
Полность согласна с автором👌🏻( я не автор статьи)...
Нафигашки развивашки?
"После трёх уже поздно" читали? Прониклись? Материал для тематических недель подготовили? Название поста ужаснуло? Расслабьтесь! Всё будет совсем не страшно, но субъективно, максимально откровенно и сумбурно.
Так вот.
Алиса родилась, и у неё сразу был мозг. Вот прямо тут же. Сверху мозг был упакован в невероятной красоты головку, которая источала такой аромат, что первые полгода я вообще ни о чём не могла думать, а только нюхала, восхищалась и фотографировала.
В шесть месяцев Алиса села, я взяла себя в руки и авторитетно сказала мужу: "Ребенком надо заниматься!" "Занимайся", - охотно согласился муж, посмотрев на меня глазами с потухшим творческим потенциалом.
И я стала читать... На меня обрушилось столько новых слов и понятий, что, казалось, поступить в Гарвард проще, чем воспитать ребенка до 3-х лет. Доман, Монтессори, Лупан, Зайцевы, Ивановы, Сидоровы, Петровы и вишенка на торте - тематические недели.
Примерно такой же ужас я испытала в преддверии Алисиного года, когда решила подготовится к празднованию этого самого года. Из интернета на меня свешивались всяческие плакаты, гирлянды, колпачки, шары, гигантские буквы, какие-то самодельные хреновины для украшения стен, штор, батарей и прабабушки. Красоты всё невероятной. Нет, я честно. Это же уму непостижимо, сколько там сил и бессонных ночей вложено. И на всех фотографиях из детского стульчика торчит безучастный герой торжества, которому всё это, в силу возраста, вообще нафиг не нужно.
Я вот, например, не могу есть торты с орехами. Умираю тут же, без предупреждения, потому что аллергия. И вот эти годовасия для годовасиков, всё равно что торт с орехами для меня на мой день рождения. Ни радости, ни вкуса и немой вопрос на лице ДОКОЛЕ? Только память "я и торт" на всех фотографиях, "торт и я".
Поэтому на первый дочкин день рождения я надула кучу шаров, разбросала их на полу и запустила в них Алису. Вы только не подумайте, что я осуждаю кого-то или смеюсь. Я восхищаюсь. Честно. Но и, одновременно, несколько не понимаю.
Всевозможные ранние гипертрофированные "развивашки" для меня - это что-то вроде дней рождений годовасиков. Гипертрофированные здесь - ключевое слово.
Когда спустя пару месяцев изучения всех этих систем, я поймала себя на мысли, что больше всего на свете хочу создать дома Монтессори-среду (читай, заставить всю квартиру по периметру стеллажами, на которых круглосуточно, в открытом доступе, будут лежать разные суперразвивающие игрушки, стоять рис в мисках и всяческие манки в тарелках), я сказала себе "стоп". Стоп я сказала как раз после того, как на полном серьезе прикидывала, десять мне надо купить столиков в Икее или двенадцать.
Я много думала об этом. Потому что ребенок первый, экспериментальный, и напортачить, ой, как не хочется. Я насыпала полный тазик риса и сажала рядом Алису. Я даже добавляла в рис фасоль, чтобы усложнить задание. Алисе было меньше года и она решила, что задание - это сожрать фасоль на скорость. И второй уровень - рассыпать рис по всей квартире так, чтобы мы находили его даже у себя в трусах. Рис в трусах - это факт нашей семейной жизни. Нет, она, конечно, пересыпала его из стаканчика в стаканчик, раза три четыре, а потом брала его в ладошки и делала салют, как будто мы на свадьбе, а я невеста. Вот где драйв! Вот где счастье! Какие стаканчики??
Буду предельно честной, но меня хватило не надолго. В истории с пальчиковыми красками меня хватило ровно на половину меньше.
