Можно я выскажусь от лица тупых детей?
"Ребенок, 5 лет. 2 проклятых часа учим букву "Б", переходим к "В", а через полчаса он уже "Б" ЗАБЫЛ. Это что, тупость такая? Или к врачу?"
Такие посты я вижу в соцсетях/слышу на площадке регулярно. И не могу молчать. Не потому что я детский психолог. Не потому что педагог со стажем. Да я даже не мать со стажем – моему ребенку и двух лет нет! Все проще. Я сама этот тупой ребенок.
Да-да. В 7 лет я читала 32 слова в минуту по слогам. В конце первого класса мою маму вызвали в школу на "разговор". У нас накануне был читательский сейшн для всей параллели: каждый ребенок должен был принести свою любимую книжку и пропиарить ее. Одна девочка принесла "Маленького принца". Главный отличник принес, конечно, Жюля Верна. А я принесла раскраску. С феями. Текст там тоже был, между прочим! Ну что-то типа "Это фея Флора". Или "Раскрась фею Фауну и фею Флору. Какие красивые у них платья". Учительница не заценила почему-то.
Моей маме вообще было нелегко. Пришлось расставаться с уверенностью в своих фантастических способностях к материнству. А что еще делать, когда сначала у тебя рождается ребенок, который в 8 месяцев шахматные фигуры расставляет по клеткам, в 1,5 цитирует Мандельштама с табуреточки, а в 2 читает его самостоятельно… но следующий твой ребенок начинает ходить в 2, а в 5 играет шахматами и книжками в куклы?
С математикой у второго ребенка было еще хуже: когда папа в конце третьего класса пытался мне все-таки объяснить, что при переносе из одной части уравнения в другую знак меняется, то через 3 часа карниз понял, и рухнул. Видно, решил на деле показать, что при его переносе с потолка на пол получается минус карниз. Но я выстояла. Мой мозг не поддался этим до противного логичным объяснениям.
Меня водили к психологам, они показывали мне карточки. Еще давали горошки. Я же не просто была тупой, я еще сосала палец до 7 лет и дергала пупок. Это мое ноу-хау, кстати. Очень успокаивает и провоцирует пупочную грыжу, попробуйте. Психологи и врачи не впечатлялись и прописывали лекарства пачками. Дедушка-врач увидел один из этих списков, и сказал, что это прекрасный рецепт овоща под слюнями по-психиатрически. Но в куклы шахматами, говорит, играть перестанет, конечно.
Это я все к чему? К тому, что у меня два красных диплома – экономического и филологического факультетов СПбГУ. В третьем классе я читала лучше всех в параллели. В шестом заняла третье место на математической олимпиаде самой крутой физмат-школы Петербурга. Не иначе как помогли горошки, которые я регулярно высыпала в мусор. Или психологические сессии, на которых я изучала лепнину на потолке. В шахматы, правда, так и не научилась играть, но палец не сосу. Честно.
Как это все получилось? Само. Просто, когда пришло время. Ладно-ладно, с чтением не само. Но без крика и ремня уж точно.
После вызова по раскраскам мама плюнула на психологов, и все лето я была обязана ежедневно читать по странице "Приключений Гвоздика". Вслух.
Как же я ненавидела этого шурупа. Вместе с его чугунными приключениями. Но мама решила, что она не тряпка, так что гулять я выходила, только исполнив всему дому еще одну славную песнь из жизни этого плавкого андроида. Мне кажется, учитывая мои способности к самовнушению, я читала это каким-то отдельным отсеком мозга, чтобы случайно не научиться нормально читать.
А потом наступила осень, "гулять" стало слабой мотивацией, да и мамины кремневые свойства послабели. Так что она опять стала читать мне на ночь всякие книжки сама. Александру Бруштейн, Памелу Трэверс, Джеймса Крюса. Но по вечерам у нее кроме чтения было еще много неважных дел – ужин там приготовить, убрать что-то, подготовиться к завтрашней лекции. И она стала не успевать на вечерние чтения. То на полчаса позже придет. То вообще никак не успеет.
