Восприятие — это непосредственное, чувственное отражение действительности в сознании, способность воспринимать, различать и усваивать явления внешнего мира.

Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о свойствах предметов и различ- ных явлениях окружающего мира.

зрительные ощущения — ребенок видит контраст между светом и темнотой, различает цвета и оттенки, форму и величину предметов, их количество и расположение в пространстве;
слуховые ощущения — ребенок слышит разнообразные зву- ки — музыку, звуки природы, шумы города, человеческую речь и др. — и учится их различать;
осязательные ощущения — ребенок ощущает посредством прикосновений, ощупывания различные по фактуре материалы, поверхности различных по величине и форме предметов, гладит животных, обнимает близких ему людей;
обонятельные ощущения — ребенок вдыхает и учится раз- личать разнообразные запахи окружающего мира;
вкусовые ощущения — ребенок пробует и учится различать на вкус разнообразные продукты питания и блюда.

Пять органов чувств — это пять каналов получения информации о мире вокруг.

Ребенок, познавая мир, осуществляет поисковые способы ориентировки, которые могут быть разного уровня.

Хаотические действия — ребенок действует с предметом независимо от его функции — стучит, хватает и бросает, тянет в рот. Такие действия присущи в норме младенцам, а в случае особенного развития могут присутствовать у детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта, зрения и слуха, у аутичных детей.
Метод проб и ошибок — ребенок осуществляет в ходе исследования предмета большое число проб, фиксируя правильные действия и отбрасывая ошибочные варианты. Метод проб является практической ориентировкой.
Практическое примеривание — перцептивный способ ориентировки (происходящий во внутреннем плане) — ребенок сравнивает свойства предметов при непосредственной их близости и действует в соответствии с результатами примеривания.
Зрительное соотнесение — перцептивный способ ориентировки (происходящий во внутреннем плане) — ребенок сравнивает свойства предметов на расстоянии при помощи зрения.

Опыт, полученный в процессе чувственного познания мира, за- крепляется в представлении при помощи слова —ребенок может восстановить в памяти свойства предметов по их названию, сам называет свойства и качества предметов.

Е.А. Янушко. Сенсорное развитие детей раннего возраста.

О принятии:

Человеческий Мир создан так, что мы все ожидаем принятия нас.

Мы рождаемся и выживаем, только если с нами кто-то есть.
Мы развиваемся и обучаемся, только если перед нами есть пример и направление.
Мы рожаем новых людей, что бы передать им то,что когда-то узнали сами.

У всего этого, есть неотъемлемая часть - принятие человека.

Оно бывает разным и оно сложное.
Мы ежедневно тратим огромное количество сил моральных и физических, что бы принимать к себе своих детей и людей. Так же тратим силы, что бы приняли нас.

Мы можем этого не осознавать и отрицать, но Мир все равно доказывает это от обратного.
Самым страшным наказанием во все времена, было отречение людей от человека: изгнание, тюрьма, игнорирование, для детей же оставление в одиночестве = смерти.

Понимая силу принятия, мы можем открывать ее для себя во взращивание детей.

Мы можем ребенку с раннего детства показать, что Мир принимает его и будет принимать.

Для этого нам необходимо не прекращать отвечать на запросы наших детей и помогать им с ними справляться.

Имея поддержку и осознание принятия, ребёнок может продолжить в своё взросление и развитие, не тратя сил на закрытие этих потребностей.

#озарение

Привет!
Есть опыт КС партнерского в 4 роддоме и других роддомах Москвы ?
Папу впускают в операционную или оставляют в предопере, потом выносят ребёнка?

Подскажите,пожалуйста, офтальмолога в Москве, который с беременными работает или просто хороший доктор. Желательно, работающий с косоглазием.
Мне необходимо решить вопрос с родами ЕР или КС.

Во мне взрастает пофигизм к площадке. Поздравьте меня 😅

Сегодня Саша со своим другом подбежали ко мне счастливые и по очереди сказали:
- Мама, я ударился коленками !
- Даша, а Саша мне на голову прыгнул.

Я подумала < раз вы мне это сейчас с задором говорите, значит все прошло удачно >

Улыбнулась детям и отправила их гулять дальше🤡

Кажется, это начало адаптации ко 2 ребёнку и понимание,что нельзя все предугадать и контролировать.

Личный Топ беременных за*:

- Живот не растёт/ растёт ( я сейчас на стадии не растёт )

- Я страшная ( вот 2 недели назад красивая была, сейчас фейхоа какая-то)

- Я ничего не делаю и не развиваюсь ( С момента, как прекратила работать и защитила диплом - одно нытьё, но я нацелена пройти онлайн курс для беременных и 3 вебинара по консультированию, для усовершенствования знаний)

- Не знаю где и с кем рожать ( честное слово, в 20 лет было проще - я просто ехала рожать и не думала,что есть какой-то выбор )

- Люди меня не понимают и не хотят слышать - слушать ( вот тут кажется правда. Я очень ощущаю вокруг прессинг < ты беременна >, если понимаете о чем я )

- Я отдаю мало любви старшему сыну и уделяю ему мало времени ( не могу избавиться от этого бреда. Постоянно играю в казино < поедем вдвоём бороздить Москву или я продолжу умирать дома в постели ?>)

- Я не хочу решать за изменения в жизни, я стала потре**ядствовать на шее семьи ( авито доставка и другие штуки-дрюки вгоняют меня в депрессию, а кошелёк в пустоту. А хочется в путешествие )

Привет! Может кто знает, возможно ли в 8 роддоме ( Выхино) рожать с платной акушеркой, но без контракта с врачом. В прайсе нет, возможно, надо как-то иначе договариваться ? Подскажите, пожалуйста)

Последние недели активно работаю - мало с ребёнком. Какие знаете вариант, работающие мамы, отдыхать,но что бы с ребёнком ?
Я не понимаю, как люди вбили в голову - отдых от ребёнка на работе?!
Какой-то вселенский обман.
Как удаётся отдохнуть ?
Пока только сон, но вне сна и работы хочется просто лежать, а для игр в Мавзолей ещё мал🤪

Что для меня кормление?
Кормление грудью, это то, что я могу дать своему ребенку на всю жизнь!
Да, потенциал грудного молока раскрывается не только во время тандема "Мать-дитя", но и последующие годы.
Современные ученые по сей день открывают все новые и новые составляющие части ГМ, которые благотворно влияют на развитие человека всю его жизнь.
Если быть краткой, то ГМ способствует лучшей работе ЖКТ, предотвращает развитие диабета 2 типа, предотвращает развитие аллергии, положительно действует на развитие иммунной системы человека.
И конечно же психологический аспект близких и теплых отношений мамы и ребенка, оставляют на всю жизнь с человеком ощущение защищённости и уверенности в себе.