Я много размышляла о раннем развитии, читала кучу статей, говорящих о его вреде и тому подобном. Читала статьи опровергающие это. Неврологов, психологов, педиатров... Но остался вопрос, на который я нигде не нашла ответа. Что не так с Эйнштейном? Что не так с Да Винчи? С Ломоносовым? С Бахом? С Диснеем? Со мной, в конце концов, что не так? Не в том смысле, что я причисляю себя к гениям, а в том, что не отношу к клиническим дурам. Никому из них не показывали карточки, никому не насыпали рис в тазики и им не приходилось жрать сырую фасоль в возрасте 8-ми месяцев.
Ладно, уберем гениев в сторону. Возьмем нас, обычных людей. Возьмем мой класс. Из 30-ти человек мы имеем несколько посредственностей, пару гениев в физике, троих отличников в математике, несколько грамотеев, одну отличницу-зубрильщицу и одну наркоманку, умершую от передозировки в 18 лет. Мы все были абсолютно разные, с разной степенью гениальности, вплоть до её полного отсутствия. Но объединяло нас только одно - нам не показывали карточки в детстве и мы не вылавливали из риса фасоль.
Эти мысли не дают мне покоя по сей день, потому что я до сих пор не нашла ответа на вопрос, что такое тотальная гениальность или повышенные способности к тем или иным предметам, откуда она берется и, самый важный вопрос, - влияет ли она на уровень счастья отдельно взятого человека.
Для меня однозначный ответ на последний вопрос - нет. А это самый важный вопрос в воспитании ребенка, который я ставлю перед собой, как перед матерью. И это самое важное, что я вычленила из своих размышлений о раннем развитии. Я не против него. Я не за. Я за счастливые глаза своей дочери и за увлеченную интересную маму. Если мама увлечена рисом - ради бога. Если мама спит и видит, как сделает новую аппликацию - ура! Если мама готова полночи шить тактильные мешочки и визжит от восторга - браво!
Но!
Если у мамы руки из жопы и она терпеть не может шить, вязать и клеить, но при этом на скорость печет блины - хрен с ними с тактильными мешочками. Дайте ребенку пакет из Пятерочки и успокойтесь! Не корите себя, не вините, не заливайте слезами монитор при виде сказочных гигантских букв. Потому что это ужасно, когда из стульчика торчит и хлопает глазами девятимесячный Ваня, а пред ним выступает мама с программой "Животные Арктики". Ваня пускает слюни и хочет сисю, а невыспавшаяся мама позирует на камеру с фотокарточкой оленя. И Ваня вместе с оленем здесь на втором плане, потому что мама хочет блины, а папа задолбался с фотоаппаратом и делает уже 45-й кадр, потому что "Ну ты что, не видишь что ли, у меня опять глаза закрыты, а Ванечка на оленя не смотрит! Давай еще раз".
И совсем иное дело, когда подобное творит увлеченная мама. Мама, для которой рисование северного оленя в три часа ночи, интереснее, чем чтение, вязание или прыгание на одной ноге. Мы все разные и это прекрасно. Чудовищно, когда мы затыкаем свою интуицию и начинаем следовать моде или гнаться за пресловутым "как все".
Воспитание - это такая многогранная штука. Это, одновременно, так сложно и так просто, что я где-то понимаю всех тех, кто фанатично бросается от одного занятия к другому. И точно так же понимаю тех, кто офигевает от бесконечных фотоотчетов в ленте и забывается после этого тревожным материнским сном.
Я за то, чтобы всё происходило в своё время. Ребенку в год не интересно приклеивать кусочки ваты к нарисованному дереву. Ему интересно взять какую-то белую хрень, пожамкать её, пососать, сморщиться, выплюнуть, а потом с наслаждением размазать хрень по столику. Он не понимает, что это чудесный снег. Не понимает, что снег должен красиво лежать на ветках нарисованного дерева. Он снег то последний раз видел в три месяца из коляски и тут же заснул. Но в три года это же занятие приведет ребенка в восторг.
