начальной школе, плохо читали и в старших классах.@annettaya

@katerinana, согласна и с вами) высшее образование ни для всех)

всё вокруг да около! толком ни одна методика не раскрыта! 😏

@leelloo, согласна с вами) скучно) но мне кажется, решения могут быть тут следующие: школа посильнее, домашнее обучение. Но отказываться от РР, чтобы быть как все и чтобы было не скучно, несколько странно) это моё скромное непритязательное мнение)

Забавно, конечно, читать мамочек, которые кричат о важности раннего развития и пихающих детям карточки чуть ли не в роддоме, но, при этом, делающих элементарные ошибки в орфографии и знаках препинания 😏 Начните с себя, а дети будут копировать))

@sinderhella, вот, я тоже самое выше написала, на своём опыте!

@leelloo да,вот и мне скучно было,высшее образование представляю с ужасом,еще и платить за эту скукотищу.Многих детей так и учат в игровой форме,но зачем не понятно.Я думаю, в школе как раз надо привыкать,что не так все просто в жизни

@leelloo, 👏👏👏 Спасибо, что написали!

@katerinana, мне кажется проблема раннего развития немножко в другом (сужу по себе как бывший "вундеркинд" - в 2 бегло читала, в 3 писала и знала математические дроби, читать обожала, ела ножом и вилкой и т.д., отец сам придумывал, как подать в игровой форме, ничего не навязывалось и поэтому отторжения с моей стороны не было). Но проблема появилась потом, в школу я пошла в феврале, потому что мне было скучно в детском саду, мне казалось, что в школе дают серьезные знания, переубедить подождать 1 сентября меня не смогли, привели в школу, думали там отправят домой. Завуч меня протестировала и спросила, почему меня не привели 1 сентября (в мои 5 лет)? В итоге взяли меня сразу вольным слушателем, а со следующего 1 сентября сразу во 2-й класс. Начальная школа прошла очень легко, хотя и скучновато, по сути на тех знаниях, которые я уже знала - я расслабилась и привыкла, что всегда молодец, не напрягаясь 4 и 5. В итоге получилось, что школа это очень скучно и учиться дальше уже не хотелось. Книжки кстати никак не мешали играм в песочнице ни в маленьком, ни гуляниям в более взрослом возрасте.

@yan_nita, ответ: "Вообще никаких собеседований сейчас не проводят ( у нас в школе, я сейчас спросила) в некоторых специализированных проводят, но внутренним приказом". Итог: специализированные, а не простые школы 👆. Поэтому это выбор родителей, учить с раннего возраста. Нас самих то не учили, все ведь в школах всему научились, и ничего...вроде не дурочки 😂

Как говорится "курочка по зернышке клюет", я считаю что с каждым общением с ребёнком или играя с ним нужно объяснять что и как. Но нагружать не к чему тем более во время приёма пищи ))) В школу потом пойдет и ребёнок все равно будет равняться к сверстникам. Не забывайте лучше учить уважать взрослых и любить животных. А то что творится, в интернет сами дети выкладывают как они издеваются над животными, в транспорте удивляемся что сидят одни мужчины и никто не уступит, а так же стоит бабушка а рядом сидит внук лет 10. Цвета ребенок и так узнает к 2-3годам и без спец развития и животных. Так много разных игр. У меня племяшка к году знала овощи и фрукты, но когда стала разговаривать, со своими знаниями знает многое, но сформировать предложение не может так как хотела бы сказать.

@lesyafoxy ребёнок должен уметь играть,что бы уметь учиться!

Мне почему-то казалось, что основой раннего развития является отсутствие обязаловки и навязывания. Цель не сделать из ребёнка Моцарта или Эйнштейна, а на старте дать максимальное количество возможностей, заинтересовать, а дальше малышонок сам решит, чем заниматься. Они же все умнички) ☺️ При чем тут хвастаться? 🤔Я наверное какие-то не те книжки и статьи читала)

@irinka35, так и здорово же😊 я с 3 лет читаю! в школе всегда меня ставили в пример, что я читаю лучше всех ; бегло, с выражннием. и мне всегда это было очень приятно, что я пример для всего класса:) и читать я обожала, мое любимое занятие было и сейчас одно из :)

@gerltori, спасибо за ответ, а если вас не затруднит, пришлите фото, пожалуйста

да, в нашу школу тоже собеседование проходила и задачки решала и читала

@annabelohvostova вы не правы!если ребёнка обучать с такого раннего возраста,он у вас дураком не будет!

