Синдром Дауна - не приговор, а широчайшее поле преинтереснейшей деятельности))
Попробую описать наши занятия с Тасей, по просьбе мамочек.
Сразу скажу, все занятия должны быть в радость маме и малышу, а не нудное выбивание результата.
1. Физическая активность: бассейн, массаж, верховая езда. На 3 занятии Тася уже поплыла, на 5 прыгала с бортика и плыла. Тут важно найти своего тренера. На иппотерапии дают много интересных заданий, помимо того, что ездим в разных положениях.
2. Кинезиотерапевт- специалист по крупной и мелкой моторике: тут мне повезло найти очень хорошего специалиста, она прямо ей мозг развивает.
3. Развитие слуха: музыкальное звуковое лото- это когда звучит инструмент, а Тася показывает карточку что звучало; слушаем музыку, играем на пианино, терзаем гитару и скрипку.
4. Сенсорные: тут можно писать бесконечно, на Прегги столько идей выкладывают. Уделяю этому серьёзное внимание, так как наша речь на кончиках пальцев. Играем с песком, цветным, кинетическим, крупами разными, ракушками, камнями, верёвочками, кусочками меха и тд. Пена для бритья, гелиевые шарики, шуршим бумагой для выпечки, мнем фольгу и тд.
5. Работа с карточками. Изучаем очень много по карточкам.
Говорим с пелёнок- они отлично вытягивают речь.
Вундеркинд с пелёнок и подобные- много разных наборов, учу вразброс или подхожу блоками. Например, учим животных Африки: развесила карточки, играли с фигурками животных, смотрели про них фильм для детей, изучали на фигурках большой/ маленький, рисовали (например, полоски на зебре), пластилином работали- жирафу пятна ставили, песни пели. Обязательно в зоопарк сходили, посмотрели их вживую.
Парные картинки: найти такую же, поставить игрушку на картинку.
Лото разные. Я уже сама по темам составляю ей, печатаю, ламинирую.
Уже играет в лото на 4 полях.
Карточки по глобальному чтению, у нас сейчас хороший комплект.
Говорильный альбом: фото членов семьи с разными видами деятельности. И многое другое.
6. Чтение. Очень внимательно подбираю ей книги, чтобы она могла активно включаться в процесс чтения. Например, Колобок: чтобы по одному персонажу на странице. И тогда она читает: баба-ам, заяц-ам, волк-ам, медведь-ам и качает головой "нет", выговаривает по детски слова, конечно, но сказку то рассказывает! И иллюстрации конечно должны не губить все прекрасное в человеке.
7. Много занятий на мелкую моторику: рамки вкладыши разные, пирамидки по образцу, матрёшки, разрезные картинки, рыбалки, грибочки на колышки, мозаика (разворачиваем из фольги и втыкаем в отверстие-усложнила)), открывать/закрывать бутылочки, шнуровки, сортеры - много всего.
8. Развитие мышления: сортировки по цвету, форме, другим характеристикам. Причём важно сортировать и в жизни. Вот ее любимое дело по хозяйству- разбирать посудомойку. Ну и сортируем: большие/ маленькие ложки, вилки. Стирку разбираем: носки сюда, футболки сюда и тд.
Рассматриваем картины, рассуждаем, сравниваем сейчас весну за окном и на картинах и дидактич пособиях, сейчас у неё над столом висит Грачи прилетели. Не ленимся ходить в картинные галереи.
Изучаем цвета: тут даже перечислять не буду пытаться, но начинать надо с одного цвета.
9. Работа с логопедом- как можно раньше. Отлично через игру у детишек ставит звуки и слова!
Приучение к самостоятельности: мыть руки, кушать, сморкаться, надевать носочки, шапку, снимать с себя частично одежду, выключать за собой свет- делаем все по возрасту.
Поведение в обществе: поздороваться, попрощаться, что можно/нельзя, тоже этому детишек надо учить-светский этикет))
А самое главное- побольше обнимать и целовать)))!!!