Важно удовлетворить именно сегодняшнюю потребность маленького человека в впечатлениях/знаниях/ощущениях. Сейчас Алисино любимое занятие собирать камни в парке и тащить их домой. У нас дома уже целый склад щебенки и одна засохшая какашка. Потому что в Питере такая осень, что фиг разберешь, где что. Она несет камни домой в ладошках. Грязные и мокрые. Вторую половину великодушно разрешает нести мне и я несу, потому что сейчас это важно для нее. Дома она их моет, складывает на полочку и тут же забывает. На следующий день история повторяется.
Иногда я задаю себе вопрос. Вот если бы не было интернета и не было бы доступа ко всем этим сокровенным знаниям про рис, фасоль, карточки и всякие тематические штуки? Что тогда? Человечество обрекло бы себя на деградацию? Глупо же, да? Ведь всё гениальное просто.
Рис с фасолью заменил бы песок и камни на земле, колючие шишки и тугие каштаны. Или каша! Знаете, я очень-очень долго позволяла Алисе бесчинствовать с едой. Я позволяла ей всё: макать руки в кашу, полоскать в ней панду и носорога. Я позволяла ей купать уток в компоте. Разрешала засовывать руки в йогурт а потом долго рассматривать, как он блестит и смачно чавкать ладошками. У меня такой дзен вырос, что он теперь болтается аж до пола и я вынуждена обматывать его вокруг ноги, иначе невозможно ходить.
Когда появился интерес к рисованию, мы стали рисовать. На пике любви к куличикам, мы купили кинетический песок, чтобы наслаждаться ими и дома. Мы тащим домой ветки, ставим их в воду и ждем когда появятся листья. Жизнь, окружающая нас, - лучшая "развивашка" для человека. И не важно, сколько ему лет: год или двадцать восемь.
Я не против искусственного привнесения этих тактильных и эмоциональных ощущений в жизнь ребенка. Я против передозировки этими ощущениями, насилия себя и выноса себе мозга на предмет "я плохая мать, потому что все делают тематические недели, а я нет". Ты плохая мать если кидаешься вытаскивать ребенка из песочницы, когда он взял песок руками. Ты плохая мать, если всю прогулку со скучающим лицом стоишь у качелей, а не показываешь ребенку, что камень можно бросить в воду и от этого появляются круги. Или что осенние листья можно пинать и разбрасывать, а шишки прятать в укромное место, за деревом, а на следующий день находить их там.
Ребенком надо заниматься. Не так. С ребенком надо заниматься. Прислушиваться к нему, присматриваться, предлагать что-то новое и убирать это тут же, если рис в трусах мешает интимной жизни. А еще надо давать ему свободу, а не затюкивать бесконечными занятиями.
В общем, по итогу двух лет я пришла к следующим субъективным правилам и принципам:
1. Никакая из систем не подходит нам с Алисой полностью, потому что, после трех лет, впереди и так 20 лет системы, правил и обязанностей. Можно человека хоть в начале жизни не доставать и дать ему просто жить и наслаждаться?
2. Мы взяли ото всюду по чуть-чуть, полностью проигнорировав Домана.
3. Да, карточки у нас тоже есть.
4. На сегодняшний день мы хаотично и по настроению: много читаем, рисуем фломастерами, карандашами, мелками, лепим, собираем пазлы, рамки-вкладыши и прочие пирамидки, клеим наклейки, играем в Лего и в ролевые игры со всем, что попадется под руку и иногда балуемся готовыми наборами, типа приклеивания пластилина к нарисованному дереву.
5. Алиса не смотрела и не будет смотреть мультфильмы до 3-х лет, исключая форс-мажорные ситуации а-ля самолет, очередь в поликлинике и т.д.
6. У нас нет абсолютно никакого режима в занятиях. Всё по настроению и по взаимному желанию обоих участников.
7. В играх с ребенком действует закон Парето. 20% усилий приносит 80% результата. И наоборот. Тактильный мешочек, который вы шили полночи, может вообще не заинтересовать ребенка, а пакетом из Пятерочки он будет шуршать целый час. Дорогая кукла, которую вы с трудом заказали во Франции и вам ее доставили через Германию, не вызовет вообще никаких эмоций у дочки, в отличие от советской куклы Даши 83-го года выпуска, с отсутствующим левым глазом.