Безобразие, а? Но, знаете, сложно лечь спать, оставив Сашеньку Яновскую в подвешенном состоянии (ведь накануне она только сдала экзамен в гимназию, а поступила или нет – это мама бессовестно на завтра оставила). А как бросить Тима Талера, сидящего в кукольном театре прямо посередине представления, когда у него только-только забрезжила надежда получить смех обратно? Никак, приходилось тайком дочитывать самой.
Потом было не очень круто слушать по второму разу, но не признаваться же маме, что я научилась читать? В какой-то момент она все-таки застала меня за этим постыдным занятием, но читать вслух не прекратила, лишь продолжала теперь с другого места.
А с математикой получилось еще проще: в восьмом классе я каким-то чудом попала в самый сильный математический класс школы. И там был нереально крутой преподаватель, Гольдич Владимир Анатольевич. Который не просто хорошо объяснял, не только был интересным и разносторонним человеком, но и создал моду на пятерки по математике. Ну а если модно – кто уж тут устоит? Сначала доделывала классную работу дома по три часа. Потом как-то незаметно поняла, что математика – единственный предмет, в знании которого я уверена на 100%, если среди ночи разбудить.
Так что, если вы родитель тупого ребенка, который назло вам не хочет включать свой мозг, я прошу. Очень прошу. Не трогайте его. Дайте ему время. Много времени. Узнайте его мотивацию. Найдите хорошего учителя. Не того, кто все соки выжмет, не плюс десяти баллов за ЕГЭ добьется, а ХОРОШЕГО. Который заинтересует. Да так, что ребенок сам найдет нужную олимпиаду и поступит по ней.
Верю, что силы на исходе, верю, что вы в этом возрасте щелкали все эти "у Маши было три яблока, а Петя дал ей еще одно". Но, если ваш ребенок их не щелкает – может, он просто задается другими вопросами? Про какую Машу речь – про ту, которая с дачи, или ту, которая из садика? Если из садика – то зачем ей яблоки, она же их не ест? Почему Петя ни с того ни с сего дал ей еще? А банальные "сколько у кого стало" начнут волновать его позже, когда придет время. Или не начнут – без них ведь тоже можно быть счастливым, а?
Ася Явиц @aidishemother
Я вообще считаю, что то как будет учиться ребенок, не должно быть идолом. Ну и пусть он будет троечник, главное чтобы он вырос хорошим человеком.
@luckytatka, интересный вопрос))) никогда не задумывалась, принимала как данность. Жаль он возник только сейчас, когда уже нет возможности спросить у преподавателя. Эх
Круто!!! Я в восторге!!! 👏👏👏Прочла с огромным удовольствием сама, а потом вслух мужу... Он тоже насладился повествованием)))
Но у нас возник вопрос... А пупок то теребить перестала? 😍 😂😉
@roli-i-maski, ооо, и еще как возникают)))) много детей поступают из массы в СКОШ, когда им ставили ЗПР, а оказалось f70)))
К 5 классу стало все ясно наверняка. Без сомнений.
Можно еще грешить на тот фактор, что родители сами просят дать шанс их детям.
Да и до недавнего времени диагноз ставил психиатр из поликлиники. Только недавно стали отправлять в 6 детскую психиатрическую больницу.
@roli-i-maski, еще раз. Я не о снятии инвалидности, а про снятия УО. УО нельзя снять
Можно только признать неправильную диагностику, что сделать крайне сложно.
Ну нет выхода из УО. Нееееет
Это стойкое необратимое нарушение. 😬
@joko, у меня логопедическая дочка . С 4 до 7 лет ходили в логопедической сад .
В последней группе , перед школой , их научили всему. От сада видимо зависит .🤷🏼♀️
@alinozka, мы сейчас в старшей логопедической. Нам воспитатели запретили детей напрягать с дополнительным обучением буквам, тем более лезть в звуки. Логопед даёт задания каждому индивидуально. Сказали ближайшие два года следовать их советам и уделять внимание общему развитию детей)))) сфер для изучения множество, как раз можно найти к чему у ребёнка душа лежит, помимо банального чтения и письма)))
@m-alinka, соединения , наклон -это да , нам перед 1м сентября летом запретила Учитель трогать детей в плане письма
@m-alinka, мы о разном )
Писать - соединения и прочее , это конечно в школе .
Я про « писать », в плане знать все Буквы и писать печатными )))
Ну и считать элементарно тоже нужно .
