Хочу поддержки.Будет много текста, кто дочитает)) спасибо) Итак, начну сначала, где-то примерно год…
Хочу поддержки.Будет много текста, кто дочитает)) спасибо)
Итак, начну сначала, где-то примерно год назад, когда сыну было 1,5 я обратила внимание, что у него нет указательного жеста, потом добавилось странное поведение на площадке, он убегал и не смотрел даже в мою сторону, не отзывался и не оборачивался (на тот момент он плохо ходил, далеко отпустить не могла от себя, у нас в принципе до сих пор проблемы с координацией) соответственно полезла в интернет, стала искать информацию что и как - нашла информацию про РАС и Аутизм.
Сразу же записалась к неврологу, врач выслушала меня, осмотрела ребенка и сказала - ещё рано, даже не думайте, ребенок развит по возрасту. Единственное, что её напрягло, это то что сын постоянно падал, и поэтому дала направление в бассейн и массаж.
На какое-то время я успокоилась, начала пытаться активно заниматься, учить указательному жесту(потом он появился). Заниматься, играть и пытаться чем-то увлечь сына оказалось очень тяжело, он просто игнорировал меня и продолжал делать свои дела, добавились ещё странности(о них позже). Не буду описывать у скольких специалистов мы были, а именно у трех разных неврологов, психиатра и психолога, и все примерно говорят одно и тоже, что сын развит в пределах нормы, в такие моменты я чувствую себя идиоткой, потому что все говорят-ВСЕ НОРМАЛЬНО(в семье тоже поддержки нет, и только фразы - это такой ребёнок, хватит фигнёй страдать, не таскай ребёнка по врачам), на мои доводы и замечания отвечают, да такое бывает до 3 лет, нужно немного подождать. Никто сыну не ставил никаких диагнозов, единственное что всех немного беспокоит, что ребенок постоянно падает,заваливатся, врезается куда-то, в остальном все ок, но я то вижу отличия в поведении и реакции, как он контактирует и реагирует.
Немного о странностях.
1)Узкие интересы, зацикленность на часах,стрелка, цифрах, круглых предметах.
2) Повторение определённого действия в определённых условиях(повторение определённых действий на площадке, катание на эскалаторе, просит рисовать только часы и только их и рисует, ходить по лестнице, беготня без особой цели и пр. если не отвлечь, мне кажется, это может продолжаться очень долго). Мало сюжетно-ролевых игр, почти не играет.
3)если что-то просит, никогда не смотрит на меня, либо просто берет за руку и ведёт к тому месту, где я ему нужна. Достаточно сложно установить зрительный контакт, на имя отзывается, но бывает игнор. С детьми не играет и мало с ними контактирует(может просто игнорировать их, так же бывает и со взрослыми)
4)Как уже писала выше. Заниматься очень тяжело, делает только, то что хочет, но я особо не настаиваю. Достачно тяжело научить чему-то новому.
5)При занятиях рисованием, лепкой и все что связано с мелкой моторикой, издаёт громкий, протяжный звук эээээ, аааа.
6)Раньше ещё убегал от меня и не чувствовал опасности, но сейчас уже с этим стало гораздо лучше, но бывает.
При этом, речь есть(фразовая, много повторяет), знает как его зовут, может перечислить всех членов семьи,любит делать домашние дела, сам ест и пьёт, умеет мыть руки и чистить зубы, недавно освоил горшок, собирает сортеры и пирамидки, есть любимые игрушки. Речь и простые просьбы понимает, ребенок не агрессивный, длительных истерик нет, любит животных. Мне уже реально кажется, что я схожу с ума, но это ощущение что, что-то не так меня не отпускает. Может мне самой уже нужна помощь. Буду рада любым словам поддержки или готова ловить тапки, может кто-то с подробным сталкивался, может у кого-то есть контакты хорошего специалиста для меня или ребенка.Буду очень благодарна.
P.S.Я очень люблю сына, но я боюсь упусить время, если все-таки есть какие-то проблемы. #первыйпост
Анастасия·
Мне оч захотелось написать, попейте валерианки. То что вы написали, не вижу ничего ненормального у малыша
Татьяна·
Мама двоих (2 года, 4 года)
Я тоже стала с 2 лет замечать что что- то не так, не было указательного жеста, чтобы что то попросить брал за руку и вел, речи у нас нет, только ыкает всегда и не сидит на месте, скачет целый день, ребёнок не глупый видно но упрямый и не чего обсолютно не хочет делать и заниматься по просьбе. К слову нам год назад Осин поставил диагноз Аутизм, за год обсолютно ни каких изменений, только что вырос и все а развитие тоже.
Sолька··
Мама сына (2 года)
По поводу развития, у нас точно есть, даже если смотреть в плане бытовых навыков. Но вот именно в плане общения, особо разницы не вижу. Про Осина слышала, даже собиралась к нему идти, но потом насторожили отзывы, решила пока отложить поход. Как он вам?
Татьяна··
Мама двоих (2 года, 4 года)
Понравится, долго беседовал с нами и при этом наблюдал за поведением ребенка, потом с ребенком стал контактировать ну и в итоге в заключении уже сказал что и как. Мол не все так плохо, сказал какие анализы сдать ну и кучу рекомендаций. Младший сын совершенно другой, он очень общительный, хоть и говорит плохо но все понимает и выполняет любые просьбы. Знает животных, говорит как они говорят, предметы знает, убирает за собой игрушки, ходит в горшок сам причем научился с 1,5 лет. Старший же делает что ему хочется, чтобы объяснить что он хочет берет руку и ведёт, ну или даёт допустим пульт чтобы включила телевизор, стакан чтобы налила воды, молоко чтобы сделала какао, хлеб чтобы сделала бутерброды. Из еды он только ест хлеб, чипсы с солью, печенье, шоколад, мармелад, яблоки и иногда может макароны поесть, из мясного только тонко нарезанное куриное филе и зажаристое до хруста, я так понимаю ему нравится все хрустящее.В основном только пьет какао и воду. На горшок не ходит. Обучается не хочет, все в отказ. А так ласковый, чужих не боится, в транспорте ведёт себя спокойно, на улице не отходит ( раньше уходил). Спит хорошо всю ночь с роддома.