МЫ - ВМЕСТЕ! Забирала сегодня Саню из школы. Пока ждала, невольно слушала разговор - мама какой-то девочки общалась с…
МЫ - ВМЕСТЕ!
Забирала сегодня Саню из школы.
Пока ждала, невольно слушала разговор - мама какой-то девочки общалась с учительницей. Девочка при этом медленно одевалась неподалеку.
Учительница девочкой была недовольна. Отвлекается, математику не любит, ручки теряет, все время прыгает, сколько можно прыгать, это ведь школа, не детский сад.
Мама слушала учительницу и испепеляюще смотрела на дочь.
- Слышишь? Арина, ты слышишь? Подойди к нам!
Арина в это время уныло натягивала на себя сиреневый комбинезон. Потом она долго боролась с шапкой, сменкой, лямками портфеля, и наконец нехотя подошла ближе.
- Ты поняла о чем мы говорили? Ты плохо себя ведешь. Мне придется рассказать все папе.
Девочка молча изучала свои сапоги. Они тоже были сиреневыми, как и комбинезон.
- Папа может прийти в школу, я сама ему все расскажу, - заметила учительница.
- Прекрасно! Арина, ты слышишь? Завтра папа придет в школу! - победно закончила мама.
Арина продолжала изучать сапоги. Она стояла напротив матери и учительницы - одна. Они - вдвоем, с другой стороны. Напротив. Белые против красных. Или наоборот.
И вот что я думаю. Конечно же я не психолог. В этой конкретной ситуации я вообще никто. Я не знаю ни маму, ни девочку, ни учительницу. Ни тем паче девочкиного папу, которого собрались завтра пригнать в школу.
Но я знаю одно.
В тот момент, когда ты объединяешься с кем-то против своего ребенка. Пусть даже на минутку, пусть по мелочи, пусть по праведному поводу.
В этот момент ты его - ребенка - теряешь.
Нельзя играть на противоположной стороне. Никогда. Даже если ребенок тысячу раз не прав.
Если вы на одной стороне - то это ваша общая проблема. И вы вместе будете ее решать.
Иначе он остается один.
Все, что нужно в этот момент - встать на сторону ребенка. Даже просто физически. Сделать шаг и перенести свое возмущенное тело на другую сторону. Встать рядом. Не напротив - а рядом.
Все!
Мы - вместе. Да, Хьюстон, у нас проблемы. Мы теряем ручки и не любим математику. И прыгаем. Хьюстон, ты Хьюстон или скаковая лошадь, ну сколько можно прыгать?
Но мы - вместе.
И мы - в сиреневом.
Автор Svetlana Bagiyan
https://www.facebook.com/svetlana.bagiyan
Художник Brooke Smart
***
Еще больше интересных историй вы найдете на нашем Telegram-канале - https://t.me/family_tree
Хадижа·
Мама дочки-младенца
Есть над чем задуматься! Помню как то раз, когда я была во 2-3 классе,схватила двойку) пришла в школу Мама (просто забрать меня,об оценке не знала),Мама подошла и спросила «как дела? Что получила?»
В этот момент подошла моя противная одноклассница и начала подливать масла в огонь)
Говоря «порадуй маму,что ты сегодня получила ха ха ха!» (это ж надо такой стервой быть во 2 классе)
Я говорю 2)
Моя Мама начала меня расхваливать,говорить,что вообще оценки не главное,да забей на это все,я тебя люблю и т д)😅
Мария··
Мама сына (2 года)
Мама молодец, а той злой девчонки облом, что мама вас похвалила и не стала ругать!
irina2088··
Многодетная мама (5 детей)
А я б ещё и эту одноклассницу подъе...нула : " А тебе небось за двойку голову оторвут!" И язык бы показала)))) Наверное, на месте мамы так делать нехорошо, но сделала бы))) терпеть таких не могу
Аня·
Че-т вспомнилось. У меня мама редко ходила в школу, обычно ходил отец. Запомнился один случай. Его вызвал директор школы, потому что я вырвала клок волос одной девочке, которая все время задиралась и обзывалась.
Выглядело их общение так:
Да, да, конечно, я понял, я проведу беседу, этого больше не повторится.
Как только мы вышли и дверь кабинета закрылась за нами, он взял меня за руку и сказал "Ну, что ж ты, дочь, надо было в ухо бить" 😂