🔥ЧЕМУ Я НАУЧИЛАСЬ ЗА ТРЕТЬИМ РЕБЁНКОМ 🔥

🔥ЧЕМУ Я НАУЧИЛАСЬ ЗА ТРЕТЬИМ РЕБЁНКОМ 🔥

👉🏼 Самый частый вопрос про Никиту: как ты научила его помогать?

Весь секрет в том, что мы ничему его не учим) мы родители без убеждений и установок, поэтому мы не знаем, как лучше, как хуже, как плохо, как хорошо) мы знаем только «как есть» 😁 и мы позволяем ему делать то, что он хочет делать и радуемся вместе с ним)) наш фокус не на том, что он не делает, а на том, что он хочет делать) даже если после его дел нужно несколько раз генерально убирать квартиру)))

Вот чему я научилась за третьим ребёнком:

🟢1. Не говорить вместо детей

Все начиналось с тех радостных моментов, когда на вопрос к моим детям:«Ой, а как же нас зовут?» я спешила ответить: «Ясюня, Софи». И хорошо, если бы эта привычка кончалась вместе с тем, как они начинали уже говорить сами, но нет же)) я умудрялась отвечать и за повзрослевших детей — в гостях, в магазине, даже дома🤦🏼‍♀️ Иногда 🤦🏼‍♀️И что в итоге? Своими же руками забрала у сына и дочери шанс научиться отвечать за себя! Можно конечно подсказать, что нужно говорить, если ребенок сам просит. Но брать инициативу в свои руки точно не нужно.

Поэтому сейчас когда спрашивают у Никиты «как тебя зовут?» я молчу. Ну и он молчит. Он же ещё не говорит. Ну и я за него не говорю. Когда надоест молчать - скажет 😂😂

🟢2. Не хотеть вместо детей

Я ж то хорошо знаю, что брокколи полезнее конфет, а новые кроссовки нужнее куклы 🙄 Вот и я усердно диктовала детям, явно или скрыто, что и как они должны хотеть. Ну а последствия уже как в анекдоте: «Мама, я хочу кушать?» «Нет, сынок, ты замерз и хочешь погреться». Ну и естественно попозже сильно раздражение со словами «что ж ты ничего не хочешь? Что ж тебе ничего не интересно-то?»

Потому что такие попытки приводят к подавлению собственного «я», своих желаний и целей. А также к привычке чувствовать себя безвольной жертвой. Ведь если ребенок «с характером», то мы воспринимаем это как закономерный бунт против нас и всего мира 🤪

Поэтому я научилась видеть истинные потребности и желания ребенка. А если нужно научить полезным привычкам, то учусь делать это без насилия, не через «надо», а через вовлечение. В форме игры. И у ребёнка всегда есть выбор. Если ему интересно - Окей. Не интересно - не Окей 😁 ищем дальше, пока не найдём Окей😁

🟢3. Не обслуживать их

Уже 2х-летний ребенок может сам снимать с себя и надевать многие предметы одежды, споласкивать за собой чашку и закидывать грязные штанишки в стиральную машинку. А некоторые даже запускают сами стирку и готовят еду не только себе, а и всей семье!😂 Мало того, в этом возрасте у детей есть огромное желание все делать самому. На примере Никиты всё очень четко видно. Умеет сам больше, чем я могла себе представить. С Яриком было так же. Но я все время спешила, не успевала, мне нужно было быстро, быстрее и я все делала сама...Я одевала его чуть ли не до школы, аргументируя спешкой и тем, что «сам он ещё не умеет». Кормила их с ложечки, и не давала есть самим, что бы не вымазались и не испачкали стол, и не давала познавать разные вкусы, потому что я знала, что вкусно и полезно, а что есть нельзя (хотя сама питалась говно-едой, совсем не полезной, всмысле). Словом, всячески пресекала самодеятельность. Другими словами - «правильно воспитывала» своих детей. А сейчас удивляюсь, что подросток не хочет помогать маме и ведет себя неаккуратно))) вот она, карма-то настигла! 😆

А весь секрет в том, что я замедлилась. Никиту никогда мы не кормим с рождения. Как только он начал есть прикорм, начал есть сам. Честное слово! Учился долго, но не давал его кормить 🤷🏼‍♀️ Ну и как он сейчас всё делает сам вы видите в сторис каждый день. Видео это лишь 3% всего того, что он делает за день. И если он чего-то не хочет, то это твёрдое нет.

🟢4. Не выбирать вместо них.

Я достаточно долго пыталась неосознанно навязать детям свои музыкальные пристрастия, книжные предпочтения, стиль в одежде и предпочтения в разных развивающих кружках. И вроде бы хорошее намерение, но в итоге оно напрочь стирает индивидуальность ребенка. А во многих случаях вызывает справедливый протест с желанием делать всё наоборот. Секёте откуда ноги растут?)

Поэтому я выбрала сама слушать свою музыку и смотреть любимые фильмы, а с детьми говорить об их кумирах. Но все равно дети как губка)) и если их не заставлять и указывать, что делать, они очень быстро вовлекаются в «игру» родителей)

🟢5. Не считать их деньги

Когда у детей появились карманные деньги, я периодически проверяла и устраивала допрос, сколько осталось, и куда потратили и осуждение «ой зачем на такую ерунду!» 🤦🏼‍♀️ Этот пункт хорошо объединяется с пунктами 2 и 4, когда я лучше знаю чего им хотеть, и лучше знаю, что выбрать! Но правда я никогда не лазила по карманам и сумкам. Доверие так убивается вмиг.

