ДЕТСКИЙ РИСУНОК

🙌 привет

Часто родители хотят получить диагностику своих малышей по рисунку. Сейчас, на примере двух рисунков моей Аришки (5 лет), я поясню почему этого делать не стоит 😀

Первый рисунок - Ари обиделась на папу и сказала, что пойдет и нарисует "страшный рисунок". Так и получилось, в первом исполнении на рисунке было только два человека (улыбающийся папа (слева) и Арина (правее)), других членов семьи не было; радуги и солнца не было; "петля" была не раскрашена. Итого я увидела елки, капли дождя, пустой дом, папу с Ариной и... петлю. То есть это реально был страшный рисунок.

Я попросила Аришу рассказать, что изображено - вот папа надо мной смеется (а улыбающийся человек мог показаться позитивным моментом в рисунке); вот я стою грущу; дождь идет и страшные елки.

- а это что? (Показываю на петлю, потому что именно она меня волновала больше всего 😂)

- это? Лампочка...

🙈🙈🙈

Пока рассказывала, поняла что уже не обижается (на что???) и сказала что сейчас сделает рисунок хорошим. На фотографии это вот уже вторая редакция.

Какой можно сделать вывод? Очень простой! - хорошо и радостно, что уже в 5 лет ребенок может называть свои чувства и выражать их (проживать) в рисунке. Это очень позитивно!

А второй рисунок - хотите загадку? Попробуйте интепретировать рисунок, какие чувства он у вас вызывает? А я потом напишу Аришин комментарий и свой, "диагностический".

(Подсказка - в этот раз она не была ни на кого обижена и, кстати, лампочка тоже не была раскрашена, опять была мрачная петля) 😂😂