pinkoii
Ирина
Самооценка
Часть 1.
Развитие самооценки осуществляется следующим образом. Сначала происходит стихийное, не направляемое самосознанием формирование личности.
Развитие самосознания личности начинается с 2х лет-в это время ребёнок уже выделяет себя как персону и носителя определённого имени ( имя собственное, местоимение «Я», определённый физической облик). Этот процесс продолжается с раннего и дошкольного возраста.
Этапы развития самосознания
* В раннем детстве (1-3года) происходит становление самосознания. Ребёнок начинает узнавать себя в зеркале, откликается на своё имя, активно начинает пользоваться местоимением «Я», т.е осознаёт себя как личность. Развитие самосознание уже ведёт к форсированию самооценки. Именно после осознания себя как личности у ребёнка возникает потребность себя сравнивать себя с другими людьми, на основе чего и формируется самооценка. В этом возрасте самооценка- чисто эмоциональное образование, она не содержит рациональных компонентов и основывается на потребности ребёнка в эмоциональной безопасности и принятии. А так как родители часто восторгаются и хвалят детей, то в раннем детстве как правило, самооценка завышена
* В дошкольном возрасте (от 3х до 6-7лет) в данный период меняется представление ребёнка о себе, своём «Я». При осознании себя, выделение себя из окружающего мира у ребёнка появляется стремление активно воздействовать на ситуации и изменять их так, как хочется ему самому. Он начинает осознать свои переживания ( я весел, я зол и т.п) и происходит осознание себя во времени ( я маленький и т.д)
* В младшем школьном возрасте ( 6-7лет
До 10-11) на развитие самосознания ребёнка большое влияние оказывает оценка, которую ставит учитель, ребёнок начинает ощущать себя «отличником», « двоечником», хорошим или средним учеником, наделяя себя качествами, которые присуще той или иной группе, к которой себя отнёс.
Чтобы у ребёнка самооценка была адекватной, независимо от успеваемости, нужно развивать чувство компетентности, собственного достоинства и ответсвенности!
Эта тема для меня супер Важна!
Только задумайтесь, как все глубоко, как давно все сформировано и изменить что-то за один месяц или даже год, крайне сложно...
Часть 1.
Развитие самооценки осуществляется следующим образом. Сначала происходит стихийное, не направляемое самосознанием формирование личности.
Развитие самосознания личности начинается с 2х лет-в это время ребёнок уже выделяет себя как персону и носителя определённого имени ( имя собственное, местоимение «Я», определённый физической облик). Этот процесс продолжается с раннего и дошкольного возраста.
Этапы развития самосознания
* В раннем детстве (1-3года) происходит становление самосознания. Ребёнок начинает узнавать себя в зеркале, откликается на своё имя, активно начинает пользоваться местоимением «Я», т.е осознаёт себя как личность. Развитие самосознание уже ведёт к форсированию самооценки. Именно после осознания себя как личности у ребёнка возникает потребность себя сравнивать себя с другими людьми, на основе чего и формируется самооценка. В этом возрасте самооценка- чисто эмоциональное образование, она не содержит рациональных компонентов и основывается на потребности ребёнка в эмоциональной безопасности и принятии. А так как родители часто восторгаются и хвалят детей, то в раннем детстве как правило, самооценка завышена
* В дошкольном возрасте (от 3х до 6-7лет) в данный период меняется представление ребёнка о себе, своём «Я». При осознании себя, выделение себя из окружающего мира у ребёнка появляется стремление активно воздействовать на ситуации и изменять их так, как хочется ему самому. Он начинает осознать свои переживания ( я весел, я зол и т.п) и происходит осознание себя во времени ( я маленький и т.д)
* В младшем школьном возрасте ( 6-7лет
До 10-11) на развитие самосознания ребёнка большое влияние оказывает оценка, которую ставит учитель, ребёнок начинает ощущать себя «отличником», « двоечником», хорошим или средним учеником, наделяя себя качествами, которые присуще той или иной группе, к которой себя отнёс.
Чтобы у ребёнка самооценка была адекватной, независимо от успеваемости, нужно развивать чувство компетентности, собственного достоинства и ответсвенности!
Эта тема для меня супер Важна!
Только задумайтесь, как все глубоко, как давно все сформировано и изменить что-то за один месяц или даже год, крайне сложно...
3.3 года
2
Лучший комментарий
@pinkoii отлично, и тогда отлично было. Отличницей была, с этим повезло. Но как тройки получала, сразу уважение родителей попадало... По жизни даже начальником была, но тут нет родительской заслуги. Сама работала над собой
Комментарии
Получается, что у отличников с самооценкой проблем меньше, чем у среднечков? По сути так оно и есть, и это было сильно заметно в моём классе
@pinkoii мне и додумывать не пришлось, родители сами оценивали меня по оценкам
@jane--net, печально... и сейчас у Вас как дела с самооценкой ?
@pinkoii отлично, и тогда отлично было. Отличницей была, с этим повезло. Но как тройки получала, сразу уважение родителей попадало... По жизни даже начальником была, но тут нет родительской заслуги. Сама работала над собой