А я никак не развиваю малыша 😑 я просто не мешаю ему познавать мир. И почему-то мой ребёнок развит лучше сверстников 😂

@irinka35, наверное разные школы... У меня племянник даже собеседование проходил и выполнял задания. Но это в гимназию...

@yan_nita, только что спросила у нашей бабушки(она в школе работает). Нет таких критериев, что бы ребенок обязательно считал и читал. Есть детки в 5-ых классах которые не умеют считать и писать....🙈

Старший сын без какой-либо методики с 4 лет научился читать, и азы счета. Без принуждения, спокойно. Почему это плохо? Правда, сын от природы способный, пока отличник (5 кл). Может, поэтому ему легко давалось чтение. Зато ему было интересно, мог листать сам книжки. Карточки Домана провалялись, добрая бабушка выписала, а мы не занимались. Но я "за" естественное развитие - лучше развивать моторику, играясь с горохом (утрировано), петь песенки и возиться в воде, в песке - мамина интуиция подскажет; чем показывать те же карточки Домана. Главное - с удовольствием и любовью проводить время с ребёнком!

Детей надо развивать. Не по методикам, так дома, родителям. Свидетель развития двух моих двоюродных сестёр, в разных семьях. Разница у них год. С одной девочкой родители развивались в играх, мелкая моторика, разные кубики и так далее, со второй очень мало играли, включали мультики на телевизоре и всё. Итог. Младшая, была горазда умнее, смышлёнее и веселее чем старшая двоюродная сестра. А занимались с младшей сестренкой:))) вот такая история. Надо занимается с детьми, читать научится, как время придёт. Веселые и познавательные игры, это сила:)))

@brillance у меня малышка успокаивается от книжки листалки, там не картинок там просто текст с большими буквами. Тока я ей показываю она как будто забыла, что плакала. Я её читаю и все ребенок спокойный. Там читаешь и одной рукой приказываешь, там прям все написанно. Вам её могут в магазине "умница" дать бесплатно для пробы.

Более подробно все изложено в книге Анны Рапопорт "Энциклопедия методов раннего развития" вырезка этого поста от туда)

@gerltori, подскажите как успокоить истерику по вашему методу, пожалуйста )

@irinka35, учат читать? У нас в школу не берут если ребенок не умеет читать и считать...

@madamalina, ееее!✌🏻️

Сейчас в школе сложная программа и тех кто отстает сразу комиссия в зпр учиться отправляет

@lera_misha, т.е. если ребенок не занимался ни по каким программам до школы значит у него нет азов и все...в школе двоешник?))) А в школах такие же программы как и ранее. В школах учат читать например, а ребенок который уже умеет читать...что ему делать?

занималась со старшей сама, алфавит рано выучила, в 4 года обожала математику изучать, в итоге в школе проблемы начались. На уроках ей было скучно, меня учительница постоянно вызывала. Дочка даже ходить не хотела в школу, ей не интересно все было так как она все знала и умела. Так что все в меру должно быть

@grafskaya, вы по какой то особой системе картинки показываете? Я все думаю купить незнаю с чего начать , дочке 2 месяца через неделю а вы уже вовсю занимаетесь)) подскажите что где купить

@uliji, нет конечно) это было бы слишком - знать цвета в 4,5 месяца))) я трезво оцениваю способности ребёнка. Но то, что в голове что-то остаётся - 100%. Спросила однажды у неё где красный, дав на выбор синий и красный - указала верно. Более её не проверяла ). После начала занятий по адаптированной методике Домана, заметила ещё пару открытий у неё)

@marijm, да согласна с вами, нужно прекратить занятие до того как захотел ребёнок. В итоге занятие продлится минуту, но оно эффективное будет.

@kausoul изначально статья неправильно подана,из-за этого Ваше не понимание.В статье имеется ввиду раннее образование,а не развитие.Как раз тут многие и против образования,а развивать надо, не думаю,что кто-то против познавания мира

@lera_misha такого же мнения. жесть просто

@katerinana, вы меня не правильно поняли.

@p_july но ведь в школе потом ребенку бубет не интересно среди сверстников.... или вы планируете в какую то школу со спец образованием?