8. Крутить круглое колесо у машинки интереснее, чем смотреть на нарисованный круг с подписью "Круг", под прицелом фотоаппарата.
Всем добра и насыщенной творческой жизни.
Так что мамы узбогойтесь! 😂😂😂
@fanka000, да, ничего я не имела ввиду))), каждый пусть делает как хочет. Пусть... У меня вот есть подруга, она профи няня, посоветовала мне Умницу, она с сыном занималась и с другими детьми, есть хорошие результаты. Сын пошёл сразу в наикрутейшую школу математическую. Вот я понимаю. А нафига вундеркинда растить и отправлять потом в посредственную школу, у него там всё заглохет и интерес пропадёт. Надо как- то понимать, куда целить.
А эта статья, я даже догадываюсь, в чей огород камень 😂😂😂😂
Заказала ребёнку бизиборд, заинтересовал он его на 5 минут, рядом нашёл крышку от бутылки и играл с ней 40 минут, просто возил её по полу и батарее. Семь гномов тоже не на тот возраст, который они указывают. Ребёнку абсолютно не интересны занятия((( Я пробую все эти методики, с крупой, водой, наклейками и тд, тк иногда самой интересно
@anastas вот об этом всегда помнить надо)))) что дети вырастут и будут жить своей жизнью, и это правильно! это не значит,что не надо совсем заниматься конечно вкладыванием, но просто не стоит ожидать от детей чего-то для себя ("я ращу гения", "мой сын будет великим","моя девочка станет королевой") - да пусть ребёнок просто счастлив будет,а кем стать -сам выберет;правда же?))
@nitka, мне подруга профессиональная няня рекомендовала, я как на цену посмотрела. Решила обойтись подручными ср- ми))), и не растить гения, а как пойдёт))) лишь бы был счастлив)))
@anastas, ты просто не знаешь ещё про УМНИЦУ аля "читаемспеленок" за 15 тр😂😂 сказка из серии одна страница - одно слово.
@anastas, Марку бабушка подарила, пришлось изучать. Там на обложке каждой книги написаны задания и в каком месяце их выполнять. и каждый раз читая ЭТО я понимала, что либо с нами чёт не так (не гений?! 😂) либо авторы накурились
@nitka, вот объясните мне одну простую вещь... Вот в мире много бесплатных круглых, квадратных, прямоугольных разноцветных вещей, зачем покупать?
а вот авторы "Семи гномов" так не считают!)) там же курс с 0 и такие задания, что мы и в год их решить не можем. Половина материала просто изгрызана 🙈 я как-то месяце на 6м приуныла с этими занятиями)
@anastas, ты написала "не смотрела и не будет " как так? Получается это не правда? Смотрела иногда , но редко и так и будет?
@tanmark, самое обидное, когда в детей вкладываешь, а они в подростковом возрасте всё и всех посылают и итоге не утешительный(((((, гоавное не тиранить
главное -ни в чем не перегибать. мне часто кажется,что мамы, носящиеся с этим "ранним развитием",через 10-15 лет превратятся в таких наседок с "мой мальчик Гений!!!!" :-)))))
@majga, ну, мультики я включаю иногда, особенно когда у Глебки настроение плохое оно поднимается или отвлечь.
