Мама сына (1 год)

Оставлю тут для себя, может и кому ещё пригодится: Запись на стене

Оставлю тут для себя, может и кому ещё пригодится:

Запись на стене

ИГРЫ-ВЫРУЧАЛКИ. ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЁНКА В ГОД-ПОЛТОРА?

Я собрала небольшую копилку интересных занятий для детей примерно от 1 до 1,5 лет (что-то пойдёт уже в 10 месяцев, что-то около полутора) — таких, которые легко организовать и которые смогут занять малышей хотя бы минут на пять, чтобы я могла спокойно выпить чашечку чаю.

Поразительно то, как в определённые периоды младенцы начинают делать определённые вещи. Совершенно завораживает эта волшебная сила, под воздействием которой вот уже второй мой сын в 10 месяцев начинает сосредоточенно запихивать прищепки в бутылку с широким горлышком. Почему именно сейчас? Две недели назад ему это было безразлично, я проверяла. А теперь сидит, пыхтит, старается...

Конечно, я знаю теорию. Дети изучают свойства предметов и их назначение в культуре: что вообще можно сделать с ложкой, а что делают с ней взрослые, и какие они, эти свойства, вообще бывают? Они познают постоянство объекта, осваивают последовательные действия, решение задач. Но всё равно удивительно.

Засовывать что-нибудь в прорези

- прищепки в горлышко бутылки (сначала лучше широкое)

- коктейльные трубочки/счётные палочки в дырки, проделанные в пластиковой крышке жестяной банки

- мелкие игрушки/мячики в прорезь в виде звезды в ней же

- большие пуговицы/крышки от пюре в прорезь в картонной коробке

- тыкать спагетти в дырки дуршлага

- "кормить" картонное существо макаронами, желудями и т.д. через прорезанный рот

Запись на стене

Большой МИР маленьких ДЕТЕЙ

21 ноя 2019 в 11:30

ИГРЫ-ВЫРУЧАЛКИ. ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЁНКА В ГОД-ПОЛТОРА?

Засовывать что-нибудь в прорези

- прищепки в горлышко бутылки (сначала лучше широкое)

- коктейльные трубочки/счётные палочки в дырки, проделанные в пластиковой крышке жестяной банки

- мелкие игрушки/мячики в прорезь в виде звезды в ней же

- большие пуговицы/крышки от пюре в прорезь в картонной коробке

- тыкать спагетти в дырки дуршлага

- "кормить" картонное существо макаронами, желудями и т.д. через прорезанный рот

Втыкать разные палочки

- спички/счётные палочки в Play Dough, солёное тесто, фрукты

- вставлять их между штырьками пластикового ёжика — подставки для карандашей (или нанизывать на эти штырьки трубочки)

- вдавливать макароны или маленькие фигурки в солёное тесто

- всовывать закрытые фломастеры во вставку от мультиварки (в ней дырочки для готовки на пару)

- вставлять трубочки в дырки пластиковой корзины для покупок

Вкладывать ёмкости друг в друга, надевать одно на другое

- пластиковые и бумажные стаканы, контейнеры

- ложки в чашки, чашки в миски, разные предметы — в кастрюльки

- нанизывать CD диски на подставку со штырьком, снимать их

- строить башенки из кубиков, контейнеров и всего, что под руку попадётся

- ближе к полутора годам некоторые уже способны играть со шнуровками (нанизывать макароны, продевать шнурок в разные дырочки)

Прицеплять и отцеплять

- расцеплять липучки, прицеплять к ним помопончики (можно сделать картонных зайцев с хвостами-липучками, а можно просто так)

- разъединять детали лего, игольчатого конструктора и т. д.