@tomminokerka причем тут мое мнение? Вы сами говорите про то,сколько детей смотрят мультики, я и говорю,ровняйтесь на других

Я только ЗА ранее развитие, мы занимаемся с трёх мес по методике маниченко. Я не знала как развлекать и какие знание ребёнку дать которому три мес, и решила заниматься по этой методике. Там много игр, много хороших советов. Сейчас доченьки 7 мес, виден результат. А истерику мы успокаиваем именно книжками маниченко. Все занятия у нас проходят в игровой форме, малышке нравиться.

http://www.pravmir.ru/rannee-razvitie-vredno-bespolezno-ili-neobhodimo/ вот ссылка на статью детского психолога о раннем развитии. Не перегибайте палку, во всем хороша мера

моему старшему 8 лет, с рождения занимались по методике Монтессори. я не знаю у кого как, но у моего ребенка оба полушария развивались гармонично :)))) Эта методика не подразумевает "обучение" в классическом смысле, там просто игрушки и окружение такое, что дитё само обучается :)

@marijm, а вы покупали его книгу?

@katerinana, я ровняюсь на себя и на своё мнение, так же как и вы на своё. Не печальтесь, что с вашим мнением не соглашаются.

Каждый родитель сам решает что и как со своим чадом. Не надо нечего утрировать. Это спорить можно вечно.

хорошая статья ! спасибо!!!👍👍👍

Девочки, простите если кого обижу, но ваши высказывание против развития ребенка полный бред..не развивать, это значит покормить и в краватку положить..причем в белых тонах и без рисунков.. так как красочные бортики развивают зрительную память...играете с погремушкой-росматривают цвета, реагируют на звук, разговариваете - развивают речевой аппарат.. на животик я думаю все выкладывают, массаж и гимнастику тоже все делают...тем самым развивают...а то что вы не принемаете методики, говорит о том что вы не нагружаете себя и ребенка...и это ваще право...а заниматься с ребенком, не есть лишать его детства...детям очень нравится заниматься с мамой)))

Нам пока рано!

Моя старшая дочь ходит в Монтессори-сад. Мы очень довольны результатом. Развивали ее с ранних лет, в 2 дочь знала алфавит, в 3 читала слоги, с 4 читает и решает простые математические примеры, много знает об окружающем мире, в области географии и астрономии, владеет нотной грамотой, учится играть на флейте. И всего этого мы добились очень легко в игровой форме, а потом в среде Монтессори в саду. Ребенок в свои 5 лет развит на 8. Имеет очень пытливый ум и любит учиться, читать, узнавать новое. Не понимаю противников раннего развития. Неужели ребенка не надо учить мыслить?

короче у каждого свое мнение! и мама будет делать так как сама захочет потому что дети разные, кто то хочет заниматься...но моему точно не интересны эти картинки которые я давно уже купила и вообще он кидает все что видит

@tamarik согласна 👍из-за этого раннего развития ненавидела школу и нет никакого желания получать высшее образование

В Дагестане приятно большинства мамами считать на что школа 😦

@tomminokerka ну ровняйтесь на других,удачи

Надо в меру не до тошноты конечно но заниматься. не навязчиво.

@katerinana, сколько детей до 3 смотрят мультики и все у них в порядке. Я повторюсь, все должно быть в меру. Я не навязываю сыну развивашки и всякие занятия, считаю что у него должно быть детство, мультики, игрушки, веселье и пр. А позаниматься он успеет в садике.

Пусть до мам дорастут и где хотят сидят. Я против интернета детям ну совсем малым .Потом удивляются оттуда у нашего ребенка напряжение глазного дна. Все врачи кричат что это плохо на зрение влияет. А у вас так то наоборот получается.

@lilisenok, я тоже не понимаю этого😒 мне мама твердит, что я с 3 месяцев говорила баба, а мой ребенок в 6 мес даже мама не говорит - я плохая мать типа! Не занимаюсь с ребенком! И чем мне помогло это "баба" с 3 месяцев?))

Да, вот только от раннего развития пропадает интерес к школе, зачем ещё раз все проходить, если мама с трёх лет это вбивает в голову ?

у меня интуитивное воспитание😊..я смотрю на своих малышей внимательно....и чем интересуется...стараюсь не упускать из виду....и книжки!!!! любовь к книжкам прививаю...это обязательно..☝

@akino, ты ж моя дорогая единомышленница)))

@tomminokerka, они и так будут как рыба в воде, незачем с раннего детства к интернету приучать. Пусть тренируют воображение посредством натуральной среды. Стив Джоббс и все остальные акулы айтишного бизнеса не зря против того, чтобы маленьким детям (и им собственным) вручать в руки планшеты.

