СКОЛЬКО ЗАНЯТИЙ ПОНАДОБИТСЯ❓♥️
⠀
Такой щекотливый вопрос задают мне родители на приёме. Щекотливый он потому, что порой трудно с первого знакомства определить всю глубину проблемы ребёнка.
⠀
✅С детьми 4-5 лет все понятно, там прогноз по срокам довольно предсказуем, заключение вынести проблем не возникает. Это связано с простотой диагностики - ребенок уже все понимает и выполняет.
⠀
✅Малыши ведут себя сами знаете как, адаптируются в кабинете не сразу, произвольности на грош... хорошо, если получится оценить понимание речи и артикуляцию (а то ведь большинство отказываются общаться с чужой тётей)
⠀
🔥Поэтому предлагаю ориентироваться вот на какие цифры:
⠀
🔸ЗРР темповая (то есть без тенденции ухода в нарушение речи) - в течение первого месяца должно появиться активное повторение за логопедом, выполнение инструкций. В течение 3х месяцев ребенок выходит на простую фразу. Частота занятий - 2-3 раза в неделю и ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ речевой режим дома‼️
⠀
🔸ЗРР с тенденцией ухода в дизартрию или алалию - будьте готовы к длительной коррекции 🤷♀️ ждать до 3-4-5 лет ни в коем случае нельзя, тк ребёнку требуется коррекция на ранних этапах выявления проблемы.
⠀
‼️И вот тут какая тонкость. При дизартрии уходят годы на нормализацию тонуса в мышцах, при обращении к логопеду в 2,5-3 года начнётся работа по развитию выдоха, речевого дыхания, интонации, голоса, артикуляции. Вызывать простые звуки можно начинать практически сразу, но введение их в речь занимает длительное время.
⠀
Сложные звуки (ЗСЦШЖЩРЛ) раньше 4-4,5 ставить в большинстве случаев бесполезно. ‼️НО‼️ это не значит, что нужно сидеть дома и ждать, язык, щеки, небо, выдох и пр. все равно нужно ЕЖЕДНЕВНО тренировать! Артикуляция - 2-3 раза в день👌
⠀
🔥Поэтому советую просить домашнее задание у логопеда, а после курса массажа и вызова ранних звуков не бросать занятия (если не позволяют средства), а делать все это дома, периодически показываясь логопеду.
⠀
Также можно заказать супервизию и получать еженедельно пакет заданий с проверкой. А медикаментозная поддержка со стороны невролога определенно ускорит процесс👍.
⠀
🔸 Если логопед увидел алалию - работать до школы, а потом и в школе. Это системное нарушение речи, которое берет своё начало не во рту, как многие думают, а в мозге. Речь рождает наш мозг и ребёнку с алалией нужно показывать как получить слова, сам он этого не понимает.
⠀
Частота встреч с логопедом - 3-4 раза в неделю и обязательно занятия дома. ‼️Алалия любит закрепление‼️ заниматься нужно 2 РАЗА В ДЕНЬ🔥
⠀
🔸Самое легкое нарушение речи - дислалия (нарушение звукопроизношения). Исправляется в срок от 1,5 до 6 месяцев в зависимости от причины возникновения. При этом пару недель придётся уделить артикуляционной моторике‼️
⠀
Если ребёнку исправили «дизартрию» за 3-4 месяца, значит это была никакая не дизартрия ☝️
⠀
Другие нарушения речи описывать не буду, там слишком много нюансов и работает команда специалистов⠀
Скажите, дочка говорит четко только мама, остальные слова как-то нечетко - не дай, а дяйдяй или адяй. И слов всего 3 - мама, папа, бах. Авава рычащее - собака. И кх - кошка. Все. Очень эмоциональная, с коммуникацией проблем нет, выполняет просьбы, даже составные (возьми книгу и дай папе), указательный жест давно. Но с речью прям беда. Хочет сказать, но вместо слов мычит или аааа. Надо ли взять занятия или есть еще время подождать? 1,3 почти
Ребенок хорошо говорит, разовая речь ,отвечает на вопросы,все действия свои комментирует (1.4)но есть нечеткие слова ,например , не муравей , а мумавей, не акварикиум,а акариум,не пылесос ,а пыесос ,это дислалия? Большинство слов четкие .