@roli-i-maski, дают по другим причинам. Легкая УО не является инвалидностью.
И я говорила не о снятии инвалидности, а о снятии диагноза.
Если у ребенка УО, он не сможет догнать своих сверстников. Ваше утверждение может завести людей в заблуждение. И можете дать ложные надежды мамам у которых дети с интеллектуальными нарушениями, правильно диагностированным.
Мое предположение про ЗПР было обусловлено тем, что часто эти две патологии путают, тк между ними бывает тонкая грань. И когда есть выход - это и есть ЗПР и никакая не УО.
@alinozka, потому что в садике, в развивашках и родители не особо парятся над каллиграфией. А для начальной школы это важно. Важны соединения, наклон. В саду и в развивайках этому не уделяют должное внимание и время. И потом ребенка приходится переучивать.
Вот и к чему эти скачки по программе?
Зачем изобретать велосипед, когда уже все продумано?)))
Все должно быть в свое время.
Все программы разработаны с учетом психологических особенностей развития ребенка.
А сейчас все куда-то торопят. Торопят. Торопят. А в итоге что?
Ребенок в школе не готов обучаться. Ему хочется ИГРАТЬ. Тк эта деятельность, когда была ведущей,не была удовлетворена. Вместо того, чтобы с ребенком играть, с ним занимаются, учат его писать, читать, сидеть за партой. Учебная деятельность становится ведущей после 7ми лет. Но никак не в 4-6
Конечно, кто-то дозревает быстрее. Кто-то медленнее. Это все индивидуально, но большинство детей - не раньше 7ми лет готовы к обучению.
Нужно подготавливать к учебной деятельности в дошкольном возрасте, а не заниматься ею.
@m-alinka, а зачем учить не правильно ?)
Это же делают педагоги
В садиках даже
Не знаю , в школе у дочки не было б у учителя учить кого то читать ... они сразу начали по программе скакать
@joko, 😅😅😅
Спасибо-спасибо)
И правильно, любознательность нужно развивать. А не отбивать желание учиться скучными буквами.
Хотя есть и те, кому это очень интересно с самого маленького возраста)))) и сами учатся читать)
@roli-i-maski, инвалидность по УО не дается, если это легкая степень. И этот диагноз нельзя снять. Те ребенок с УО не может «выстрелить». Никак. Это обусловлено патологией.
Вероятно у ребенка было ЗПР церебрально-органического генеза)))
Но в целом с посылом согласна. Не стоит сидеть сложа руки и думать, что потом догонит, дозреет.
@m-alinka, я захотела своего сразу к вам в класс отправить!😂 серьезно))) а то какая-то истерия вокруг, быстрее научить читать, писать. Мы с малым лучше будем по всяким паркам и зоопаркам ходить и болтать о различиях и особенностях растений и жизни животных. Это и полезно и интересно. А уж читать и писать явно успеет научиться, никуда не денется.
@vorobey81, 🙈😂 ну это как пример, что запоминала вечно всякую дичь.))))) но не знала как выглядят легкие и зачем они нужны))))
@alinozka, это бред. Про спец школы))))
Для того, чтоб туда попасть надо:
а) пройти ЦПМПК и там должна быть рекомендация (!) к обучению в СКОШ или вариант АООП
б) согласие мамы на прохождение ребенком ЦПМПК и ее решение отдавать ребенка в СКОШ или нет. Тем более, приносить ли результаты комиссии решает сама
в) классный руководитель (учитель начальных классов) не имеет право родителям говорить о прохождение ЦПМПК, тк это не входит в его компетенции
г) для таких рекомендаций со стороны специалистов необходимо согласие мамы на обследование. Любое ПП обследование ребенка без согласия родителей - незаконно!
И да, я учитель начальных классов, а также дефектолог. И могу сказать. Что в школу ребенка принимают с ЛЮБЫМ уровнем подготовки, тк:
1) посещение дошкольного образования не является обязательной ступенью обучения;
2) дошкольное учреждение осуществляет присмотр и уход, и не ставит цель обучения воспитанников;
3) программа 1 класса рассчитана на обучение и письму, и чтению с нулевым уровнем.
