Часть вторая
#зрр #алалия #аутизм #задержкаразвития
Ребёнок с ЗРР
Сейчас Славе 4,2. Он хорошо говорит. У него есть аграмматизмы, и стоят не все звуки, но любой человек уже легко может понять, что ему нужно. Он свободно беседует со сверстниками. Он - полная норма. Вся Славкина история есть в постах.
Я начала беспокоится, когда ему было 1,9. Он ничего не говорил, не понимал обращённую речь, не играл в минимальные ролевые игры, слабо отзывался на имя, не имитировал. Я провела его по тысяче специалистов. Мой топ - лист:
1. Невролог: Рябова, Тасенкова - слушала обоих, мнения делила пополам, вычисляла среднее арифметическое, делала по-своему
2. Логопед - дефектолог: Шульдайс Марина Александровна, логоритмика - она же + Ольга Алексеевна. Обе в Агате
3. Психиатр: Ширяева Ирина Викторовна
4. Специалист по сенсорной интеграции: Большаков Иван Николаевич, ЦНМТ
5. Нейрокоррекция: Зейналова Елена Петровна. Тоже Агата
6. Мануалист/ остеопат: Старостенко, Аничкин, Литвиченко
7. Инструктор по плаванию: Зайцева Анна, хоккайдо на Кирова
8. Генетик: Чуприянова Наталья Ильинична
9. Развивашка: Лучшее детям на комбинатской (преподаватель только Юлия Михайловна).
10. Массаж, лфк, физио, смт, магнит, логопедический массаж - центр «своя Надежда»
Эта интенсивная программа со всеми этими специалистами длилась у Славки с 1,9 до 3 лет. Сделали 5 курсов массажа+лфк+физио+смт, 2 курса микрополяризации, 3 курса лечения у генетика, 1 раз пропил ноотроп, 3-4 далеких путешествия, оооочень много движняка (игровые комнаты, театр, прогулки, гости, большой круг общения, кафе). Что помогло точно, сказать не могу, потому что я делала ВСЕ ВМЕСТЕ.
В 2,3 Слава сказал первое слово «Мама» и «папа» и в это же время стал спать без подгуза, научился кататься на самокате и беговеле. В 2,6 заговорил простой фразой и пошёл на горшок осознанно, т.е. сам просился и расстраивался, когда не успевал. Полноценно понимать речь с предлогами и всеми пирогами начал ближе к 3. В это же время научился кататься на велосипеде. Внятно разговаривать где - то в 3,5 (во многих источниках я читала, что сама речь появляется только после полного понимания ребёнком речи). С 3х лет у него остался логопед - дефектолог, нейрокоррекция, курсы физио и лфк 1 раз в 3 месяца, массаж раз в полгода. Бассейн убрали в 3,5 по причине аденоидов, и сразу же уехали на море на полтора месяца. Это тоже дало определенный скачок. Сейчас: детский сад, группа неполного дня по 3 часа 3 раза в неделю, 2 раза логопед, раз в полгода физио+лфк+массаж.
До сих пор мы много гуляем, часто встречаемся с друзьями, ходим в рестораны (без Славки мы выходим редко и, кстати, не испытываем от этого каких - то неудобств, потому что с ним стало комфортно), он всегда путешествует с нами сложными маршрутами (летом объездили Байкал, съездили в деревню к моим родителям, на дачи к родственникам), весной полетим маршрутом Москва неделя - Стамбул неделя - Доха месяц почти ( расписываю, чтобы было понятно, что мы его не жалеем, он с нами переносит все «радости» ночных и долгих перелетов, быстро приспосабливается к новым условиям. Этот положительный стресс очень позитивно влияет на него). Он проводит время с нами на работе, с папой на встречах, с братьями на детских тусовках. Короче, чем больше движа, а не «столовых» занятий (мы так называем занятия за столом с преподавателем), тем нашему ребёнку лучше. Ну и нам)
Ну вот как - то так.
Девочки, давайте в комментариях вы напишите всех своих специалистов, которые хоть в чем - то помогли вашим детям с подобными проблемами, чтобы через поиск можно было найти всю информацию в одном месте.