- отлеплять помпоны от липкой стороны скотча

- отцеплять прищепки друг от друга, с верёвочки, с картонки

- позже — прицеплять прищепки друг к другу, картонным заготовкам (солнышко, ёжик), носочкам на верёвке

Наблюдать, как что-то (или кто-то) появляется и исчезает, открывать и закрывать

- залезать в картонную коробку, а ещё — выглядвать из прорезанных в ней окошек

- проползать через тоннель (можно сделать из туристического/фитнес-коврика)

- потрошить «волшебный мешочек», в который мама кладёт разные мелочи (старые ключи, деревянную ложку, махровый носочек, шершавую губку для посуды и т. д.) и время от времени меняет содержимое

- кидать мягкие помпоны/мячики через прилепленный к стене тубус от туалетной бумаги (прилепить лучше малярным скотчем - он не оставляет следов, если его не мочить)

- вытягивать салфетки из упаковки

- доставать мелкие игрушки из носков

- раскрывать предметы, завёрнутые в фольгу или упаковочную бумагу

- извлекать что-то, завёрнутое в тесто

- доставать из картонной коробки с небольшой прорезью тряпочки и шарфики

- вытягивать привязанные ленточки или мохнатую синельную проволоку из вкладки для мультиварки

- откручивать крышки бутылок

Подражать взрослым и изучать взрослый мир

- возить пылесос, веник-совок, тряпку

- свободно копаться на нескольких полках с безопасными предметами

- укачивать, кормить, купать, укладывать, возить в колясочке кукол и зверушек (иногда машинки и разные другие предметы)