Ведь, по большому счету, что мне с того, сколько денег у них осталось? Пусть себе копит на что-то интересное или покупает приятные мелочи. Они и так живут в моменте! Стоит этому поучиться!

Поэтому Артём у нас учит детей основам финансовой грамотности, но при этом мы доверяем им самостоятельно распоряжаться своими деньгами.

🟢6. Не выбирать увлечения и интересы вместо них

Мне так хотелось, чтобы дочь Танцевала эстрадно-классические танцы, как я! И чтобы пела и рисовала. Мы ходили на одни, вторые, третьи кружки и в ответ было только - нет, не хочу, не нравится, не буду. 😔

А Ярик... я так хотела, что бы он каждый вечер был чем-то занят - бегал на тренировки по футболу, английский, баскетбол, тхеквандо, it-Курсы и тд. Я находила самые лучшие лагеря, Курсы, кружки, сообщества, но ответ был как и у Сони - нет, не хочу, не буду, не нравится.

В какой-то момент мне казалось, что у меня опустились руки. Я устала и сдалась. И обиженно сказала делайте, что хотите. И тогда у детей появился шанс почувствовать, что они хотят и выразить себя) выйти из тени наших нереализованных амбиций и быть собой.

Я набралась терпения и просто наблюдала за детьми, отмечая их собственные интересы и склонности. Спрашивала, что им нравится, что он любят. А затем потихоньку помогала развиваться в сфере их интересов.

Так, Ярик выбрал футбол и кибер-спорт, Софья нашла преподавателя мечты и с радостью ходит на танцы))

🟢7.Не присваивать себе успехи детей

Самое популярное это «Мы покушали», «Мы поползли», «Мы сели на горшок», «Мы получили 12», «Мы выиграли конкурс».

Конечно, во многом это поддержка родителей, но все же это не наши успехи, а ребенка! Поэтому какое такое «мы»?))

Но уверенна, что есть семьи, где с ростом ребенка ситуация становится еще серьезнее. И вот мамы и папы уже могут хвастаться, что «мы» закончили институт, устроились на работу. Несложно догадаться, как все это неприятно детям))) не надо так)))

Я научилась радоваться успехам детей, поддерживать их, но не путать с собственными достижениями. Чего и всем желаю)))

🟢8. Не выбирать подарки самим себе или их друзьям

По сути, это продолжение про хотеть) убеждение-убийца: «я ведь лучше знаю, что для тебя лучше» 😱 На самом деле, когда ребенок уже может говорить, он имеет право выбирать, что ему хочется получить в подарок. И совсем не обязательно это должна быть еще одна футболка, интересная книга или «умная» развивашка.

Поэтому, я позволяю детям в пределах возможного выбирать подарки и покупки себе. Да, конечно, такой подход не всегда удобен. Особенно тем, кто вечно спешит 😜 Но он дал нашим детям главное — умение выбирать, принимать решения и отвечать за их последствия. Во взрослой жизни эти умения лишними точно не станут.

🟢9. Не влезать в их личную жизнь

Сейчас я больше про Ярика, но у Софи тоже есть своя территория. У них свои друзья, компании, первая любовь. Все это нормально и естественно. Допросы и ночной дозор вызывают лишь раздражение и отдаляют нас с ними. Если ребёнок чувствует себя в безопасности, то он сам поделится с родителями не только сокровенным, но и по мелочам, если будет чувствовать себя в безопасности.

Поэтому вместо допросов я выбираю позволить им иметь личное пространство. Не расспрашивать, если они не настроены на детали. И, конечно, ни под каким соусом не влезаю в переписки детей и их телефоны и аккаунты.

Лично я очень довольна отношением с сыном. Я не знаю, что такое подростковый возраст. Мы с ним дружим. Не без разных казусных ситуаций разного уровня сложности, но это жизнь) Каждый день я учусь быть мамой. Мы все вместе учимся быть родителями) Каждый день я знакомлюсь со своими детьми. Открываю их с разных сторон. Наблюдаю за ними.

🟢10. Не относится к ребёнку, как к собственности.

Это, мне кажется, самый важный пункт)

Уважать его, уважать его желания, уважать его эмоции, уважать его состояния, уважать его проявления. Это самое сложное, что даётся родителям, мне кажется, потому что отношение в стиле «я мама, я лучше знаю, что для тебя лучше, а ты гомно маленькое не смей мне перечить!» сидит глубоко на подкорке и передавалось нам из поколения в поколение. Я иногда могу что-то подобное выпалить им, и слышу и прям аж смешно - чтоооо?? Что это такое вобще?? Кто это говорит вобще?? 😁😁 и прям голоса такие внутри слышу, кто это говорит)))

Я рада, что научилась слышать детей. Научилась слышать их НЕТ! Рада, что мы можем быть собой, можем свободно выражать себя и свои эмоции. Можем разговаривать, выражать своё несогласие, договариваться, и каждый день, каждый конфликт, каждое недопонимание это как подарок, который помогает нам делать ещё один шаг навстречу друг другу! И только любовь и открытое сердце убирает пропасть между нами, которая образовалась пока я беспробудно спала в своём кино из мыслей.

Всё, что я могу - это просто любить) всё, что я могу - это быть собой) ❤️