Мое мнение - прежде чем учить читать и писать пебенка (между прочим неправильно!!! потом приходится переучивать), следует расширить его знания об окружающем мире. Как показывает практика, мало кто из детей знает названия деревьев и как они выглядят. Мало детей дифференцируют предметы одежды, мебели. Для них что стул, что табурет, одно и тоже.
Зато читают и пишут. И скучают на уроках, ведь они же все «знают». 😬
Блин, а если деградация?)))) Если вот сначала такой умный прям аж страшно, а к 11 классу отупел?) Что делать? 😄😄😄
@alinozka Навык тыкать в айпад не есть достижение. Я с первыми компьютерами перед первым классом работала, в игрушки логические играла на английском языке, проходила их в 92-93 годах.
В первом классе читать тоже не год учат, после первой четверти мы сдавали уже буквари, в конце года скорость чтения уже измеряли. Для меня это важнее природовения и окружающего мира в первых классах. Да, может сейчас усложнили программу в другом. Мне искренне жаль деток, которые вместо того, чтобы в 5-6 лет ещё бегать на плошадках и кататься с горок льют слёзы над книгами. Надеюсь, что появятся повсеместно методики по тому, чтобы заинтересовывать детей в таком юном возрасте чтением, и процесс проходил "безболезненно" и увлекательно для ребёнка.
@mariainteriortoys, времена меняются
Вы же тоже в детстве пальцами ( причём зная что делать ) в айпад не тыкали
Ведь верно ?)))
Так и сейчас , учат читать в школе для очень слабых детей ... в силу разных особенностей
@alinozka я с Вами спорить не буду. Нравится Вам ярлыки вешать и мЕриться всяким, пожалуйста. Вообще, законодательно средняя общеобразовательная школа обязана брать любых детей и учить всех с 0, без всяких "спец", как Вы выражаетесь. В моё детство, в школе учили всех всему и результаты были отличные, жаль, что эти методики задвинули.
@mariainteriortoys, ну ну )), отдайте сейчас ребёнка в школу не умеющего читать и прочее
Быстро в спец школу отправят 👍🏻👍🏻
Все же не понятно
вернее - сосать палец до 7 лет и дергать пупок это ж ... ну правда отклонение
Ничего личного , но, многие «поумневшие» пишут комментарии с жуткими ошибками. Но, это опять же, не показатель успешности. Я все же думаю , стали бы вы такой умницей , если мама ничего не делала вообще ? 🤷🏼♀️
Я в 1 класс поступала не зная ни одной буквы, счетать тоже не умела, только Белую Березу рассказала и обратный счет с 10 до 1, но это я стихом выучила. Путала 8 и 9, т.к. это были просто каракули. Ничего, в 1 классе всему научили, в конце года писали уже диктант. Мне кажется бредом заставлять детей читать до школы (брат мой сам научился в 5 лет читать по моему букварю, т.к. желание было), а в конце года только первые предложения составлять (у маминой сотрудницы ребенок именно этим закончил 1 класс). Не отнимайте у детей детство, его точно не вернешь 😉
Сейчас подходит сын и говорит: «Смотри мама, на сиропе легкие нарисованы.» спрашиваю откуда знает что это легкие, говорит в какой-то передаче показывали, где сердце, где легкие! Чтоооо?😳 я из телевизора в детстве запоминала как смешно ёжик пукает, допустим😂
У нас малой так со стихами «дружит». Я себе представляла когда-то, как мы будем читать книжки, учить стихи... ага...ЩА! Любая попытка прочесть ему что-то, заканчивается тем, что сын цепляется к какому-то моменту озвученному в сказке и начинает обсуждать. Долго так, дотошно)))) он не просто поступок героя обсуждает, ещё уходит в дебри с предположениями о жизни того самого персонажа😂 Стихи вовсе отдельная тема. По словам малого, он их очень любит. Всем норовит их рассказать, выучить новые. Но как он их учит и рассказывает? Всё просто. Он пересказывает сюжет стихотворения? Рифма? А что это такое и зачем?🤦🏻♀️😂 даже в двух маленьких строках стихотворения он хоть одно слово, но заменит на то, что по его мнению лучше подходит))) а то другое, изначальное слово «не нравится/странное/дурацкое/просто так не хочет его говорить».