- мешать ложкой «кашу» в кастрюле

Женя Кац

30 СПОСОБОВ С ПОЛЬЗОЙ ЗАНЯТЬ МАЛЫША ПО МЕТОДИКЕ МОНТЕССОРИ. 1. Берем бутылочки, баночки, пузырьки разных размеров, отвинчиваем крышки, перемешиваем и предлагаем малышу подобрать и завинтить крышки. 2. Губка, детское мыло и посуда. Медленно показываем мастер-класс по мытью кастрюли и предлагаем карапузу помыть, н-р, чайник. 3. Любая крупа, щетка, совочек. Рассыпаем и подметаем! 4. Губка, поднос вода. Разливаем – вытираем! 5. Пуговицы, шнурки, кнопки, крючки. Делаем, например зайчика и морковку и скрепляем их между собой либо шнурком, либо пуговицей и петлей, либо крючком и петлей и играем в «покорми зайчика морковкой». И таких разнообразных игрушек можно сделать очень много. 6. Лоскутки разной текстуры (шелк, хлопок, шерсть). Обсуждаем: этот колючий, этот мягкий, а этот скользкий. Предложить на ощупь подобрать к ним пары. 7. Мелкие предметы (пуговицы, мозаика, шарики) бросаем в банку с водой и вылавливаем поварешкой или ложкой. 8. Мешочек с 8-10 знакомыми малышу предметами (ленточка, карандаш, расческа, резиновый зайчик и пр.). Малыш вытаскивает с закрытыми глазами предметы и называет их. Потом можно усложнять задание – сложить все предметы на букву «д». Так тренируются тактильные ощущения и можно выучить все буквы алфавита, тренируется способность выделять звуки в словах. 9. Две тарелки, губка, лейка. Наливаем в одну тарелку воду и губкой переносим водичку из одной тарелки в другую. 10. Бисер, коробочки. Перемешиваем бисер сначала и просим разложить (по цвету или размеру) по разным коробочкам – сначала по 2-ум, потом в три коробочки и т. д. 11. Бусинки, желобок (сделать из шланга, н-р), блюдце. Делаем желобок-горку и скатываем бусинки по желобку в блюдце. Можно посоревноваться ребенком – чья бусинка докатится быстрее, и если ребенок догадается, что чтобы бусинка катилась быстрее, нужно увеличить угол наклона – это просто здорово!!! 12. Листки бумаги. Делаем оригами! Ведь мять, складывать или рвать бумагу – это также развитие ловкости рук и мелкой моторики. Так же оригами развивает пространственное воображение, учит читать чертежи, развивает творческие способности. 13. Мешки с грузами в 1, 2, 3 кг на веревке. Малыш их будет таскать за собой. Это развивает силу и выносливость рук, крупную моторику. 14. Любые фигурки с дыркой для нанизывания на шнурок; 15. Деревянные гвоздики с молотком. Их можно забивать в пластилин или мягкую глину. 16. Банка с отверстиями в крышке – через них можно кидать пробки, бусины, мячики из поролона, пуговицы. 17. Мешочки с бобами, фасолью – можно пересыпать или сортировать, а можно в мешочках прятать мелкие игрушки и просить малыша найти; 18. Канцелярские кнопки и пенопласт. 19. Форма для льда и пинцет, бусинки или ягодки. Малыши до года пусть вынимают ягодки пальчиками. 20. Пусть малыш сядет в свой стульчик, надсыпьте ему на столик муку - пусть "рисует" пальчиком, палочкой, кисточкой. 21. Поднос, манка и фасоль, сито. Пусть малыш ищет в манке спрятанные фасолины и складывает их в баночку. Покажите, как можно отсеять с помощью сита манку, а фасоль останется в сите. 22. Небольшая коробка без крышки и прищепки. Если малыш совсем маленький, сами нанизываем прищепки по периметру коробки, а он пусть снимает. Деткам постарше можно показать, как "пристегивать" прищепки, и они будут стараться сами. 23. Магнит (желательно покрупнее), и разные предметы- металлические и нет. Малыш проверяет, что примагничивается, что нет. 24. Пластиковая чаша с водой, капля жидкого мыла и венчик. Пусть малыш "взбивает" пену. 25. Три кастрюли разного диаметра и крышки. Пусть подбирает "правильную" крышку. Еще можно сложить кастрюли одну в другую. 26. Разбираете посудомойку? Пусть ребенок сам вытащит из корзинки ложки и вилки, только остерегайтесь острых предметов. 27. Высокий пластиковый стакан или ваза с водой, разные небольшие предметы: желуди, гайки, бусины, пластиковые детальки, пробки, шарики из фольги. Пусть малыш бросает предметы в воду и наблюдает, какие тонут, а какие - нет. Комментируйте: тяжелый, легкий. 28.Достаем запасливо припасенные старые журналы или газеты… Их можно рвать – на полосы или кусочки - и тогда развиваются соотносящие движения руки и хватание. Только сначала нужно показать, как это делать правильно. Захватываем пальцами обеих рук лист, а потом тянем в разные стороны. Моему сыну больше всего нравится заключительная часть этого действия – бросание клочков вверх со словами: «Осень наступила!». Потом вместе весь этот листопад собираем. 29. Пластилин спешит на помощь! Не будем заниматься лепкой всерьез. Просто сначала помнем его в руках – совмещая самомассаж пальчиков и рук и развивая мышцы. Потыкаем в него и поделаем дырочки одним выпрямленным указательным пальцем или всеми сразу. А потом раскатаем лепешку и будем втыкать в него все мелкое, что под руку попадется: бусины, камешки, ракушки, крупы и бобовые и прочая. 30. Шнуровать, открывать- закрывать молнии, липучки очень полезно. Есть много игрушек, в которых используется этот прием. Но можно отлично обойтись и без них. Приносим груду вещей и устраиваем тщательный обыск. И помните, один из самых важных принципов Марии Монтессори - не помогайте ребенку, пока он сам не попросит!!!! Пусть не все получается сразу, для ребенка ценно то, что он сам смог, а не результат, полученный мамой! Соблюдайте технику безопасности - не оставляйте ребенка с мелкими предметами без присмотра.

