Ещё. Прочитала в интернете, что годовалые дети должны говорить 10 слов, показывать свои части тела, узнавать животных, ногу в обувь подставлять и куча всего ещё. Если честно после 10 слов, мне поплохело.
Мои парни умеют ничего. Кроме мамы, папы.
Незнаю может ли меня успокоить тот факт, что говорят "мама" на двух языках 😂
И ВСЕ!! Какие животные, какие там слова остальные, какие части тела - этого ничего нет.
Я пытаюсь читать им книжки, показывать картинки, показываю части тела, всё вокруг себя рассказываю, ну в общем всё по стандарту. Но мне не удержать их внимание, они рассыпаются в разные стороны и всё что я успеваю это прокричать им в след, где мой нос...
В общем я опечалена.
Как будто бы инфа вообще не усваивается, или они не хотят показывать, что что-то знают🤪
Решила ввести классные уроки. В одно и то же время будем изучать книжки, картинки, предметы. А парни в это время будут сидеть пристегнутые в икеевских стульчиках, дабы не смогли бежать (а то я, если посажу их на коленки книжку рассмотреть, да даже если одного, то сразу дают деру).
В остальное же время будет просто моя озвучка происходящего, пока парни громят хату или когда мы просто гуляем, как и всегда короче.
Вот вчера и сегодня полчаса увлечённо изучали книжки, картинки, подальше от игровой. Ничего их не отвлекало. И наконец-то они меня внимательно слушали. Потом начали голосить и я их выпустила поиграть.
В общем я хз, может это всё дичь, конечно, я не педагог, да и дети у меня первые, но с парнями же надо как-то заниматься, чтобы они могли проделывать всё что умеют делать остальные "годовалые дети" (по крайней мере о которых говорилось в статье, уж не знаю, что в реале).
Лучший комментарий
Блин, нам почти 2,2 и мы говорим не больше слов, чем должны. Ходим на английский, на нем она понимает больше 😂😂😂, но не говорит. А Мне плевать на всех, я люблю ее такой какая она есть ! Моя любимая девочка! И не важно, что говорят врачи или соседи или мамы в песочнице ах ах , главное что у вас внутри ! в остальном догнать можно ! Любви всем вам !💕
Комментарии
Занятия это хорошо и НАДО, но бить тревогу ещё рано!) Говорю как мамаша детей с ЗРР. К 2-м годам всё будет более-менее понятно. Моим энерджайзерам тоже всегда по своим делам надо, даже сейчас. Да, двойне можно сделать скидку на зарежку речи, но совсем небольшую. До 3-х лет ждать не надо (я дождалась, ёшкин свет). Если в 2-2.5 года у детей будет в запасе всего слов 10 (одиночных, не "ням-ням" всяких, а нормальных русских), то тогда уже стоит проити несколько обследований, чтобы понять "почему". Вообще после 2-х лет советую к неврологу ходить-каждые полгода. Если невролог путёвый- сам направит в нужное русло и эти обследования назначит (при скудном словарном запасе). Пусть вас это обойдёт!!!
Пусть и у твоих парней, скорее все наладится🙌 ещё и перегонят всех))
@hekila да они и сейчас трещат, что уши уже устать успели))))) сегодня наши обследования отправила неврологу (по ним и так видно что есть где-что подтянуть), жду её звонка и назначений. Спасибо)
Крутая статья, мне понравилось, здравая мысль.
Хорошо, что у меня дома есть кот, на нем круто показывать че к чему, парням интересно, но тож на минуту, потом они хотят его сожрать 😂😂😂
К близнецам/двойняшкам другие требования, как правило речь у них задерживается из-за того что им хватает друг друга,нет стимула говорить рано
@ju1ietka, постоянно в интернете натыкаюсь на инфу про двойняшек и речевое развитие 🤷♀️часто читаю, у дочи зрр стоит 😢
@ju1ietka, в год уже поставили из-за отсутствия речи ,воз и ныне там 😢занимаемся, ждём хороших результатов 🙏🏻
Я считаю, :) но ты можешь не соглашаться, что заниматься в режиме «сидим и внимаем» с годовалыми не нужно.
Если ты и так проговариваешь действия, типа: Надеваем футболочку, давай правую ручку, давай левую, молодец, капаем носик кап-кап, вот носик, давай животик погладим, вот животик, помазали кремом» и тд то этого достаточно. Просто наступит момент, когда они внезапно протянут левую руку по просьбе.
Вообще, есть много хороших статей, именно про постановку речи и фраз при разговоре с детьми и обучении речи.