Очень стараюсь изменить ситуацию, но не передавить и не уничтожить в ребёнке желание обсуждать и рассуждать.
Зато в математике он умнее, чем я в 1 классе😂 я помню как папа в том же 1 классе краснел, бледнел, зеленел, в попытках научить меня пониманию который час, по стрелкам часов. А мама его успокаивала и пыталась иными способами.😬😂 а у меня почему-то совсем не шло это в голову.
А сын у нас уже разбирается в этом... так что черт с ними, с этими стихами😂
Я знаю несколько отличников, которые в такси работают, не от хорошей жизни конечно... А вот те кто с большим трудом школу закончили или в университете по три раза отчислялись, сейчас очень успешные люди. Так что не всем нужно быть семь пядей во лбу, чтобы достичь успеха
Правильно говорите, нормальные психологи советуют развивать те навыки в ребенке которые ему нравятся и пасильны, а не нанимать мучителей по предметам в которых ребёнок плохо разбирается и нет у него не какого желания их изучать
@qwerty097, скопировать и вставить 1 минута. Да и с месячным куда проще чем с годовалым.
Меня до сих пор считают тупой из-за проблем с математикой,которые были аж в школе🤦🏽♀️обидно,знаете ли. Зато никто не берет во внимание,что я пишу грамотно от природы,сочиняю прекрасные тексты...а для того,чтобы выучить довольно большой стих,мне достаточно его прочитать или услышать всего один-два раза. Но нет,в математике не шарю-значит тупая...(((
А причем тут винкс вообще?)) *есть же диснеевский мультик про фей. Там и флора и фауна
@katetema, второй модуль прохожу! Сейчас гляну,что там у Вас по матрице. Ответ в личку напишу! А так,я больше Рунолог,нумерологию ещё изучаю!)
У меня дочка 6 лет считает отлично и интересуется математикой, хоть ночью разбуди, а вот читать.... Это ад адский, собственно как и я, и папа....
У меня похожая история была. Глаза у меня по осени как бы "фотографируют", моргать часто начинают. Отправили меня по врачам в первом классе и конечно же все супер специалисты местной поликлиники не нашли у меня патологий, психиатр моим случаем заинтересовался, вообще своего тоже не нашел но на всякий случай назначил препараты, от которых я спать сильно хотела и разговаривать почти перестала. Мама их перестала мне давать. Тест с чтением я тоже очень плохо прошла. И тоже мама хитро научила меня любить читать, так это и осталось у меня. И да училась я хорошо, и теперь я доктор. За все спасибо маме, она верила в меня и мотивировать умела. А глаза у меня так и моргают часто осень, когда выпадает снег, это проходит само по себе.
Хорошая статья. Прям нахлынули воспоминания... Меня при поступлении в школу хотели записать в класс коррекции, ибо читала я по буквам, а не по слогам, и от ужаса перед непонятной чужой тетей (в садик не водили. Мб, поэтому?) еле-еле отвечала на самые простые вопросы. По итогу - одна из лучших в школе, поступила на бюджет в универ, сейчас заведующая редакцией детской лит-ры))
@luckytatka а на кого нибудь из родителей вы похожи по складу ума?
Просто тоже очень переживаю за младшего... ищу объяснение его своеобразному, мягко говоря, поведению
@elena-morozova74 ой, косяк, на последнюю строчку не обратила внимание 🤦
@daria0301, наверное! В конце поста на неё ссылка дана... и её имя стоит...) А там,кто его знает!)
@mari_nnnn, Мариночка,а как же фея-крёстная??? И в Питер Пене ещё какая то была!) Дзюнъити,что ли...😁😁😁
Текст хороший, правильный. Но из всего написанного меня очень зацепила первая часть с феями, потому что я была в похожей ситуации 😑
В шестом классе престижного лицея своего города у меня был дневник с иллюстрацией из мультфильма «Ну, погоди!»
И я помню до сих пор эту интонацию, презрение и властность мерзкой Марины Ивановны, когда она держала мой дневник в руках и произносила всему классу фразу «вы только посмотрите, какой у Гали... ой, то есть Галкиной дневник!! Тебе пять лет, чтоли?!»