ИГРЫ-ВЫРУЧАЛКИ. ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЁНКА В ГОД-ПОЛТОРА?© Я собрала небольшую копилку интересных занятий для детей примерно от 1 до 1,5 лет (что-то пойдёт уже в 10 месяцев, что-то около полутора) — таких, которые легко организовать и которые смогут занять малышей хотя бы минут на пять, чтобы я могла спокойно выпить чашечку чаю. Поразительно то, как в определённые периоды младенцы начинают делать определённые вещи. Совершенно завораживает эта волшебная сила, под воздействием которой вот уже второй мой сын в 10 месяцев начинает сосредоточенно запихивать прищепки в бутылку с широким горлышком. Почему именно сейчас? Две недели назад ему это было безразлично, я проверяла. А теперь сидит, пыхтит, старается... Конечно, я знаю теорию. Дети изучают свойства предметов и их назначение в культуре: что вообще можно сделать с ложкой, а что делают с ней взрослые, и какие они, эти свойства, вообще бывают? Они познают постоянство объекта, осваивают последовательные действия, решение задач. Но всё равно удивительно. ✅ Засовывать что-нибудь в прорези - прищепки в горлышко бутылки (сначала лучше широкое) - коктейльные трубочки/счётные палочки в дырки, проделанные в пластиковой крышке жестяной банки - мелкие игрушки/мячики в прорезь в виде звезды в ней же - большие пуговицы/крышки от пюре в прорезь в картонной коробке - тыкать спагетти в дырки дуршлага - "кормить" картонное существо макаронами, желудями и т.д. через прорезанный рот ✅ Втыкать разные палочки - спички/счётные палочки в Play Dough, солёное тесто, фрукты - вставлять их между штырьками пластикового ёжика — подставки для карандашей (или нанизывать на эти штырьки трубочки) - вдавливать макароны или маленькие фигурки в солёное тесто - всовывать закрытые фломастеры во вставку от мультиварки (в ней дырочки для готовки на пару) - вставлять трубочки в дырки пластиковой корзины для покупок ✅ Вкладывать ёмкости друг в друга, надевать одно на другое - пластиковые и бумажные стаканы, контейнеры - ложки в чашки, чашки в миски, разные предметы — в кастрюльки - нанизывать CD диски на подставку со штырьком, снимать их - строить башенки из кубиков, контейнеров и всего, что под руку попадётся - ближе к полутора годам некоторые уже способны играть со шнуровками (нанизывать макароны, продевать шнурок в разные дырочки) ✅ Прицеплять и отцеплять - расцеплять липучки, прицеплять к ним помопончики (можно сделать картонных зайцев с хвостами-липучками, а можно просто так) - разъединять детали лего, игольчатого конструктора и т. д. - отлеплять помпоны от липкой стороны скотча - отцеплять прищепки друг от друга, с верёвочки, с картонки - позже — прицеплять прищепки друг к другу, картонным заготовкам (солнышко, ёжик), носочкам на верёвке ✅ Наблюдать, как что-то (или кто-то) появляется и исчезает, открывать и закрывать - залезать в картонную коробку, а ещё — выглядвать из прорезанных в ней окошек - проползать через тоннель (можно сделать из туристического/фитнес-коврика) - потрошить «волшебный мешочек», в который мама кладёт разные мелочи (старые ключи, деревянную ложку, махровый носочек, шершавую губку для посуды и т. д.) и время от времени меняет содержимое - кидать мягкие помпоны/мячики через прилепленный к стене тубус от туалетной бумаги (прилепить лучше малярным скотчем - он не оставляет следов, если его не мочить) - вытягивать салфетки из упаковки - доставать мелкие игрушки из носков - раскрывать предметы, завёрнутые в фольгу или упаковочную бумагу - извлекать что-то, завёрнутое в тесто - доставать из картонной коробки с небольшой прорезью тряпочки и шарфики - вытягивать привязанные ленточки или мохнатую синельную проволоку из вкладки для мультиварки - откручивать крышки бутылок ✅ Подражать взрослым и изучать взрослый мир - возить пылесос, веник-совок, тряпку - свободно копаться на нескольких полках с безопасными предметами - укачивать, кормить, купать, укладывать, возить в колясочке кукол и зверушек (иногда машинки и разные другие предметы) - мешать ложкой «кашу» в кастрюле Женя Кац http://ponaroshku.ru/blog/igry-vyruchalki… #игры@mir.detey

Как обычно - дала Алисе посторонний предмет, и он ей нравится больше чем вся коробка купленных ей…

Как обычно - дала Алисе посторонний предмет, и он ей нравится больше чем вся коробка купленных ей игрушек-грызушек-шуршалок-пищалок. В чем же секрет пластиковой бесцветной крышки... 😄

ИГРЫ-ВЫРУЧАЛКИ. ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЁНКА В ГОД-ПОЛТОРА?

