Надо начать с того, что до семи лет ребенок вообще мало кому должен, кроме своих близких.

Психологи хорошо знают, что до 7 лет дети лучше всего развиваются в процессе игр и в общении с родителями. До 7 лет ребенок еще не готов к систематическому обучению чтению, письму, счету ни физически, ни эмоционально.

Вы скажете, что сегодня почти уже никого не удивишь, когда к первому классу многие дети бегло читают, складывают и вычитают в пределах 20 и даже (это несколько реже) пишут прописи. Этому учат сами родители, многочисленные курсы по подготовке к школе, частные репетиторы. Вы это скажете и будете правы.

Более того, скажете Вы, школы престижные, в которые все стремятся отдать своих детей, проводят "на входе" серьезный отбор и выбирают наиболее подготовленных, имеющих уже вышеупомянутые навыки. Вы это скажете и опять будете правы.

Другой и очень важный вопрос состоит в том, что в гонке родителей за право ребенка поступить в школу, считающуюся хорошей, ребенок растрачивает свое детство. А между тем, после 7 лет все эти умения будут им приобретены за куда меньшую цену.

Программа 1 класса не слишком сложна. Опытные учителя-репетиторы утверждают, что при индивидуальном обучении детей, чьи родители выбрали семейную форму образования, школьная программа 1 класса обычными детьми-семилетками усваивается примерно за 3 месяца.

А в школе дети занимаются 5, а то и 6 дней в неделю. И то, скажем вежливо, не с огромным успехом.

Причина проста. В классе на 30-40 человек сколько одному ребенку достается индивидуального внимания учителя? Ответ очевиден без особых вычислений.

Отсюда и большие домашние задания до ночи, которые почти всегда являются ни чем иным, как перекладыванием на плечи родителей того, что по-хорошему должно быть сделано в школе. Любому малышу и дома, и в школе внушают, что он обязан ценить время. Но получается, что система, управляемая внушающими это взрослыми, без зазрения растрачивают время этого самого малыша.

Много спорят насчет того, какое оптимальное количество детей должно быть в начальных классах. Много есть теоретиков на эту тему.

Но есть и конкретный опыт небольших семейных классов, в которых редко учится больше 14 человек.

В таких классах учитель-профессионал способен уделить каждому ребенку достаточное количество времени, чтобы программа усваивалась за счет стоящих того детских усилий.

Нередко в семейных классах дети учатся 2-3 раза в неделю. И этого им вполне достаточно. Учебе уделяется на круг даже меньше времени, чем разного рода полезным потехам - кружкам, секциям, играм, общению с родными. #школа