И все, конечно же, смеются... Даже не от самого дневника, а от публичного унижения. А я стою, опустив красные щеки и глаза, и думаю «как же мне теперь в середине четверти маму просить купить мне другой, обычный, белый неприметный дневник, чтобы никто больше не понял, что он принадлежит мне. Маше Галкиной. А не Гале... и почему она меня всегда Галей называет?! Разве Маша похожа на Галю?🤨»
@juliaka я говорю про систему образования, есть нормы которым детям приходится соответствовать. В последнее время все больше внедряют в систему образования бережного развития с посылом на особенности ребёнка. Вам повезло с учителями, они любят свой предмет и могут заинтересовать любого ребёнка в классе своим предметом и не требовать зазубривание учебников, а понимать суть информации.
@daria0301 блин я даже в винксопедию залезла, действительно нет такого персонажа😂😂😂😂
@jdu_pismo вообще неизвестно чье авторство, потому что "моему ребенку ещё и 2х нет" вряд ли говорят про месячного 🙄 Шерлоки собрались 😂
@elena-morozova74 она тут есть, можно же спросить у неё лично) в 2004 эти феи появились, значит, ей 21) да и вообще, не написано же, что именно их принесла, там написано "что-то типа"@jdu_pismo
@mari_nnnn это сила гугла, так хоть сходится всё)) мне текст понравился, не весь, но про подбор преподавателей точно, сама была в ситуации с математикой.
@daria0301 я в феях не сильна, а с текстом в целом согласна)
Направлять и предлагать, но не заставлять. Искать, что действительно интересно ребёнку, не скидывая его со счетов, потому что он читает медленно))
@daria0301, 🤣🤣🤣🤣🤣🤣Ой,девчонки,а ведь пост то и правда не о феях!!!!!! Ну мы,как всегда,начали за здравие,а закончили....🤣🤣🤣🤣🤣🤣 А все погода виновата!!!🤣🤣🤣
Оо, я тоже из списка не одарённых) до 3х лет молчала,но все показывала, очень поздно начала ходить и вообще была удавом спокойствия - эх, знали бы родители что ждёт их впереди, разговорили бы. А ещё я ооочень часто болела и маме казалось, что меня сглазили, удачу отобрали и тд.Социум сделал свое дело, в школе я была самой старшей и мне было там не особо интересно, а вот лагерь - эх, что я там творила! Вот там то я и научилась и за себя постоять, и ответить кому надо и приспосабливаться под разные условия. В колледж поступила, записалась в театральную студию, подрабатывала в свободное время))) шило дало о себе знать)
браво! а мне даже в институте препод говорил, что я дворником буду😂 у меня не было тяги к учебе, особенно к точным наукам, а вот русский и литературу любила, особенно благодаря потрясающей учительнице, я ей безумно благодарна и двумя руками «за» мысль о том, что необходимо найти хорошего педагога, который привьёт интерес к тому или иному предмету!
@jdu_pismo @mari_nnnn @julia567 @elena-morozova74 Флора, Фауна и Мэривеза — три добрые феи и одни из главных персонажей диснеевского мультфильма «Спящая красавица», снятого по мотивам одноимённой сказки Шарля Перро.
Что то меня ваше расследование зацепило больше чем текст😁
@mari_nnnn "типа" она использует для примера текста в раскраске, а на винкс там чёткие указания. Есть ещё одни феи от дисней, но они появились примерно в то же время
@mari_nnnn, и все таки,Марин, твои рассказы и истории я больше люблю читать! Там ничего не ускальзывает от внимания! Да и время молодости почти совпадает!)))
@mari_nnnn, Марин,видимо из-за погоды мозг спит!))) Как то это словечко мимо ушей пролетело!)))
@elena-morozova74 @jdu_pismo девчат, ну там же написано ТИПА Флора и Фауна. Это условные феи)
@jdu_pismo, и я обратила внимание , у меня сестра увлекалась этими Винкс в 2007 где -то, прям пик был. И вправду не сходится ) ох уж этими мотивирующие рассказы из пальца 😀
@elena-morozova74 вот тут да)) либо автор наврала про расскраску, либо статья выдумка
Все школьное детство папа во время уроков математики дома драл подушки. Я всегда боялась что когда нибудь окажусь на их месте. Просто было не дано и все. Я не понимала ни одного действия в задаче. Ни сложения ни вычетания ни тем более деление. В 20 пошла в торговлю. Как же папа смеялся над моим решением. Говорил что буду работать бесплатно ,ещё и должна останусь. Пару тройку дней и задачи и все действия встали на место. Сейчас вообще нет проблем. А ещё тогда, в школе. Учительница разводила руками и настоятельно рекомендовала оставить меня в покое. Как знала .