Очень советую сайт Родная тропинка и статьи нейропсихологов, например Левкиной.
Важно не только проговаривать, но и создавать ситуации, побуждающие к речи. «Как говорит собачка?» - это не оно)))
Моим хорошо зашла игра «Кто спрятался». На столе несколько знакомых фигурок животных, одну медленно накрываем стаканом и спрашиваем кто спрятался. Ребенок видел животное и хочет ответить, сначала помогаем, потом сам будет. Сейчас они с разными предметами играют и иногда ко мне пристают, чтобы отгадывала я))
В общем тебе нужно немного шлифануть подход, начни с родной тропинки, там много хороших статей, может найдешь что-то полезное.
@hekila, не борись с ними, не хотят смотреть-не надо. Предложи кидаться кубиками, мячики кидай и проговаривай где больше, где меньше, где уает или форма, типа давайте кидать синие кубики. Танцуйте и там «Ручку правую вперед», и сама показывай. Или сценка «Мама - собачка, собачка ав-ав» вставай на четвереньки и гоняйся за ними и ав-ав.
Да, есть дети, которым подходит книжный вариант, у меня вот такая одна 🤷🏻♀️
К другим нужен подход совпадающий с их интересами.
Кидаться зверями? Ок, кинул кошака, а ты сиди и убивайся около тварюшки: «Ой!! Кошечка мяу упала бух!! Кошечка плачет! Не плачь кошечка, мы тебя пожалеем! Смотрите! Кошечка мяу не плачет! А поет мяу-мяу!» Короче ну любой треш)) Главное, бооольше артистизму))
Особенно, когда надо привлечь внимание, там нужно то пол минуты) Можешь попробовать несколько дней вокруг одного животного пляски устраивать.
@ju1ietka гениально 💖
Я же это проделываю каждый день, они это просто обажают. Кидаться, носиться и я вместе с ними Ношусь на четвереньках и гавкаю и лаю, я даже не думала что это на пользу 😂
Реально, в моем представлении дети сидят за книгами, смотрят картинки))
Но мои не такие, они просто жопой на книжку уваливаются, это в лучшем случае, или радостно жрут,
Короче, надо побольше фигурок всяких накупить.
Спасибо 💖
@hekila, вот если таких нет, то очень рекомендую ссылка
Блин, нам почти 2,2 и мы говорим не больше слов, чем должны. Ходим на английский, на нем она понимает больше 😂😂😂, но не говорит. А Мне плевать на всех, я люблю ее такой какая она есть ! Моя любимая девочка! И не важно, что говорят врачи или соседи или мамы в песочнице ах ах , главное что у вас внутри ! в остальном догнать можно ! Любви всем вам !💕
а помоему все очень просто. в интернете написано «годовалые дети» но это же не те, которым ровно год, а от года и до 2 лет) у вас еще 11 месяцев впереди)))
Всё постепенно. И все дети разные. Я, если честно, не представляю как с 2 детьми. Сын с того момента как сел, получил в руки книгу. В книге 1 большой зверь на каждый разворот, волк, зайка, лиса... С этого момента мы бесконечно листали эту книгу и подобные, сыну это было в кайф. В какой то момент я прятала эти книги, потому, что он только читал! Короче, в год он знал глазки носики и прочее. У меня с ребёнком бесконечный диалог, всё что я делаю, я как акын проговариваю или пою, задаю сыну вопросы. Вешаю белье и проговариваю, что это футболка, папина футболка, синяя футболка, сейчас я её повешу сушить... Короче, в 2 года сын уже болтает без умолку, знает цвета, считает до 9....вот одевания и раздевания нет до сих пор, потому, что я ребёнка этому не учу, у меня не хватает терпения ( сейчас лето, одежды меньше и хочу к сентябрю научить его самостоятельно одеваться и раздеваться. Про горшок я вообще молчу, сегодня впервые он был использован по назначению. А ведь в 2 года уже должен уметь ходить в горшок! Кому должен, не знаю)
В общем, мозг состоит из долей и это нормально что одна из долей развивается быстрее другой. Нормально, что ваши дети не знают животных. Они 100% сильны в другом. До 3 лет ребёнок должен быть активным физически, развивать ловкость и координацию! А болтать научаться все рано или поздно.