А мультики то чем не угодили -это как раз как то попахивает ненужным запретом. Ведь мультики бывают разные)
@tasya375, ну, я наверное тоже к этому приду, но свою кв- ру в помойку превращать не хочется😂😂😂, всякие лужи, одежда- да, жильё- нет!✌️
@anastas, так а я не СПОРЮ)) мне пофиг если будет отбрисовывать все- дом съёмный ))) свой пока достроим, он уже в дет саду будет стены пачкать))))) а серьёзно , я норм отношусь к разрисованной одежде, к купанию в лужах, клпании В грязи и тд... Когда , если не с детстве ?🙈😂у нас ещё и собака была, которая зубами цеплялась за шмотки и каталась на нас))) все рукава и калоши были разодраны - очень весело было:)) степу тоже ожидает покупка кота и собаки 😄👌🏻
согласна, всему своё время и это самое главное в воспитании ребёнка, первая попытка занятий с дочей была месяцев в 8, но ребёнку это абсолютно не интересно было, поэтому я сама себе читала книги и сама с собой складывпла пирамидки, фигуры, так как в это время мой ребёнок исследовал квартиру и прочие предметы, но с года ей достаточно показать 1-2 раза и она начинает повторять, вот хочу купить краску или фломики, так как отказалась от идеи развивашек с фасолью и рисом, боюсь как автор поста стать невестой, которую будут посыпать салютом из риса и прочей крупы).
Я думала, что это я бестолочь такая, я читаю эти книжки-развивашки и в шоке от того, что там предлагают в возрасте 8 месяцев 😳😳😳😢
@anastas, да есть ещё такое понятие как нагрузка если ребёнка нагрузить с малых лет от этого страдает здоровье, зрение, спина
@anastas, если уж растишь гения то только в Гарвард с яслей!
@annalondon89, не, но у каждого своё видение, надо развивать по возможности, но не грузить, а то в школу пойдёт ребёнок, он типа всё знает и ему не интересно там будет. Ну, или тогда раз уж ты растишь не посредственность, сразу в специальную школу, не в простую.
@anastas, ша Оксана прочтёт это и у неё инфаркт случится 😂😂😂
@tasya375, @anastas АА, поняла, спасибо!! Да, мне нравится эта точка зрения)) уверенна, так и есть!
@tasya375, вот и она спорила со мной))), ну, может у вас будет по другому)), хотя врядли. И на одежде рисовать будет, раз ты показываешь, они же повторюшки)))
@alina, физическое развитие напрямую связано с интеллектуальным в этом возрасте. Если ребёнок хорошо развивается физически, то это показатель и его ума. Ну, я не знаю как это ещё объяснить.
@alina, дети до трёх лет умственно развиваются через " физкультуру" - это если кратко.
@anastas, да ну! :))))) его в 99%интересуют журналы, чтоб машины были и он им колеса и фары зарисовывает. Остальное , так проверка фломиков)) он реально увлекается рисованием - раньше делал ровные штрихи , сейчас уже получаются петли, волнистые линии. Иногда просит ( даёт мне фломик и типо Ыыыы), чтоб я поразукрашивпла или нарисовала котика/машинку:))) за едой он не с ложкой , а с фломастерами... Не знаю , как теперь учить ложкой пользоваться ?!
@alina, да, сейчас показатель интеллектуального развития- физическое ☝️
@tasya375, смотри. А то научишь, он вам потом ругайся не ругайся всю кв- ру распишет, чуть зазеваешься. У меня так подруга всё разрешала, на зеркалах ещё где- то, в итоге разве только что потолок не тронула😂😂😆😆 всё разресовано!
@anastas, магниты степа тоже любит , но швыряет и ржот . Все пораскалывались:)))) я купила наклейки 3д он их тискает, они шуршат прикольно
Только сегодня, читая очередные посты про ранние развивашки за чашечкой чая на работе, сидела и думала, что вот блин, Нина обделена или нет вниманием, занятиями и т.п. Вот ведь допустим мои родители не сидели со мной в 10 месяцев и не перекладывали кубики, шарики, гречку, рис и что бы то ни было. Ну, да, мне купили магнитную доску с азбукой, по ней буквы учила, по игрушкам учила кто есть кто... И что, я более отсталая что ли выросла? Да, нет вроде ниче так деУчина выросла. Просто сугубо моё мнение есть более способные дети, есть менее способные, и даже если ты менее способного будешь долбить все равно наступит момент, когда будет не по шаблону и все, он будет в ступоре и не будет знать что делать. Нина мой первый ребёнок и я точно знаю, что хочу чтоб у неё было настоящее детство, со всеми его радостями, а не розовый четверг и пахучая пятница, и расписание занятий на день. Должны быть обязанности: убрать игрушки, вытереть разлитое и т.д. Ну, и обучалки в процессе - это стул, это стол, это цветочек... А то на моё восприятие ужасно влияет: вот сегодня мы изучаем цветочки и ничего больше, имхо это бред. А что если ребёнок захочет зверушек посмотреть, то все, в угол ставить что ли...
