Нужна помощь психолога!!!

Я тут для себя открыла книгу. В сад отдала третьего ребёнка, но переживания никуда не делись. Книга помогла разобраться. И, да, там есть маленькие подсказки, чтобы помочь ребёнку быстрее к саду привыкнуть.

Я электронную версию покупала.

Вы молодец! Редко, когда кто задумывается о необходимости поддержки ребёнка в его «негативных» чувствах (на самом деле «неправильных» чувств нет). В психологии есть такое понятие «инвалидация»: человек со своей растерянностью, злостью, страхом, печалью игнорируется. От окружающих он получает, по существу, такое сообщение: «Это совершенно неважно, что ты чувствуешь. Чувствовать это стыдно. Прекрати немедленно.» Последствия такого подхода к воспитанию разные - вырастая, человек начинает задавать самому себе вопросы о своей «нормальности», «адекватности», «правильности». В самом худшем случае это приводит к пограничному расстройству личности. Для любого человека нет ничего более ценного, чем быть услышанным и услышать в ответ что-то вроде: «Твои переживания нормальны». «Я могу тебя понять.» «Конечно, ты печалишься, грустишь (боишься).» «Могу только представить себе, как это неприятно.» Немедленное «отзеркаливание» мамой эмоций ребёнка (их называние) и совместное их проживание оказывает ребёнку неоценимую услугу: он начинает понимать, что любые чувства нормальны, проживаемы и конечны. В период адаптации к саду часто ребёнок не хочет отпускать маму, начинает бояться чужих людей, становится плаксивым, может потерять навыки самообслуживания. Это нормально в период адаптации. Конечно же помимо «совместного проживания негативных чувств», с ребёнком надо разговаривать и выяснять не обижают ли его детки, воспитатели. Но это уже потом. В первую очередь надо ему сказать: «Я рядом, я тебя понимаю, я тебе помогу. Я люблю тебя.» Желательно при этом не испытывать чувство вины за то, что «мать-ехидна» тащит страдающего ребёнка в сад. Если сад необходим, то туда нужно идти (разделяем мысли, чувства и поведение). Удачи Вам🌷

Я конечно не психолог, но это и так понятно, что если ему там ничего не нравится, для него сад это неприятная обязаловка. Вы можете как-то повысить его интерес с детям, игрушкам, занятиям, найти что-то положительное в воспитателях, чтобы ему было хоть за чем-то туда идти и к кому-то. Хвалить, говорить какой он молодец, как хорошо поиграл там, позанимался, выставку поделок из сада дома устроить, в общем максимально все положительные моменты подчеркивать. Главное, конечно, чтобы Вы сама были уверены, в том что будете пропагандировать)

Да большинство детей так ходит и период адаптации у всех разный. Чем больше вы концентрируйте на этом внимание, тем дольше это тянется. Сын рыдал месяц, потом неделю ходил без слез, ушли на больничный и опять со слезами. Сегодня уже нормально ушел. Забираю в 4-5. Воспитатели у нас хорошие, просто хочется быть с мамой.

У нас было так. Начали ходить в 2.8 в сад не хотела в сад ходить , каждый день ходила с грустью в сад, в октябре нас перевели в другую группу , туда же несколько детей с кем она играла. С тех пор ходит с удовольствием, когда забираю веселенькая довольная) и я понимаю что дело было в воспитателях)