Я тоже ужасно читала в первом классе, вызывали маму в школу, но она благо не парилась особо, просто не назойливо читали с ней сказки вместе. Бабушка сказала ей тогда «хоть одного ученика видела в старших классах, который читать не умеет?» «научится!»
Так и вышло, во 2 классе уже читала хорошо😁
Но книги полюбила позже, лет в 13.
И палец сосала очень долго..
Согласна, что все разные, но и совершенно не понимаю родителей, которые орут и злится на детей за то, что они забывают или не понимают..
@jdu_pismo, опять тогда нестыковка!) В 20 лет два красных диплома? Не рановато ли?
А у меня муж в 1,5 года сказки пересказывал, в 1 класс поступил в гимназию, сначала учился хорошо, потом сильно заболел и отстал. Увлёкся баскетболом и на учёбу стал забивать. Одну четверть вообще прогулял, ходил смотреть как играют в игровые автоматы вместо школы (сам не играл). Мать заставляла его учиться играть на пианино, учился 5 лет, сейчас его ненавидит и не знает ни одной ноты. Ещё на танцы ходил. Сказал детей на танцы ни за что не отдаст. Гимназию закончил еле-еле. Пошёл работать продавцом-консультантом. Институт так и не закончил, один курс только проучился. Зато сейчас он работает директором департамента развития персонала, а я со своими двумя высшими сижу дома с детьми. Хотя надо отдать мне должное, до декрета я успела заработать своими мозгами на квартиру и машину, сейчас и отдохнуть немного можно ))) Но детей все равно не хочу пускать на самотёк. Стараюсь прививать им Любовь к книгам и чему то новому, чтобы именно заинтересованность была, а не зубрёжка. И в кружки будем ходить только те, в которые детям захочется, заставлять я не буду, а только предлагаю выбор)
А у нас в начальной школе учительница делила детей на группы «отличник» «хорошист», «троечник», «двоечник». И знаете что?! Вот эти «двоечники» закончили школу с медалями либо «хорошо», а «отличники» с трудом вообще закончили! А в школу то пришли зная буквы, цифры и английский! А потом интрес остыл учиться, а потом и вовсе стало не интресно(
@elena-morozova74 в Италии они вышли в 2004 ом, ей сейчас скорее всего около 20 лет
@alinozka, это бред. Про спец школы))))
Для того, чтоб туда попасть надо:
а) пройти ЦПМПК и там должна быть рекомендация (!) к обучению в СКОШ или вариант АООП
б) согласие мамы на прохождение ребенком ЦПМПК и ее решение отдавать ребенка в СКОШ или нет. Тем более, приносить ли результаты комиссии решает сама
в) классный руководитель (учитель начальных классов) не имеет право родителям говорить о прохождение ЦПМПК, тк это не входит в его компетенции
г) для таких рекомендаций со стороны специалистов необходимо согласие мамы на обследование. Любое ПП обследование ребенка без согласия родителей - незаконно!
И да, я учитель начальных классов, а также дефектолог. И могу сказать. Что в школу ребенка принимают с ЛЮБЫМ уровнем подготовки, тк:
1) посещение дошкольного образования не является обязательной ступенью обучения;
2) дошкольное учреждение осуществляет присмотр и уход, и не ставит цель обучения воспитанников;
3) программа 1 класса рассчитана на обучение и письму, и чтению с нулевым уровнем.
Мое мнение - прежде чем учить читать и писать пебенка (между прочим неправильно!!! потом приходится переучивать), следует расширить его знания об окружающем мире. Как показывает практика, мало кто из детей знает названия деревьев и как они выглядят. Мало детей дифференцируют предметы одежды, мебели. Для них что стул, что табурет, одно и тоже.
Зато читают и пишут. И скучают на уроках, ведь они же все «знают». 😬