я в развивайку с года буду водить.чтобы общение с др детьми было и не только стены дома и одна мама, уже были на пробном занятии :) так легче в сад будет вести

В *опу это раннее развитие!😫😩😤

Я не очень понимаю практическое значение раннего развития. Ну умеет он читать и считать тысячами с 2х лет, и что? Бухгалтером пойдет работать с пеленок? Как будто в школе он этому не научится. Куда спешить? Зачем детство ребенку портить? Пусть наслаждается безработным временем. Я не против рассказывать, что вокруг его окружает, но грузить раньше времени не хочу. P. S. Каждый родитель выбирает сам, как развивать ребенка. Никому мнения своего не навязываю.

@tomminokerka интересная логика..а Вы знаете, не в зрении дело, мультики противопоказаны до 3 лет вообще

Сравнивать наше детство и детсад наших детей это бред! Конечно за раннее развитие! Конечно надо заниматься с рождения! Я с двух недель начала заниматься развитием ныряли под воду уже с трёх недель, черно белые картинки с трёх недель к месяцу уже цветные картинки начали рассматривать. Время меняется с катостравическрц скоростью, и детей с такой же скоростью надо обучать! Не лишать детей детства? А что же делать? Воспитывать ленивый и инфантильных детей? В наше время все стоит за скоростью и именно делами, у ребёнка должно складываться с первых дней жизни привычка постоянно что то делать, быть занятым, иначе вырастет пост советский ноющий человек обвиняющий во всем государство и бедность 😁

А я просто сама занималась с ребёнком, Без всяких карточек, палочек и т д ... Рассказывала, показывала, озвучивала... К году он знал всех животных! И показывал цвета на фломастерах) все цвета!!!в 1,3 начал разговаривать, в 4 читать... Естественно сначала все неуверенно и по нарастающей и только тогда мы это делали, когда было желание. Считать и писать тоже умеет. Я это не к тому, чтобы похвастаться, а к тому, что если ребёнок хочет, может и т д все у него подучится и так... Лишь помощь родителей в этом вопросе... А загружать его карточками во время еды... Это же бедное детство... Оно и так недолго... Пусть живут себе спокойно и радуются)

@lera_misha занятия бывают разные.Они то справляются,но вот шнурки завязать или веночек сплести из одуванчиков нет.Заяем учить читать ребенка в том возрасте, в котором он должен узнать какой на ощупь листочек с дерева?

@lubof

@marijm, интернет, что бы когда ребёнок подрос был в этом как рыба в воде и знал как им пользоваться. Сейчас время технологий и Интернета. От этого р куда не деться. Мы через планшет смотрим и доказано, что телевизоры, мониторы и планшеты не портят зрение если пользоваться им в меру) ив мамы сами в телефонах сидим, а детям нельзя?

@elena170289 и теперь знаете цвета?

Дело сугубо личное, но я тоже против!это для родителей хвальба больше,а посмотрите на нас. я считаю всему своё время. В два года ребёнок получает кайф от песочницы и качелей,а не от чтения книг. Ещё начитается.Мой будет радоваться детству и потом вспоминать ДЕТСТВО, а не зубрилку.

@marisha00008

И это говорит педагог, работающий в детском саду...какой ужас( @annabelohvostova @stepkina_mama @ksanym

никак

много отрицатеельного читала про методику Домана

Я тоже за. Мальчику 7 месяцев я начала заниматься пр методике Г. Домана. посмотрим что выйдет. В любом случае ребёнку весело от занятий. И это уже хорошо.

Все зависит от желания мам

зачем малышам интернет

а ничего что компьютер глаза портит и самое малость

@katerinana, и я против, слушать музыку , сказки это да а все остальное ...

@pochivalova, 👆🏻

Давно доказано, что раннее развитие вредно с точки зрения психологического состояния ребёнка. Сделано это, чтобы потешить родительское самолюбие. Мол, мой ребёнок читает в 2 года, смотрите какие мы вундеркинды. Как говорится, всему своё время. И не отнимайте у детей детство. Наше поколение росло без раннего развития, и не дебилы (в своём большинстве😂) А Монтессори вообще отказалась от своих детей!

У меня сынуля в ютубе посматривает развивающие мультики, с помощью них знает животных и многое другое) вот) 21 век)

@katerinana, согласна с вами полностью👍👍👍 нельзя лишать детей детства! Наразвиваются еще за свою жизнь.@pochivalova

@annabelohvostova, бред какой 😒🔫

У нас получается что то типа монтессори в домашних условиях 😄делает что хочет, а вообще я считаю что дети учатся на примере родителей, мы любим мыть пол тряпкой и шваброй, стирать, игрушки ей не интересны вообще, книги только рвёт, поэтому в игре не получается научить, просто рассказываю обо всем, о предметах, цвета учим в обычной жизни