ИГРЫ-ВЫРУЧАЛКИ. ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЁНКА В ГОД-ПОЛТОРА? ✅ Засовывать что-нибудь в прорези - прищепки в горлышко бутылки (сначала лучше широкое) - коктейльные трубочки/счётные палочки в дырки, проделанные в пластиковой крышке жестяной банки - мелкие игрушки/мячики в прорезь в виде звезды в ней же - большие пуговицы/крышки от пюре в прорезь в картонной коробке - тыкать спагетти в дырки дуршлага - "кормить" картонное существо макаронами, желудями и т.д. через прорезанный рот ✅ Втыкать разные палочки - спички/счётные палочки в Play Dough, солёное тесто, фрукты - вставлять их между штырьками пластикового ёжика — подставки для карандашей (или нанизывать на эти штырьки трубочки) - вдавливать макароны или маленькие фигурки в солёное тесто - всовывать закрытые фломастеры во вставку от мультиварки (в ней дырочки для готовки на пару) - вставлять трубочки в дырки пластиковой корзины для покупок ✅ Вкладывать ёмкости друг в друга, надевать одно на другое - пластиковые и бумажные стаканы, контейнеры - ложки в чашки, чашки в миски, разные предметы — в кастрюльки - нанизывать CD диски на подставку со штырьком, снимать их - строить башенки из кубиков, контейнеров и всего, что под руку попадётся - ближе к полутора годам некоторые уже способны играть со шнуровками (нанизывать макароны, продевать шнурок в разные дырочки) ✅ Прицеплять и отцеплять - расцеплять липучки, прицеплять к ним помопончики (можно сделать картонных зайцев с хвостами-липучками, а можно просто так) - разъединять детали лего, игольчатого конструктора и т. д. - отлеплять помпоны от липкой стороны скотча - отцеплять прищепки друг от друга, с верёвочки, с картонки - позже — прицеплять прищепки друг к другу, картонным заготовкам (солнышко, ёжик), носочкам на верёвке ✅ Наблюдать, как что-то (или кто-то) появляется и исчезает, открывать и закрывать - залезать в картонную коробку, а ещё — выглядвать из прорезанных в ней окошек - проползать через тоннель (можно сделать из туристического/фитнес-коврика) - потрошить «волшебный мешочек», в который мама кладёт разные мелочи (старые ключи, деревянную ложку, махровый носочек, шершавую губку для посуды и т. д.) и время от времени меняет содержимое - кидать мягкие помпоны/мячики через прилепленный к стене тубус от туалетной бумаги (прилепить лучше малярным скотчем - он не оставляет следов, если его не мочить) - вытягивать салфетки из упаковки - доставать мелкие игрушки из носков - раскрывать предметы, завёрнутые в фольгу или упаковочную бумагу - извлекать что-то, завёрнутое в тесто - доставать из картонной коробки с небольшой прорезью тряпочки и шарфики - вытягивать привязанные ленточки или мохнатую синельную проволоку из вкладки для мультиварки - откручивать крышки бутылок ✅ Подражать взрослым и изучать взрослый мир - возить пылесос, веник-совок, тряпку - свободно копаться на нескольких полках с безопасными предметами - укачивать, кормить, купать, укладывать, возить в колясочке кукол и зверушек (иногда машинки и разные другие предметы) - мешать ложкой «кашу» в кастрюле

Куда сдать пластик, картон, упаковку от яиц и другие отходы? Адреса и пункты приема мусора

Мусор) Бутылки пластиковые, контейнеры одноразовые, от яиц упаковка, крышки картон- куда сдавать?)

Оставлю тут для себя, может и кому ещё пригодится: Запись на стене

Комментарии

Как занять малыша по методике Монтессори?

ИГРЫ-ВЫРУЧАЛКИ. ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЁНКА В ГОД-ПОЛТОРА?©

Как обычно - дала Алисе посторонний предмет, и он ей нравится больше чем вся коробка купленных ей…

ИГРЫ-ВЫРУЧАЛКИ. ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЁНКА В ГОД-ПОЛТОРА?

Куда сдать пластик, картон, упаковку от яиц и другие отходы? Адреса и пункты приема мусора