Ксюша говорит: Ксюша, как ты спала? - Сососо (хорошо)

Загляните ко мне в инсту, очень много интересного пишу про закономерности речевого развития)

Потому что она осваивает фонематику и совершенствует переключаемость речевого аппарата🤓 закономерность очевидна!

1 случай: ударный слог ШО, в речи звука Ш ещё нет, заменяет на С. Все безударные слоги уподобляет ударному и получаем сососо.

2 случай: ударный ХОЙ, первы слог уподобляется ему и получается хухой.

Понятно теперь?)))))

@logo_mommy, поняла, будем работать!!! Большое вам спасибо!!!!!!!

@nastyamar, дети любят ещё такую игру: берёте картинки, разрезаете по количеству слогов, кладёте первую часть и говорите КОШ, затем вторую -КА. Так ребёнок понимает, что у слов есть части и если их менять местами, слова не получится, также как и картинки

@nastyamar, да не страшно, но нужно исправлять, пока связи ещё гибкие. Иначе это аукнется на письме и чтении. Причин бывает несколько, самая основная - несовершенство фонематического восприятия. Его и нужно активно развивать. Нарушение стойкое, противное в плане коррекции, поэтому работайте сейчас, не ждите. Начинайте с двусложных, всех, которые вспомните или найдёте в интернете, затем усложняйте. Длинные пока не берите, они сами собой должны пойти хорошо

@logo_mommy, спасибо большое!!!!

Нарушение слоговой структуры насколько страшно и из за чего оно?

@nastyamar, у девочки явное нарушение слоговой структуры, не важно, что она ещё маленькая. Я писала выше, нужно начать отрабатывать простую структуру, обратить ее внимание, на то, что слова состоят из частей и их нужно ставить по порядку - отхлопывайте, пусть договаривает только последний или только первый слог по картинкам.

Звук к надо уже вызывать. Самое простое - предложить как будто покашлять, изобразить папу. Если к появился, значит закреплять в незнакомых или несуществующих словах. Если нет при кашле, нужно вызывать специальным способом придавливания корня языка, она вам точно не даст этого сделать. В этом случае можно подождать немного и снова пробовать кашлять

@logo_mommy, раз тут все спрашивают, задам тоже вопрос- дочь никак не может повторить букву К. Пока- паПа, Ника- Нина, куку- пупу.

И ещё слова где больше двух слогов говорит вообще как хочет- приходи- попоти. Но всегда повторяет интонацию обсалютно правильно. Что делать?

@logo_mommy, спасибо большое, поизучаю 🤔

@svetus, спасибо Вам! Изучу Ваш инста. А как же нам запустить звук «м» ? Он отказывается повторять((

@sveta_nik, нет, это считается перестановкой. Нужно развивать неречевое внимание и речевой слух (в литературе найдёте как фонематический). Плюс для него очень и очень важно развивать любой ритм, начиная с хлопков под музыку и заканчивая выкладыванием пуговиц или других предметов по схеме: красный синий красный синий, красный красный синий и тд, красный красный синий синий. Смысл понятен. Задание сложнейшее для двухлетки, надо помогать и делать вместе, но делать.

@logo_mommy, подскажите, а произношение наоборот-это норма в 2? Своё имя Глеб произносит, как Бе (Бек), сок всегда называет кос(или коф)

@logo_mommy, мне очень близок такой подход👍🏻

@mari_n_a, здравствуйте! У вашего сыночка задерживается речь примерно на пол года, нужно работать. Знаете, вы можете поискать конечно логопеда, но есть такая проблема: таких героев, которые берут малявок, ооооочень мало, в универе этому не учат, представляете! Если не найдётся проверенный логопед по вашему возрасту, то другие либо вам откажут, либо возьмётся специалист не по малышам и результата не будет.

Я всегда настаиваю: работайте сами!! Я учу как это делать, это просто, это бесплатно и делает вас обоих лучше. Занятие по запуску речи стоит в моем городе от 1000₽ и выше. Одно занятие. Вы же можете сэкономить, работая самостоятельно. Вот зайдите ко мне в записи, там конечно не все, видео и эфиры из Инстаграма сюда дублировать нельзя, но и там полезного много.