Мне нравится ваш подход, вы делали то, что было интересно, вот и славно=)
Одеваться и переодеваться, уж точно научится))
@hekila да! То что нравится мне и сыну. Если мне что-то не комфортно я откладываю , пока не созрею сама в первую очередь )
«Прокричать им в след: где мой нооос» - ржу 😂😂😂 у меня так же))) как ураган носится, а я за ним с «где носик, где ротик?»))) Тоже не встречаю понимания и заинтересованности 🙈
Боже, а у меня, ведь, педиатр на последнем осмотре тоже спросила - говорит ли он что-нибудь?.. я только выпучила глаза: говорит? Как?! Уже?! 😳😳😳
Короче, чувствую, тоже скоро в стульчик усажу 😅😂
Пацаны🔥🔥🔥🔥 мальчики, они же в основном ураган))
Главное, чтобы всем в кайф было))
Мы занимаемся сразу после завтрака. У дочери хорошее настроение и она сыта. Тоже в стульчике сидит, а иначе бежит и хватает все подряд. Ребенок никому ничего не должен, у всего свое время. У нас только сейчас дочь стала пародировать говор животных, и много тарабарщины, но и какие то слова узнаем: птички, Лида (хз кто это), ебат@🤦 книги, кстати, любит, показывает, пытается считать, показывает части лица, цвета знает( синий, зелёный, жёлтый) Но я ее прям заставляла посидеть и позаниматься хоть 5 минут, сейчас хоть минут 15-20 может сама сидеть и заниматься. Чему я очень рада. С усидчивостью дети не рождаются, надо заниматься. Мы начали активно заниматься и с книгами и с рисунками с 1,5 лет. До этого я не понимала как и что делать.
@hekila ага ага, научат! Как же! Ты ж родитель и ты вкладываешь в своего ребенка. Сейчас в школах то не особо обучают, родители или репетиторы должны, а учитель не успевает всем донести. Из 25чел 1или 2 ребенка не поняли темы, она и не будет тормозить и объяснять, она дальше будет гнать тему. В мое время также было. А родители за голову берутся. Ой, чё то я далеко пошла))) стопэ)))
@shimolinanataly вот, а некоторые уповают на божий промысел.
Есть гениальные дети, которые сами всё усваивают без проблем.
А есть дети, с которыми надо заниматься.
Всё так индивидуально, что хрен поймёшь.
@hekila уповая на божий промысел, ребенок может стать невеждой и дурачком. Каждому свое
Моя только начала показывать,что ее прошу. В год вообще никакого понимания нет. А с речью до сих пор особо никаких успехов нет. Поэтому когда читала все нормы, для меня была загадка,как могут дети в год все делать,что написано
Вот и мне интересно, где такие дети индиго.
Тут не гонка за умелками. Просто хочется взаимодействовать со своими детьми, помогать знакомится с этим миром, в соответствии с их возрастом, помочь развить их сильные стороны, а не чтобы они, только, как маугли носились.
А ещё я не знала, что пристегивать детей в икеевских стульчиках, это жестокое обращение с детьми.
Ну ок)))
Ага, ага, а ещё читать войну и мир уже должны и уравнения с х решать.
Не расстраивайтесь, всему свое время. В год они ничего никому не должны
Ага ага, а ещё до войны и мира, есть простые сказки и собачки, с кошечками.
@hekila это они должны были прочитать ещё в 3 месяца. Вы разве не знали?)
@sleza30 видите как у нас интересно, золотой середины нет, всё из крайности в крайность))
Я не могу такое спокойно читать, сидите смирно, я уже вызвала вам опеку. Заставлять сидеть детей и читать им книги😑 а ещё и картинки показывать 😲 бедные дети! И ещё небось будете тыкать им пальцем в глазки со словами: "покажи где глазик? Вот он! Вот он!👉👉👉"
Оля, я просто хуевая мать. Дай покаяться, я сегодня детям на картинке показала барашка и блеяла ещё. Парни, правда ржали, как кони. Они ржали, а я блеяла.
Наверно им будет с чем пойти к психотерапевту через 30 лет.
Да фиг знает. Мой сын только недавно начал спокойно сидеть слушать книжки. А нам уже 2,5. Говорить начал с двух лет. Сейчас говорит очень много. Все индивидуально. Изучать, обучать детей можно и нужно, но в позитивном настрое ориентируясь на то что интересно ребенку и им воспринимается. И может не надо пристегивать???
Да и пусть они с икеевских стульчиков долбануться об кафель.
