Пятый день эксперимента: идём за интересом ребёнка в игре

День5️⃣

Сегодня последний день нашего эксперимента, и он, пожалуй, самый простой.

Идём за интересом ребёнка.

Мы, взрослые, часто заранее знаем, как надо играть. Кубики надо строить, сортер собирать по формам, машинку катать по дороге. А ребёнок берёт машинку и начинает прятать её в коробку, например.

Тут не надо злиться и переживать, что всё идет не по плану…

Вместо того, чтобы возвращать ребёнка к «правильной» игре, попробуйте просто присоединиться, но со своей целью)

Где машинка? Нашлась, ТУТ. Машинка едет ТУДА. Упала, БАМ.

Не нужно постоянно придумывать ребёнку новую игру или объяснять, что делать дальше. Иногда достаточно посмотреть, что он уже придумал сам, и добавить к этому несколько простых слов или звуков. То есть мы оречевляем его действия и привносим смысл этому всему.

Если он пересыпает кубики вместо того, чтобы строить башню, пересыпайте вместе. Если десятый раз прячет игрушку под одеяло, значит сейчас ему интересна именно эта игра. И мы будем прятать вместе. Если катает ложку как машинку, ну значит сегодня ложка будет машинкой)

___

На этом наши пять дней заканчиваются. И если посмотреть на них вместе, то ни один из способов не требовал отдельного «занятия на запуск речи».

Мы просто немного меняли то, как общаемся с ребёнком в обычной жизни.

И вот эту мысль мне хочется оставить с вами после нашего эксперимента❤️

#задержкаречи #зрр #зпр #лепет #запускречи #логопедмосква #логопед #первыйгод #раннееразвитие #развитиеречи