«Другие» дети до 13 лет: почему мозг формируется иначе и что делать

Другие

Именно так я назвала детей до 13 лет. Почему?

А потому в большинстве своем они действительно другие. Не такие как мы привыкли. Им приходиться жить и расти в других условиях и это влияет на их поведение и формирование.

Мои выводы основаны на обобщение ранее перелопаченной информации и общения с коллегами. Вы в праве сними не согласиться. Для кого-то возможно это станет подсказкой.

Постараюсь простым языком изложить сложные вещи.

Кто помнит игру пятнашки? Это когда в квадрате из 16 ячеек расположены цифры от 1-15 в хаотичном порядке и в процессе игры мы их переставляем в правильной последовательности.

Так вот представьте наш мозг тоже формируется в определенной последовательности и этот алгоритм практически у всех детей нарушился. У кого-то меньше, а кого-то больше.

Вы спросите, а что же нам делать? Тут зависит от того какого возраста ваши дети.

Без помощи специалистов тут обойтись практически не получиться если за вашим малышом уже замечены отклонения. И тут вам в помощь нейропсихолог , невролог, психиатр. Желательно в этой последовательности. Нейропсихолог вам нужен как минимум для диагностики и получения рекомендаций.

Как быть тем у кого нет возможности посетить нейропсихолога?

Расскажу как бы поступила я. Приобрела бы нейропсихологические прописи. Зная себя я бы затарилась всеми вариантами, которые бы обнаружила. И начала бы с самых элементарных занятий с ребенком. На просторах интернета нашла бы курсы и изучила их.

Ну и если у меня будет еще малыш, то постараюсь до минимума сократить использование памперсов... О это отдельная история и она гораздо глубже нейропсихологии, а может и нет

#психолог

#кризисныйпсихолог

#энергопрактик

#ищитебабкувдеревне