Девочки, поделитесь вашим мнением насчёт раннего развития
Девочки, поделитесь вашим мнением насчёт раннего развития
Лучший комментарий
AidaМама двоих (1 год, 4 года)
@darianeko, как я знаю у монтессори ранее развитие именно то что я перечислила.
Например мы делали сортер по цветам, животных смотрели называли это не то же самое что читать учиться и флаги зубрить.
Она и так «читает» сестренке, по настоящему читать она будет и так всю жизнь а возможности фантазировать все меньше и меньше.
Сейчас у детей отняли эту способность : мультики, игры в телефонах, говорящие игрушки и тд.
Дарья ЦапковаМама дочки-младенца
То что вы перечислили это навыки и умения в повседневной жизни, творчества и тактильные ощущение. Я за двумя руками
Раннее развитие это именно учит цвета, название животных, страны, математика... Кажется это стало модным что твой ребенок в 3 года знает 3 языка или умеет умножать. Нужно ли это или нет?
Если дочке интересно чтение почему бы и нет? Если ей нравится новие достижения ей будет приятно научиться самой читать и сможет сестрёнке почитать.
lyazizaМама дочки (2 года)
Я не согласна с понятием раннего развития которое указано на фото. Лично для меня развитие раннее заключается именно физическое развитие ребенка. И когда играя развивают понятийную сферу, пространственную сферу. А не заучивание ребенком информации. Такие как цифры, буквы, флаги страны. Я за развитием понимаю, это обучение в игровой форме, больше, меньше, нахождение предметов в пространстве, логическое решение задач согласно возрасту, развитие мелкой моторики, творчество.
lyazizaМама дочки (2 года)
@aidaylin да, меня родители никогда не заставляли учится на отлично, никогда не ставили цели за меня. У меня кстати и цели не было получить красный. Я надеюсь, что пример родителей будет и для меня ориентиром.
lyazizaМама дочки (2 года)
@darianeko я все заказываю на родине, через знакомых передают родители, либо через девочек тут заказываю, но через них прям ощутимо дороже. Тут тоже кстати продают вильмебухи, и очень дешево выходит. У меня дочка любит книгу весёлые пряталки в детском сад и на природе например
AidaМама двоих (1 год, 4 года)
@lyakaa, да я наверно слишком обобщённо сказала. Просто знаю много примеров кому потом сложно. Я сама на красный закончила но пошла на это осознанно а не под давлением родителей. Вот именно те кто под давлением родителей им наверно и сложно
lyazizaМама дочки (2 года)
@aidaylin у меня даже в мыслях не проскальзывает оценки дочки в школе, это последнее о чем я думаю, я сама была в школе отличником, правда психологических расстройств у меня нет вроде. Муж и друзья не жалуются)))
AidaМама двоих (1 год, 4 года)
@lyakaa, я вообще боюсь круглых отличников у них много психологических расстройств.
Мне главное воспитать в ребёнке любовь к учебе и дисциплину а дальше она сама решит что ей нужно
lyazizaМама дочки (2 года)
@darianeko никогда раньше не было необходимости. А сейчас уже точно будем пользоваться часто
Дарья ЦапковаМама дочки-младенца
@lyakaa сколько всего!!! Почти ничего не знаю. Спасибо, мне учиться и учиться
lyazizaМама дочки (2 года)
@darianeko игры на развитие памяти, все возможные мемо, на развитие внимания, на скорость реакции (на примере игры доббль, барабашка, занимач, окавока), на цветовосприятие (на примере игр матрешкино, весёлые матрешки, на пространственную сферу (тут и квадраты никитина, катамино, всевозможные игры от смарт геймс), пальчиковые игры, игры на развитие мелкой моторики, баланса. Занятия за пособиями, книгами вильменбухами, вырезание, краски, аппликации это все я называю занятиями. Ребенку весело, интересно, и никого заучивания.
🌷𝕁𝕖𝕟𝕪𝕒🌷Мама двоих (младенец)
@lyakaa ключевое "ребенку нравится". Помню, в том возрасте моего сына и за стол-то усадить было невозможно...
lyazizaМама дочки (2 года)
@aidaylin я не пытаюсь вырастить вундеркинда и профессора, отличника в школе, но своими занятиями, а я называю это занятиями, потому что в большей части они проходят за столом, своими занятиями я пытаюсь развить слабые стороны и укрепить сильные стороны малышки, чтобы в последующем ей было легче проходить ту же школьную программу. Если будет побочный эффект как вундеркинд, это круто, но такую цель я даже в мыслях не ставлю. Самое главное, моему ребенку нравится, а я вижу, что иная и занимаясь, я вижу как моему ребенку все легче и легче поиграть в головоломку. Но я категорически против когда учат языкам, читать и прочему.
Комментарии
НатальяМама дочки (4 года)
Да, все в виде игры и при наличии интереса у ребенка. Алфавитом не занималась бы до школы, но хочу, чтобы русский алфавит дочь узнала до турецкого. Поэтому предложила ей учить буквы, и она с радостью согласилась.