Я их когда кормлю пристегиваю, потому что они встают на поднос
Вы все делаете верно, первые полгода отдачи ждать не спешите,но через время начнется отдача,но тоже по интересам. Мы до сада почти год занимались, сын конечно не особо разговорчив,но зато поет и как оказалось у него есть слух, он не считает до 10,но понять что у него просят определенное колличество предметов может. Любит лепить и рисовать. Ест сам и ножом и ложкой и вилкой пользуется,хотя ножницы не пошли. Сам умывается,вытерается и убирается,но горшок все равно не принимает. Все это работает,но как то выборочно. Ваши дети не лишаются детства, потому что вы учите их получать максимум из этого детства. Даже если привести ребенка в песочницу и не показать ему как делать куличик,он так и не научится это делать. Загон это требовать в два года знать Муху-цекотуху наизусть, что видимо большинство комментаторов и подрозумевает под ранним развитием. Но раннее развитие это скорее про самостоятельность и интересы,чем про гениальность и образование. Так что занимайтесь,но не доводите себя, все понемногу.
Блин, как вы все правильно написали💖. Особенно про выборочные интересы, про то что что-то одно пошло, а что-то не пошло и это не страшно. Вы в своём ребенке видите сильные стороны и отдаёте этому предпочтение, а не силой заставляете делать какую-то фигню. Вот я абсолютно такая же.
Я всё парням буду показывать, я буду знакомить их с этим миром, и заниматься с ними в игровой форме, в соответствии с их возрастом. Выявлять их сильные стороны, смотреть, что им нравится и двигаться в этом направлении
Попробуйте в игровой форме завлечь малышей)я с трудом представляю,как двоих занять правда)У нас тоже сын на месте не сидит,но по-тихонько запоминает,мне кажется,что сейчас такой возраст,что он как губка все впитывает,повторяет)На улице показывайте собачек)Мы в зоомагазине тут разглядывали попугаев,рыбок)
Тут только игровая форма и прокатит, я по разному пытаюсь, а то моей парочке господ всё быстро надоедает😂
Я знаю, что мои парни всё могут, главное с ними заниматься, через игру, через общение, в соответствии с их возрастом. Вот я и пытаюсь))
@hekila, вы на правильном пути,все получится))Бабушек подключите,если есть рядом)У них как-то по-особенному получается с детками играть)
Я тебя умоляю,отстань от детей.Мы в год пришли к неврологу она посадила мелкого,взяла книгу и давай ему мяу,машинка а он глазами луп на меня и реветь..Мы нифига не говорили кроме Мама,баба и иногда Папа.Сейчас уже больше,но сидеть он не хочет и все карточки,Книги только чтобы раскидывать..Думаю месяцев через пару,тройку начнут лепетать.
Кстати советы вам тут неправильные дают. А вы поступаете абсолютно верно, с детьми надо заниматься изо дня в день в игровой форме. Есть возрастные нормы развития и возрастные нормы образования, и им нужно соответствовать, давать образование по возрасту. Как в школе определенное образование с 1 по 11 класс по возрасту, так и домашнее дошкольное образование. И ориентироваться надо на медицинские нормы. Берёте нормы для 1,5 лет и за полгода постепенно их изучаете, и так далее. И тогда дети у вас будут развиты по возрасту и не будет проблем ни в саду, ни в школе
Вооот, вы абсолютно правильно меня поняли. Спасибо 💖Я даже выше написала, в комменте, что для каждого возраста свое, вместе играть, потом когда старше делать подделки, потом когда ещё старше готовить пиццу, это же так круто, всё это делать со своими детьми! Ясное дело, что без мучений и страданий (не знала, что это надо уточнять). Я посадила их в икеевские стульчики, чтобы удержать их вместе на одном месте и показывала большие яркие картинки, где собачка, где кошка. Изображала их звуки. Парни ржали, как кони и с интересом на меня смотрели. Потом, когда я им надоела и они заорали, я их выпустила. Короче всё с любовью и без страдашек, ё моё)))
10 слов не говорит? Вы как следует посчитайте: мама, папа, дай, нет, мяу, гав, куку и т д - это все за слова считается, даже если неправильно/непонятно говорит. Части тела должны показывать только нос, рот, глаза, уши, голова, руки, ноги (купите пупса и на нем учите), из животных пока только домашние (кошка, собака, корова, козел) вот вам и норма.
Я бы сказала могут, но не должны и уж тем более не обязаны.)