Хороший пост, только я бы все же добавила.. Я лично согласна с психологами и врачами, которые заявляют, что развитиеинтеллекта должно быть не ранним, а своевременным!!! У каждого возраста свои задачи и если вмешаться, то можно притормозить развитие физиологическое, а оно до 3 уж точно главнее интеллектуального, имхо. И вообще, это все нужно маме, чтобы через ребёнка показать какая ОНА хорошая и что это её заслуги.. Похвастаться и подравнивать 😕
@manismanis, @tasya375 я блин, всё ни куплю, надо заказать вместе с ( мать его! 😂) магнитиками, он меня с ними достал, у нас на холодильнике бумажные, он их ОБОЖАЕТ, но я боюсь магнит проглотит если достанет, надо пластиковые где- то найти)))
@manismanis, мой ещё и на мне рисует😂НО Хотя я ж сама показала- сидим , я так на джинсах домашних давай ему котиков , машинки рисовать😂Муж в шоке был от моего пофигизма)))))) но я в детстве себе акрилом джирики расписывала , резала и тд... короче, кто на что горазд😄
@tasya375, @anastas фломастеры super washable это кайф) рисует на полу,на холодильнике,на себе 👻👻👻
@manismanis, ну, в общем я рискну наверное чуть попозже, папа держать будет, я краски с ватманом подсуну, лучше наверное сразу в ванне😂😂😂😂😂
@anastas, @manismanis девочки , пальчиковый краски такое говно и стоят космос. Покупаем акварель обычную " ленинградскую"-70р стоит . Буйных садим в ванну и там пусть развлекаются:)) ещё моя находка итальянские смывающиеся фломастеры! С одежды/ног/ пола/ мебели смываются на раз! И цена тоже порядка 50-70р за 6 цветов. Степа великий художник 🙈😂НАМ без живописями никак ! Ор дикий если не дать порисовать на журналах с автомобилями ))) экономим таким образом на раскрасках!😂👌🏻на фото фломик забрала , чтоб в акварель не макал)))
@tasya375, ну сорванца маму беременную стоящую на голове я помню- не удивляюсь😆😆😆😆😆👍✌️
@manismanis, ааа, у Ила любовь к куличикам?))), просто я со своим всё не рискну, потому что был эксперимент с ребёнком подруги, она сразу влезла в чёрную краску и побежала, ну а дальше допредставляй сама😂😂😂😂😂сама как чертёнок и чёрные отпечатки ладошь везде😆😆😆😆
Отличный текст! Я к такому выводу давно пришла, и не только в отношении Степы. По жизни так. А про малого- мы как улетели на море, все никакого режима , просто кайф и " познай окружающий мир". Но наверное в 99% это зависит от темперамента мамы- ну если мне в кайф ходить по лужам, то и малого в резиновиках первым делом в неё затащила🙈😂шишки собираем, камни, в сугробы его бросаю- он ржот🙈 а самое показательное генетической переемственности- степа всем котам делает " кия" ногой😄😄😄на людях я спокойно говорю что-то типо ну нельзя котика обижать ( не Степе , в массы 🙈), а одни бегаем за котами и гоняем их. Ну и так далее. Да, я осознанно ращу сорванца🙈но я не люблю спокойных /аморфных детей ... Генетика, мать её ! Все уже заложили при зачатии, далее только слегка помочь , увлечь в познании и понимании мира
@anastas, решила остановиться на кинетическом песке, который сука по всему дому😂
@manismanis, что, с пальчиковыми красками ещё не рискнула?😂😂😂😂😂
Сидя на толкане, взахлёб читая (аж ноги затекли😖), подписываюсь под каждым словом👍😏
@anastas, пипец какой стресс! Я вымоталась, испекла сама двухъярусный торт, который раздала и доедала потом два дня. К вечеру др даже не успевала привести себя в порядок. Короче ничего веселого. При наличие денег конечно же, все решается проще, но надо ли кому это.