Дарья ЦапковаМама дочки-младенца
Главное что она сама хочет. И правильно что учите русский до турецкого, она ему в школе научиться
🌷𝕁𝕖𝕟𝕪𝕒🌷Мама двоих (младенец)
Я против насильного развития и за поддержку интересов ребенка. Для детей важна игра. В игре ребенок усвоит всё, что нужно. А ещё недаром возраст 3 года считается ключевым, кризисным. В этот период происходит качественный скачок. Можно в год или два мучить ребенка игрой с пластилином или паззлами, а потом в 3 он просто сядет и будет в это играть сам, потому что дорос, дозрел. Всему своё время.
Дарья ЦапковаМама дочки-младенца
Иногда мне действительно кажется что я мучаю Лину со своим сортиром, а ей главное что ога все сложила открыв крышку 😆. Я заменила что часто она играет с игрушками как ога хочет а не как "надо"
Yekaterina Namli Мама двоих (младенец)
Вот я поэтому и придираюсь ко всем садам тут 🙈
Но вот тоже,мне не особо понятно «раннее развитие». В чём? Вот мой сын ежедневно часа по 3 проводит с теннисной ракеткой. Ему это нравится и соответсвенно я ему в этом помогаю. Он с рождения в этом «варится». Сидеть и заниматься всем подряд,не вижу смысла. Есть дети кому это интересно,и почему нет? А если ребёнку до фени,то зачем?
Я за игры на улице,а не сидение и зубрение
Дарья ЦапковаМама дочки-младенца
Он подражает вам. Для него работа мамы ето его хобби и он чувствует что это вас сближает
Но можно учиться играясь, за столом это пытка для ребенка
IrinaМама двоих (2 года, 4 года)
Я против раннего развития в плане изучения букв, цифр с пеленок, чтения и письма в 3 года.. всему этому научат в подготовительном классе. Физическое развитие я не считаю каким-то специальным развитием, бегать, прыгать, играть мячом, лепить пластилин, собирать мозаику, это нормальное состояние ребенка, это обычные игры, в которые он будет играть, если в его жизни не будет постоянного залипания в телефон с мультиками. А на счет детей-вундеркиндов у меня есть живой предмет. Мои племянницы-близняшки в 1,5 года знали весь алфавит, не просто пальцем показывали, а проговаривали каждую букву. Родители не навязывали им учебу, просто поддержали тягу к знаниям, сначала буквы-цифры, дальше писать читать... Сейчас девочки в 3м классе, по всем предметам у них тройки, учится совершенно не хотят.
Дарья ЦапковаМама дочки-младенца
Как сказали в комментарии выше, стало скучно потому что уже все знают.
Вроде хочешь побыстрее научить чтобы было легче в учебе а делаешь только хуже...
lyazizaМама дочки (2 года)
Я не согласна с понятием раннего развития которое указано на фото. Лично для меня развитие раннее заключается именно физическое развитие ребенка. И когда играя развивают понятийную сферу, пространственную сферу. А не заучивание ребенком информации. Такие как цифры, буквы, флаги страны. Я за развитием понимаю, это обучение в игровой форме, больше, меньше, нахождение предметов в пространстве, логическое решение задач согласно возрасту, развитие мелкой моторики, творчество.
lyazizaМама дочки (2 года)
@darianeko я все заказываю на родине, через знакомых передают родители, либо через девочек тут заказываю, но через них прям ощутимо дороже. Тут тоже кстати продают вильмебухи, и очень дешево выходит. У меня дочка любит книгу весёлые пряталки в детском сад и на природе например
lyazizaМама дочки (2 года)
@aidaylin да, меня родители никогда не заставляли учится на отлично, никогда не ставили цели за меня. У меня кстати и цели не было получить красный. Я надеюсь, что пример родителей будет и для меня ориентиром.
ЮлияМама дочки (2 года)
Не считаю нужным и правильным,все что написано,все верно!Ребенок должен заниматься в силу своего возраста и желания!И опять же смотря что входит в это раннее развитие?Сидеть и заниматься?или играть?
ЮлияМама дочки (2 года)
@darianeko как раз таки до школьное развитие и заключается в том,что все должно быть в игровой форме ,что бы ребенку было интересно!Я с дочкой 2 раза в неделю сажусь за стол и занимаюсь (учу считать ,учим животных,рисуем и тд),но при этом я и у ребенка вижу желание,если она именно в этот момент не хочет этим заниматься- то я и не заставляю ,потому что в этом возрасте дети познают мир в играх и в беготне на улице,для них это больше в приоритете!Когда дочь хочет что то поделать вместе,то сама приносит мне и говорит об этом ,я просто в свое время показала ей краски,карандаши ,животных и что с этим делать !А если речь идет о каких то супер гениальных идеях,что б сидеть учить ребенка считать и вычитать,учить таблицу умножения,учить читать - то по мне это безумство и издевательство над ребенком ,скорее в этом заинтересованны больше родители ,нежели сами дети!