Я через неделю устраиваю закрытый вебинар по рисованию и речи, буду учить запускать речь через рисунки. В постах много других способов и идей. Я в вас верю, во всех мам верю😘

@logo_mommy, здравствуйте! Помогите пожалуйста и мне разобраться, пора ли бежать к логопеду?

Внятное у сына только «папа» «мама- баба, мяч -ба, мяу-бау, бум-буМ, кран, трактор, камаз, кашка-ка, горка-га, собака гавкает га, мууу-бу(...больше слов и звуков нет(( Спасибо!

@awoman, значит вам независимо от причин нужно начинать вызывать больше разных слогов, а затем и слов. Развивайте слух, речевой слух, внимание, моторику, копите больше слов, особенно глаголов

@logo_mommy, мы ставили пентаксим, первый в 1,5 года, второй в 1г8м. Третий еще нет. Честно не могу сказать когда, так со многими звуками происходило.

@awoman, акдс ревакцинация была у вас? Заметили момент, когда случился откат?

@logo_mommy, всегда повторяю, иногда и по нескольку раз. Он иногда впервые начинает прям очень похоже на слово говорить, а потом скатывается до короткого звука. Трактор был в 1,5 года где то, он говорил Трата (р по-французски). А сейчас просто Ка🤦‍♀️

@awoman, это тоже слова. Конечно в 2 уже их нужно бы перевести в более качественные слова. Он немного задержался в начале пути, вот звуки и заменяет. Проговаривайте правильный вариант его слов следом за ним, его словами и звуками не пользуйтесь, больше проговаривайте его действий. Пока так

@logo_mommy, слов именно около 20ти, очень много разных звуков, отдаленно напоминающих слова, типа грузовик Гууу, Бордюр бубуууу

@kidsyoya.ru, щас скажете, вот пугает) не пугаю, а информирую. Не смотрите на соседей и не слушайте тех, у кого до трёх молчали, а потом пошло. Качество речи очень страдает при этом, и вообще, может ему не так повезёт ☝️ очень рекомендую начать специально работать над речью. Последние из моих постов как раз подробно освещают начальный и послелуюшие этапы работы. Это не сложно, главное ежедневно.

@kidsyoya.ru, так у него задержка речевого развития. Общаться хочет, вот на все и показывает баба. Сходите ко мне тоже, посмотрите видео с тегом #logo_mommy_правила и поищите свои недочёты. Мальчику надо уже серьезно помогать в плане речи, скоро три, а с этого момента отсутствие фраз ведёт к снижению интеллекта

@logo_mommy отдай, бибика, папа, одень

@kidsyoya.ru, а других слов нет?

@logo_mommy а почему у моего сына тогда все и все "баба" с разной интонацией.

@logo_mommy, спасибо!!

@awoman, вообще, пока не появилась фраза, на звуковку внимания обращать не надо, рьяно просить исправиться тоже не стоит. Он кака, а вы следом пока, чтобы на слуху было это сравнение. Постепенно языком научится ворочать резвее и все получится

@awoman, а много слов есть?

@logo_mommy, как сложно все оказывается! А почему мой сын в свои 2 почти все согласные заменяет на К?

Шапка - капка, Катя - Кака, Пока - Кака (Катя и пока с разными интонациями😀). При этом звук П присутствует, он отлично воспроизводит звук печки Пип, сигнал машины Бип)))

Загляните ко мне в инсту, очень много интересного пишу про закономерности речевого развития)

@logo_mommy, спасииииибо! я в восторге🙂

Потому что она осваивает фонематику и совершенствует переключаемость речевого аппарата🤓 закономерность очевидна!

1 случай: ударный слог ШО, в речи звука Ш ещё нет, заменяет на С. Все безударные слоги уподобляет ударному и получаем сососо.

2 случай: ударный ХОЙ, первы слог уподобляется ему и получается хухой.

Понятно теперь?)))))

У меня племяшка 2,5 говорит аё - мое. Но при этом у неё есть Мама. Бабушки тоже удивляются, почему тут есть М, а тут нет 🤣