Стала замечать за булочкой интересный факт, бывает что какие то слова мы изучаем месяц,а она все…

Стала замечать за булочкой интересный факт, бывает что какие то слова мы изучаем месяц,а она все равно их не произносит. А бывает ситуации,когда я скажу (или даже кто-то) всего раз и она тут же его повторяет. Ни как не могла уловить закономерность. Почему? Стала этой темой интересоваться, и нашла очень познавательный ролик логопеда. Поделюсь с вами наиболее полезными вещами:

1. Если ребёнок до 2,5 лет не говорит слова,но произносит отчётливо слоги,повода для беспокойства нет. А вот если в 3 года ребёнок не произносит ни слова,ни слоги стоит обратиться к ЛОРу,неврологу,а затем и к логопеду

2. Чтобы ребёнок запомнил новое слово его надо произнести не менее 50 раз за день. И легче ребёнок воспринимает звуко-слова и открытые слоги (паровоз -туту,машинка -би би)

3. Развитие мелкой моторики влияет на развитие речи. (Лепим,перебираем мелкие предметы, рисуем...строим)

4. Чтобы расширить словарный запас и выучить новые слова есть один хитрый приём. Например сегодня вы учите слово "Миша". Нужно не просто монотонное показывание картинки,а вся фишка в эффекте неожиданности. Встаёте вы утром,прячете мишку (условно) в холодильник, подходите к нему с ребёнком,отрываете,а там 😱Миша. И такой приём в течении для повторяется,мишка оказывается в самых неожиданных местах в течении для (на прогулке, в коляске...) главное показывать своё удивление и чётко проговаривать слово.