Дарья ЦапковаМама дочки-младенца
@yulia_likes полностью согласна. Ингда родители гоняться за этими навиками чтобы поставить малыша "напоказ"
ЮлияМама дочки (2 года)
@darianeko ну а с другой стороны - каждый сам решает как ему воспитывать ребенка !Сейчас разработанно столько безумных систем по развитию детей,что мне кажется мир сошел с ума ,очень легко сломать ребенка в этом возрасте,а потом пожинать плоды всю жизнь ,а люди бабки заробатывают на всех этих системах развитя!(
AidaМама двоих (1 год, 4 года)
Я не соглашусь понятием «раннего развития» которое тут дали.
Я считаю нет плохо в том что бы развивать мелкую моторику, давать детям краски, пластилины, ножницы, дать поковыряться в разных крупах (текстильные навыки) всякие координационные движения...
но считаю важным, что каждое новое знание/умение ребёнок должен уметь применять.
Например я могу доверий старшей нарезать салат (в мое присутствие конечно) и потом могу похвалить за работу, показать как Папа рад кушать салат сделанный ее руками.
Она проявляла интерес к чтению но я настороженно отнеслась не стала учить. Потому что подумала что будет читать 4 летний ребёнок? Для него вряд ли в удовольствие будет читать самому, лучше я сама ей буду читать (она будет слышать мой голос, сядет Радом может обнимет) а в одиночку пусть лучше разглядываешь картинки и развивает фантазию (и память вспоминая что я читала)
Она научилась писать мама и нарисовав меня подписывает радуется.
Знаю мам которые в 3 года учат карту мира ребёнку. Но зачем? Как он применит это знание? Да называть страны можно и нужно (например фразы типа твоя тётя в Москве, мои родители раньше жили в Азербайджане это рядом с Турцией) , но учить именно карте не вижу большой пользы.
Как то так 🧐 извините за ошибки писала быстро 😬
Дарья ЦапковаМама дочки-младенца
То что вы перечислили это навыки и умения в повседневной жизни, творчества и тактильные ощущение. Я за двумя руками
Раннее развитие это именно учит цвета, название животных, страны, математика... Кажется это стало модным что твой ребенок в 3 года знает 3 языка или умеет умножать. Нужно ли это или нет?
Если дочке интересно чтение почему бы и нет? Если ей нравится новие достижения ей будет приятно научиться самой читать и сможет сестрёнке почитать.
AidaМама двоих (1 год, 4 года)
@darianeko, как я знаю у монтессори ранее развитие именно то что я перечислила.
Например мы делали сортер по цветам, животных смотрели называли это не то же самое что читать учиться и флаги зубрить.
Она и так «читает» сестренке, по настоящему читать она будет и так всю жизнь а возможности фантазировать все меньше и меньше.
Сейчас у детей отняли эту способность : мультики, игры в телефонах, говорящие игрушки и тд.
Венера 🧚🏻♀️Мама сына (1 год)
Я думаю если у ребёнка получается,почему бы и нет🤷🏻♀️
Моему ребёнку интересны сейчас цвета,мы изучаем и он знает сейчас что какого цвета
Но вот племянник мой умел писать и читать за долго до школы,а сейчас когда он пошёл в первый класс,ему стало не интересно заниматься по программе которая преподаётся для первоклашек,так как он прошёл ее давно,просто скучно на уроках,соотвественно балуется
Педагог посоветовала не бежать вперёд поезда
Поэтому вот непонятно ещё хорошо это или нет
Дарья ЦапковаМама дочки-младенца
Главное что ему интересно изучать.
Я помню что в детском садике умела читать а другие нет и мне было приятно и гордо. Но учила меня мама насильно.
Aida·Мама двоих (1 год, 4 года)
Я не соглашусь понятием «раннего развития» которое тут дали.
Я считаю нет плохо в том что бы развивать мелкую моторику, давать детям краски, пластилины, ножницы, дать поковыряться в разных крупах (текстильные навыки) всякие координационные движения...
но считаю важным, что каждое новое знание/умение ребёнок должен уметь применять.
Например я могу доверий старшей нарезать салат (в мое присутствие конечно) и потом могу похвалить за работу, показать как Папа рад кушать салат сделанный ее руками.
Она проявляла интерес к чтению но я настороженно отнеслась не стала учить. Потому что подумала что будет читать 4 летний ребёнок? Для него вряд ли в удовольствие будет читать самому, лучше я сама ей буду читать (она будет слышать мой голос, сядет Радом может обнимет) а в одиночку пусть лучше разглядываешь картинки и развивает фантазию (и память вспоминая что я читала)
Она научилась писать мама и нарисовав меня подписывает радуется.
Знаю мам которые в 3 года учат карту мира ребёнку. Но зачем? Как он применит это знание? Да называть страны можно и нужно (например фразы типа твоя тётя в Москве, мои родители раньше жили в Азербайджане это рядом с Турцией) , но учить именно карте не вижу большой пользы.
Как то так 🧐 извините за ошибки писала быстро 😬
·1 отметок «Нравится»1·Ответить