Девочки, милые, с Днём матери вас! В честь праздника пишите свои вопросы по детям любого возраста,…

@fobii.psy Например йеллоу - я в параллель говорю жёлтый? Или чередовать с интервалом, сначала поговорила на англ, потом на русском? Мне нравится его рвение, самой даже стало интересно, что из этого выйдет. А потом задумалась, как сочетать, чтоб русский был основным. 🙈 Педиатр, кроме, что все в норме не сказала, никак не пояснила. Спасибо вам большое 🍓

сразу, да, после его английского произношения говорите русский вариант этого слова👌🏻. На здоровье💙

спасибо большое 💪

Я думаю, все же ваша реакция на ситуацию здесь нужна, хотя надо разобраться, как и где и в чем компульсии проявляется. И про «перерастёт» - неизвестно, слишком специфично. Еще вопрос, как вы рисовали и какой именно техникой убирали страхи. Работали ли с причиной страхов? В случае с детками нужно убирать спусковой механизм. У меня достаточно клиентов по части компульсий детей из-за страхов, и я бы могла вам дать сейчас рабочую рекомендацию, но она зависит от мельчайших деталей вашей ситуации. При этом очень не хочу, чтобы выглядело будто я провоцирую на терапевтическую консультацию, но без неё никак, чтобы оказать реальную помощь. Главное, это возможно. Можно ко мне, можно и к специалистам кпт

Терапевт посоветовала переключать внимание в моменты, когда он начинает дёргать руками или ногами. Раньше, кстати, он в моменты увлечения чем-нибудь или когда переживал облизывал губы, потом было время, когда, облизывание губ сменилось перебиранием складок на штанах. Сейчас это. В общем, одно сменяется другим... В целом, он общительный, открытый ребёнок, но достаточно осторожный и, на мой взгляд, с несколько бОльшим количеством страхов, чем у его ровестников. Рисовали просто страхи, червяков нарисовал и говорит, что там ещё муравьи. Потом мы листок выкинули и как бы страхи тоже должны были выкинуть. Но не сработало особо 😐

@yammy_yammy, со страхами нарисовали и выкинули не оч работает, иногда наоборот, особенно с детьми. Да, из одной компульсии в другую переходит. Пусть каждый день рисует и червяков и муравьев, но каждый день давайте ему задание рисовать чуть меньшего размера чем вчера и так несколько (много) дней момента когда они должны превратиться в точку. А на след день после точки уже из неё он может нарисовать любое что ему нравится как угодно. Тогда есть вероятность что уйдут. Но повторюсь нужна работа и с причиной стразов - поиск и рассеивание

Это не сильно страшная ситуация, как может показаться. Любое оставление детей особенно в таком возрасте неизбежно осмысляется ими как бросание (а за счёт перерыва у него была возможность это качественно осмыслить, чем если бы он просто подряд ходил) хотя не по вашей вине, конечно. Надо дать возможность пройти этот период максимально мягко, много говорить про «мама оставляет и вот тогда вернётся», снова начинать оставлять по часу-два, чтобы он даже не успевал наиграться и тогда ситуация повернётся в другую сторону «зачем так рано пришла», плюс поменяться на день местами и ходить за ним как хвостик - он голова вы хвостик и так додать ему недостающей уверенности в безопасности, что надоест игра и попросится в сад «иди уже, мам»

спасибо Вам!)🌺