А как проходит ваша осень? У нас, однозначно началась новая эра. Всегда себя считала адекватной тетенькой, но блин, 1й класс в обычной районной школе - 🙈😵😬. Я ору на ребенка. Он рыдает в ответ. Я уже выкидывала в помойку его каракули. Все "прикольные" видюшки про первоклассников и уроки - реальность. Он делает всё, чтобы только не делать уроки - сожрал ручку, протер дырку в тетрадке, разрисовал все поля, распилил столешницу, обмазал стол клеем, поточил в точилке ручку... Мы уже были у психолога. Да я вообще с ней на постоянной связи по вотсапу. Регулярно выясняем отношения с учителем (пока в мирной форме). Как думаете, кто победит? И когда это будет?
Моему до школы ещё 4 года, но я твёрдо решила, что уроки - это его зона ответственности. Не сделает, получит в школе 2, выговор или что там ещё. Я отругаю. Задумается. В следущий раз не будет такого себе позволять.
Ещё можно на своём примере показать зоны ответственности. Не постирайте ему что-то из одежды, например. Чтоб пришлось идти с том, что есть, а не в том, в чем хотелось. И объясните на примере уроков, почему так произошло и какие последствия
Ха. Я тоже так решила. Результат на 7 лет: ему пофигу, в какой одежде ходить, чистой или с пятнышком. Сейчас такие времена, что в вонючей не отправишь, а пара пятен зарабатываются прям на завтраке. Вывод - неактуально. Второе. Если нагоняй от учителя - так у нас учитель не всегда прав. Как понять ребенку, где прав?
@natalia.kons.gv, что значит времена такие, что в вонючем не отправишь? Да и вообще, у вашего сына одна футболка? Вряд ли) но зато точно есть любимая. И она часто грязная. Вот не стирайте ее, пусть идёт в нелюбимой, потому что мама положила на свои обязанности так же как и сын.
Учитель может бать и не всегда прав, но если он отчитывает за невыполненное дз и ставит пару, то где он не прав?
@valkuz учитель ставит пару и за неровные буквы, и за не сделанное и за сделанное неправильно. Это разные вещи, а результат один - пара. При этом писать криво может из-за травмы руки или спазма мышц, неправильно из-за того, что хреново объяснили, что делать, или сосед орал и он не услышал, или даже из-за того, что мне неудобно с ним сидеть и делать - ну, работа, например. В вонючей не отправишь - это значит, что не положено унижать и оскорблять ребенка из-за внешнего вида. Я и сама буду "слегка ругаться", если его за это учитель отругает. Потому что в этом возрасте реально пофиг, в чем ходить, главное - удобно. И по большому счету, если пришел не в том - это ответственность родителей. Только они понимают, почему вчера, в саду, можно было в футболке, а сегодня можно только в неудобной рубашке именно этого цвета.
Сидите с ним, делайте вместе...ровно 4 года я боролась, мы не видели ничего от каникул до каникул, но...если сидеть, то толк будет... сейчас проще, сам все делать стал, хотя все равно все проверяю, например пересказ делаем вместе по истории, географии...научилась получать от этого удовольствие)))
У меня одно предложение.
Делать уроки выборочно. Сначала то, что в приоритете по важности, остальное забейте. Делайте перерывы на его любимые занятия. Еще важно поощрять. Заведите дневрик домашки и за каждый выполненный урок дарите наклейку
Читала где-то, что нужно, чтобы ребенок понял, что уроки это легко, т.е. помогать, подсказывать, что-то за него делать, а потом потихоньку перекладывать на него. Первый класс, это ведь всегда стресс, кстати разве есть уроки в первом классе?
Никто не победит. Глицин пропить. А то нервный тик стукнет. Ну каракули и каракули. У меня только к третьему четвёртому ,более или менее выравнивалось. А так,совсем убьете желание и в школу ходить. Как сделал,так сделал.
Нам дали зарядку на концентрацию ,делаем ,вроде лучше ,сижу прям все уроки с ней ,орать нельзя 🤚🤚🤚,ЗНАЮ,ЗНАЮ это просто не влзможно ,НО надо ,сама ору и только хуже ,теперь я прям иду пить чай,кофе, винооооо,когда тупит ,что-то сама делаю зарядку для сброса энергии ,вроде лучше .
Он перерастет ,учителя наверно нужно будет менять ,нам с ней повезло 👍,говорят у мальчиков это сложнее
Ещё можно на своём примере показать зоны ответственности. Не постирайте ему что-то из одежды, например. Чтоб пришлось идти с том, что есть, а не в том, в чем хотелось. И объясните на примере уроков, почему так произошло и какие последствия