Давно не писала о нашей «работе» над нашей угрозой РАС .

С начала декабря мы поменяли специалиста (психолога по сенсорной интеграции на корекционного педагога) и пошли на массажи+ лфк.

Что имеем по прогрессу:

Ребёнок стал управляемый на улице, стал интересоваться игрой в песочнице, катает машинки, каталки. Любит животных, ходим кормить котят и голубей.

Выполнение просьб. Очеень туго, но идёт . На слух даёт формы, пластиковые овощи, цвет который называю. По просьбе протирает стол, выбрасывает мусор, поднимет руки, ноги.

Указательный жест только в книгах. Показывает всех животных, на фотографию маму/папу .

Улучшилась имитация.Повторяет абсолютно все, что касается игры. Берет картонную муху с пазлов и имитирует, что она меня кусает, кормит куклу, чистит ей зубы, одевает шапочку, возит в коляске .

Складывает 2 вида мозаики, вкладыши, пазлы с 2х частей, сортирует по цветам, пытается лепить/рисовать, любит песок .

Речь. Обращённой речи нет, есть слова/звуки .

Кот- мау

Собака- ов-ов

Свинья - хю-хю

Курица- ко-ко

Утка- кря-кря

Корова - уууууу

Лошадь - ггг

круг- кук

Квадрат - кв

Баран - бе-бе

Лягушка- пап-пап

Цыплёнок/птичка- цив-цив

Кушать - амам

Большой - ооо

Маленький- пипип

Банан - баба

Пытается подпевать под мультик, и постоянно болтает на своём языке .

Бытовые навыки. Сама кушает, может почистить зубы, обуть сапоги и застегнуть липучки, пытается одеть шапку,носки.

Коммуникация .

Бурно реагирует на приход мужа домой, бежит его обнимать. Всегда просится на руки, когда ударилась или муж прикрикнул.

Может принести телефон, чтобы включили игру .

Любит детские площадки, сейчас особенно копаться в песочнице. . Особо в контакт не вступает, может подойти и дать кому-то мяч, но это скорее исключение, чем норма.

Спокойно ездим в маршрутке, в метро, чужих не боится, но на руки не идёт .