Доктор Кэрол Двек утверждает, что будущее человека зависит от того, какой тип мышления привьют ребенку в детстве: мышление роста или фиксированное мышление.

Фиксированное мышление подразумевает, что наш характер, интеллект и творческие способности статичны, даны нам от природы. Мышление роста не боится проблем и видит поражение не как доказательство глупости, а как трамплин для развития и новых возможностей.

Вот простые примеры, как различаются эти два вида. Хвалить ребенка нужно не за талант, а за способность к обучаемости.

Ребенок читает вам книгу:

ФИКСИРОВАННОЕ МЫШЛЕНИЕ- Какой же ты умница!

МЫШЛЕНИЕ РОСТА- Сколько же ты старался, чтобы так научиться, и вот какого результата добился! Вот как ты можешь!

Ребенок быстро собрал паззлы:

ФИКСИРОВАННОЕ МЫШЛЕНИЕ- Что за умница у менч растет! Ты все умеешь!

МЫШЛЕНИЕ РОСТА- Ох, это слишком легко для тебя, надо поискать более сложный паззл. Ты, оказывается, так быстро всему учишься!

Ребенок получил 4 за тест:

ФИКСИРОВАННОЕ МЫШЛЕНИЕ: Ты получил 4? Молодец, хорошо.

МЫШЛЕНИЕ РОСТА- Ты получил 4? значит, ты хорошо понимаешь тему. Могу поспорить, что если завтра попробуешь написать тест снова, ты уже не ошибешься на тех же вопросах и точно получишь 5!

Когда вы хвалите ребенка не за талант, а за старание и способность учиться, вы даете ему понять, что это не он такое чудо от рождения, но что трудом и упорством можно достичь многого. И что провалы и неудачи- это нормально. Самооценка у ребенка не падает, ведь он знает, что все зависит от его усилий, и у него есть не один шанс доказать это.