Ой, нас в год невролог тоже мучала вопросами, собирает ли пирамидку, показывает части тела, сколько слов, выполняет ли просьбы... Нууу в общем напугала молодую мать, что сын ничего не умеет, но я верю, что все потихоньку придёт, всему свое время. Неделька прошла и он уже просьбы лучше выполняет, ему интереснее стало и с остальным придёт интерес, когда станет больше осознанности, а пока весело все разрушать и бегать
Меня врач также напугала и спросила почему, я ими не занимаюсь🤪🤪
Понятно, что дети никому ничего не должны. Но ничего плохого не вижу полчаса рассмотреть спокойно книжки, пока им интересно. Потому что, как только подают голос, я их отпускаю.
@hekila мне повезло, я ушла от ответа врачу, опустив сына и показывая как он ходит.
Мой лучше врего части тела учит в машине, там делать нечего и в кресле привязан 🤣🙈 а так конечно все мы занимаемся с ними и сколько этих раз по полчаса в день набегает, все потихонечку откладывается
Блин, я не знала, что в икеевских стульчиках рассматривать книжки - это жестокое обращение с детьми.
Ну ок)))
Я же не через силу, всё с любовью, без страдашек. Пока смотрят.
Какая ты мать-изверг, бедные детки им книжки читают, им картинки показывают, ужас🤣
@uyliya-lyly ужас ужас, мать-хуять, что тут скажешь😂
О боги... Мой кроме да да да ничего не говорит
Мой даже мама папа не говорит. Вообще только на своем. Части тела не показывает и животных . Ногу зато может подставить чтоб обуться )) но так вообще понимает что от него хочешь ) так что это норм !
Все же разные. У меня ребёнок Спокойно сидел и слушал до 1.6, соответственно все показывал и рассказывал.
Вы предлагайте книжки или читайте на ночь. Не хотят, значит не надо, всему своё время.
Вот сейчас у нас что-то требуют в саду (к примеру, писать стоя, одеваться/раздеваться). Мы над этим работаем, в остальном все успеет.
Не ровняйтесь не на кого!!! Каждый развивается по своему. Не заморачивайтесь!!! Занимайтесь и результат будет ;)) картинки разглядывайте, песенки пойте,ладушки,сороку делайте;))
Они не смотрят, когда просто бегают, ну может секунду просмотрят и всё ))
@hekila, хотя бы секунду ;) им пока достаточно. Не переживайте
Пристегивать не стОит, это обычно вызывает негативные эмоции, которые психика свяжет с обучением
Да, это икеевские стульчики. Иначе они встают на поднос.
Я никогда не показывала части тела специально, после года моя дочь сама стала показывать пальцем. Сейчас мы говорим слов 30,может чуть больше, хотя по нормам должны 50. Но мне всегда было пох на нормы и что пишут в интернете, дети разные и развиваются по разному
Да, это Дичь. Вы хорошая мама, но мне немного жаль ваших детей. Угомонитесь.
Не поняла, почему жаль моих детей, я их вроде не на помойку выбросила.
Девочки, дочке 25ого мая полтора года. Очень плохо говорит, а точнее только "мама", "да" и "ап".Остальное все на своем тарабарском. Но она у нас знает всех животных, показывает их, части тела показывает на себе и других, вещи многие знает где находятся. Ее просишь сказать что-то , то она показывает на этот предмет. У кого дети поздно говорить начали? И нормально ли это вообще? Очень переживаю.
В каком возрасте дети начинают показывать части тела?
В каком возрасте дети уже умеют показывать части тела? Ну где глазки например,носик и тд?
Что должен уметь ребенок в 1 год?
Добрый день! Подскажите пожалуйста, у кого дети в 1 год что умеют? Мама папа говорят ? Части тела показывают? И вообще что уметь должны к этому возрасту?
Ровесники, хелп.
Сколько ваш малыш слов сейчас говорит и умеет сам показывать части тела?
Невролог расстроила и назначила пантогам пить(
Посоветуйте пожалуйста книжки для моего парня , с яркими красивым картинками 🙏🏻
Занятия это хорошо и НАДО, но бить тревогу ещё рано!) Говорю как мамаша детей с ЗРР. К 2-м годам всё будет более-менее понятно. Моим энерджайзерам тоже всегда по своим делам надо, даже сейчас. Да, двойне можно сделать скидку на зарежку речи, но совсем небольшую. До 3-х лет ждать не надо (я дождалась, ёшкин свет). Если в 2-2.5 года у детей будет в запасе всего слов 10 (одиночных, не "ням-ням" всяких, а нормальных русских), то тогда уже стоит проити несколько обследований, чтобы понять "почему". Вообще после 2-х лет советую к неврологу ходить-каждые полгода. Если невролог путёвый- сам направит в нужное русло и эти обследования назначит (при скудном словарном запасе). Пусть вас это обойдёт!!!