#издержки_профессии Расскажу и я про свою первую работу. У меня две должности в одной организации.

#издержки_профессии

Расскажу и я про свою первую работу.

У меня две должности в одной организации.

Я инструктор-методист в спортивной школе. Работа интересная, но каждый год одно и то же. Только меняются фамилии спортсменов. Находишь премии, стипендии, гранты..., заполняешь заявку, копируешь кучу документов: приказы, муниципальные задания, уставы, локальные акты, грамоты спортшколы и ребят, личные данные спортсменов, чуть ли не до "родословных" в пятом поколении.

Составляем документы на выезд ребенка на соревнования, сбор, экскурсии. А это, между прочим, целая папка писанины на компьютере и от руки.

Тут сбор или соревнования, тут медосмотр, тут проверка документов, тут собрание коллектива, тут у ребенка пропала кофта-надо найти, тут тренер перескочил через бортик-написали докладную по технике безопасности-надо отмазывать, тут спортсмены испортили шкафчик, тут намусорили, тут надо мастеркласс для инвалидов показать, одним словом постоянный круговорот.

Интересно.

В сезон соревнований судишь соревнования, получаешь сколько-то денег. Шабашка.

Иногда работаешь с 8 утра до позднего вечера. Тут могут тебе подкинуть бумажной волокиты в 16,59 и главное не накосячить, чтобы не переделывать. Бюджетники все таки!

В спорте нет выходных. Вот и у меня выходных почти не было. Признаю только один официальный выходной в году: 1 января. Я всегда на любимой работе торчала. Летом не сезон. Потому можно позволить себе даже посмотреть телевизор/фильм, почитать, прикорнуть на работе или на матах в тренажерном зале, или уйти тренироваться, я даже как-то загорала))) зато с сентября по май сплошная работа-бумаги-работа-бумаги-отчеты-и тд.

Тут есть отдушина: тренерство. Это три дня в неделю носишься, играешь, говоришь о ерунде, учишь детей двигаться, завязывать шнурки и отличать правую руку от левой.

Тренеры, которые занимаются с детьми на начальном этапе проделывают колоссальную работу. Чемпионом стать не просто, надо для начала привить любовь к двигательной деятельности.

Очень часто в спорт приходят лентяи. Но даже из них можно сделать трудяг.

Приходят иногда дети, которые вообще ничего не могут. Как не учи, как не дери одно место тренер, - у них никогда ничего не получится. Они просто ходят, занимают свое время. Как трупаки.

Есть ребята, которые стараются, но у них нет ни данных, ни таланта, ничего, но они стараются. Может что-то и выгорит, но пока они, выражаясь спортивным языком, - "мертвые".

Талант в таком возрасте у нас в спорте не увидеть. Таланту нужно время, ни год, ни два, ни три. Я могу только подтолкнуть ребенка к тренировкам и поставить ему цель.

Детки разные.

Приходят явные дебилы, которые ломают не только инвентарь для занятий, но и шкафы, автоматы с едой. Таких детей выгоняем сразу же.

В спорте, да как и в школе, запретили детей ВОСПИТЫВАТЬ. Начнешь воспитывать->приходят родители, вызывает "на ковер" начальство, могут в полицию сводить, прокуратуру. А хамов родителей хватает. Нельзя нагрубить ребенку, ЗАСТАВИТЬ СЪЕСТЬ КОТЛЕТУ, ЧТОБЫ РЕБЕНОК С ГОЛОДУ НЕ УПАЛ В ОБМОРОК НА ТРЕНИРОВКЕ, обозвать, ударить(!), лишний раз замечание сделать, указать на недостатки. Но без воспитания никак. Да и чтобы заставить ребенка трудиться, надо завлечь, проявить интерес. А кто по доброй воле пойдет, скажем, бегать кросс на пол часа на пульсе до 170 в 12 лет?! Или в 6 лет при броске после рикошета в нос 600-граммовым мячом найти силы заниматься дальше? Или набить кучу синяков и ушибов и за год так и не научиться кататься на коньках?

Много деток проходит через спортивные школы. Они все разные. Есть слышащие, есть трудящиеся, есть ленивые, есть болтуны, есть умные, пухлые, гиперактивные, сильные и слабые, тормозные. Но это дети, какими бы они не были, моя задача заинтересовать и научить их любить двигаться. Ведь со временем они либо научаться и войдут в нашу спортивную семью, либо уйдут в другую секцию, кружок.