@kirushka33, у меня годовасие тоже было со всеми прибамбасами, но в целом я согласна, что это только стресс для ребёнка и мамы
@kirushka33, статья не моя, но я полностью согласна с автором☺️
@uberevil, есть время много свободного- можно извращаться, нет- узбогоиться и что называется- жизнь заставит, жизнь научит! Всегда говорила, что специально прям сажать ребёнка и ЗАНИМАТЬСЯ, себе дороже... А между прочим, всё в игре прекрасно усваивается! Причём некоторые моменты молниеносно усваиваются, а по каким- то одному ребёнку известным причинам другие моменты хоть ты тресни, не усваиваются))), всё индивидуально. Главное вырастить СЧАСТЛИВОГО И свободного человека, который будет заниматься любимым делом и станет профи в нём! Ведь добиться успеха можно только в том деле, которое НРАВИТСЯ!@marianna90
Вы хорошая мама-подружка, "соигральщик", собеседник своей дочки! Я рада что моему ребенку год и я пока не схожу с ума, но цифра на годовасие у нас была, чтобы как-то запечатлеть этот момент трудного года;))))), для меня конечно же, памятник моим победам.))))
Пост очень хорош!!!! Я полностью согласна с вашей точкой зрения!
Да почему так-то?😞
Ребенок в животе удовлятворяет все потребности автоматически.
Еда, питье, успокоение, температура, тактильный контакт, безопасность. То есть там будущая мама ему всё обеспечивает автоматически (возможно не думая даже об этом), но когда он родился ПОЧЕМУ-ТО у ребенка появляются ограничения 😭
Если ребенку давать то, что он потерял - он будет спокоен. Спокоен малыш - спокойна мама. Спокойна мама - спокоен малыш.
Еда, питье столько сколько надо ребенку - это грудь
Успокоени...

НАФИГАШКИ РАЗВИВАШКИ?
"После трёх уже поздно" читали? Прониклись? Материал для тематических недель подготовили? Название поста ужаснуло? Расслабьтесь! Всё будет совсем не страшно, но субъективно, максимально откровенно и сумбурно.
Так вот.
Алиса родилась, и у неё сразу был мозг. Вот прямо тут же. Сверху мозг был упакован в невероятной красоты головку, которая источала такой аромат, что первые полгода я вообще ни о чём не могла думать, а только нюхала, восхищалась и фотографировала.
В...

Встретила я сегодня статью.Длинно, но по делу!!!))) Думаю вам будет как и мне интересно 😉 Лично я разделяю точку зрения автора,а как вы уж вам решать 😉 всем мир 🌹
НАФИГАШКИ РАЗВИВАШКИ?
"После трёх уже поздно" читали? Прониклись? Материал для тематических недель подготовили? Название поста ужаснуло? Расслабьтесь! Всё будет совсем не страшно, но субъективно, максимально откровенно и сумбурно.
Так вот.
Алиса родилась, и у неё сразу был мозг. Вот прямо тут же. Сверху мозг был упакован в невероятной ...
Что бы вы почувствовали, если бы ваша близкая подруга не поздравила вас/вашего ребенка с ДР ребенка?😁
(У неё нет детей, если это важно)






Прочитала пост про первый класс, умения и тд. Мне нравится , что выясняется, должен кто научить ребенка- мать или школа в первом классе.
На самом деле я считаю неправильным подходом исходить из того, кто кому должен. Мне должны или я должна.
Важно думать о ребенке в первую очередь, как ему будет легче адаптироваться и тд. Ну доказали вы школе, что ей не обязаны приводить читающего. А дальше то?
Открываем Школу России, там почти сразу начинаются тексты и тд. И учитель будет говорить- читающ...
@furiya