@ozinkovskaia так вам всего 1.2. )с каждым днем речь все быстрее развивается! Она каждый день новые слова говорит ,предложения,обороты ,очень смешно)))
Речь для меня больная тема ,я занималась всегда ,т.к. в семье мужа есть неговоряща
я сестра (рас) и плохоговорящая . Я очень много читаю ей,она книжки любит ,сама просит читать. Доазбука раньше нравилась ,с года любит пособия земцовой,альбом для развития речи . И на прогулке всегда ей все рассказывала ,обращал внимание ,как снег скрипит и тд. Тв и мультики не смотрели никогда . Часто танцуем с определенными движениями (типа мишка косолпый ,сова -большая голова и тд.,это тоже полезно),немного делаем артикуляционную гиманастику (по желанию ).С мелкой моторикой при этом у нас не очень.
@crazycatlady, так интересно) я тоже комментирую, и она дофига чего понимает, даже если не четко ей говорить, а между делом или типа кино смотрим с мужем, там мелькнуло что-то про птичек - она ручками помахала. Телека у нас нет в принципе, мультики иногда но ноуте с ютьюба и только те, что мне и ей нравятся (малышарики и три кота, они вменяемые по смыслу). С мелкой моторикой довольно хорошо, может нанизать деревянные бусы, ест ложкой сама довольно аккуратно. Но в плане занятий я вообще ни бум-бум) ни тетрадей, ни пособий никаких))) только книжки и стишки каждый день читаем, она сама с полки выбирает и несет читать) надо нам посмотреть то, что вы написали! Спасибо!
@ozinkovskaia здорово, какая умница!!!вы молодцы !!веруся пока не ест сама ,может накормить маму или папу ,но сама себя- мимо ,а бусы не умеет нанизывать ,и паззлы не собирает. Но легко расскажет обо всем,что видит 🤷♀️моя пластилин любит ,игры с песком =((Мне кажется,что книгИ и стишеи-это основное. Если бы не анамнез семьи мужа ,я бы тоже не скупала пособия .На запуск речи нам помогли чистоговорки оочень (сяся- Мы поймали карася и тд.)
Здравствуйте! Не совсем понимаю по нашу ли это душу,можно уточнить? Сын 2.8 говорит уже очень давно,сейчас спокойно строит СПП, появилось Я,постоянно запоминает и употребляет по месту новую лексику,НО с мая я вобще не вижу никакого прогресса именно в произношении,говорит в целом понятно,но где-то торопится, где-то глотает слоги,другие его понимают,но не всегда насколько это серьезно?
К трём годам должна сформироваться четкая речь, без пропусков слогов. Это конкретно у вашего ребёнка, потому что говорит давно. Звуков может не быть: С З Ц Ч Ш Щ Р РЬ Л ЛЬ. Если стабильно будет каша во рту, надо посмотреть у логопеда на предмет дизартрии
@logo_mommy конечно я с вами согласна! Сейчас у меня двое деток с зрр, пришли практически с нуля ( слово мапа и аааа) за 4 месяца вышли на фразу ( Ляля спи, Таня иди) с условием активной работы родителей и речевого режима. Рада что уложились в озвученные вами сроки. Конечно работы с тонусом ещё много... Подскажите, как отличить дизартрию от алалии на раннем этапе работы, когда ребенок ещё ничего не говорит ( 2-3 года)?
@logonat, алалия почти всегда с огромным желанием говорить. Это и жесты, и возгласы и тд. Дизартрия это тонус. Но может быть и алалия с дизартрическим компонентом, тогда и хочу и не могу и мозг не работает