Давно не писала о нашей «работе» над нашей угрозой РАС .
С начала декабря мы поменяли специалиста (психолога по сенсорной интеграции на корекционного педагога) и пошли на массажи+ лфк.
Что имеем по прогрессу:
Ребёнок стал управляемый на улице, стал интересоваться игрой в песочнице, катает машинки, каталки. Любит животных, ходим кормить котят и голубей.
Выполнение просьб. Очеень туго, но идёт . На слух даёт формы, пластиковые овощи, цвет который называю. По просьбе протирает стол, выбрасывает мусор, поднимет руки, ноги.
Указательный жест только в книгах. Показывает всех животных, на фотографию маму/папу .
Улучшилась имитация.Повторяет абсолютно все, что касается игры. Берет картонную муху с пазлов и имитирует, что она меня кусает, кормит куклу, чистит ей зубы, одевает шапочку, возит в коляске .
Складывает 2 вида мозаики, вкладыши, пазлы с 2х частей, сортирует по цветам, пытается лепить/рисовать, любит песок .
Речь. Обращённой речи нет, есть слова/звуки .
Кот- мау
Собака- ов-ов
Свинья - хю-хю
Курица- ко-ко
Утка- кря-кря
Корова - уууууу
Лошадь - ггг
круг- кук
Квадрат - кв
Баран - бе-бе
Лягушка- пап-пап
Цыплёнок/птичка- цив-цив
Кушать - амам
Большой - ооо
Маленький- пипип
Банан - баба
Пытается подпевать под мультик, и постоянно болтает на своём языке .
Бытовые навыки. Сама кушает, может почистить зубы, обуть сапоги и застегнуть липучки, пытается одеть шапку,носки.
Коммуникация .
Бурно реагирует на приход мужа домой, бежит его обнимать. Всегда просится на руки, когда ударилась или муж прикрикнул.
Может принести телефон, чтобы включили игру .
Любит детские площадки, сейчас особенно копаться в песочнице. . Особо в контакт не вступает, может подойти и дать кому-то мяч, но это скорее исключение, чем норма.
Спокойно ездим в маршрутке, в метро, чужих не боится, но на руки не идёт .