Почему двум неговорящим детям нельзя дать одинаковые рекомендации

Почему двум неговорящим детям нельзя дать одинаковые рекомендации?

Когда у ребенка слов мало или их совсем нет, первое желание родителей обычно что-то срочно начать делать.

Купить карточки, найти пособия и игры, читать книжки, просить повторять слова. В общем, начать активно «ЗАПУСКАТЬ РЕЧЬ».

Но прежде чем что-то запускать, хорошо бы понять, что именно сейчас происходит с речью ребенка. Потому что речь это не отдельный навык, который однажды просто включается.

До первых слов ребенок уже очень много общается с нами. Он смотрит, показывает пальцем, приносит предметы, просит о помощи, отказывается, привлекает наше внимание…

Поэтому двух неговорящих карапузов нельзя просто взять и отправить домой с одинаковым набором упражнений.

✔️Один ребёнок прекрасно понимает речь, активно пользуется жестами, постоянно пытается что-то сообщить взрослому и уже начинает использовать свои первые звукоподражания.

✔️А у другого мы можем увидеть трудности не только с появлением слов.

И помощь этим детям нужна разная‼️

А какая именно, на этот вопрос вам ответит специалист после диагностики.

Но кое-что родители действительно могут сделать дома уже сейчас.

Об этом расскажу вам завтра❤️

#задержкаречи #зрр #зпр #лепет #запускречи #логопедмосква #логопед #первыйгод #раннееразвитие #развитиеречи