Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
ivy
ivy
Мама сына (10 лет)

Минутка духоты #дно_океана

1 из 3

Минутка духоты

#дно_океана


Мне не нравится, как в учебнике по русскому языку написано правило про дополнение.


Мне режет глаз, а дети могут воспринять в ином контексте, буквально.


Не лучше ли было заменить окончания (см фото) на "в косвеннЫХ" и "падежАх", тем самым подчеркнув грамматически правильное написание предложения, а так же правильное донесение информации касаемо перечисления.

Иначе это выглядит так, что существительное может быть в любом падеже, а местоимение в косвенном. 🧐

(Поразмыслила и пришла к выводу, что заменить окончание - не выход. Необходимо полностью переписать правило, см UPD).


Кто тут у нас филолог? Я забыла, иначе бы отметила.

Или учитель начальной школы.


Правила в школьных учебниках должны быть однозначные, без намёка на додумывание. Это не для взрослых учебная литература. Взрослые могут логически понять, но для этого нужна база, а у детей этой базы пока нет.


Это не считая того, что дополнение не всегда или существительное или местоимение. Оно и другими частями речи может являться. Но курс начальной школы охватывает только две части речи у дополнения.


Upd

Но!!

Если разбирать с точки зрения максимально правильной формулировки, я бы оставила такой вариант:

"Дополнение - второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей. Дополнение может быть выражено существительным или местоимением". (Пока забудем, что и другие части речи могут быть дополнением).


Такая формулировка правила звучит куда однозначнее, чем правило из учебника.

Если же заменить «падеж» на «падежах», появляется другая потенциальная трактовка: ребёнок может понять "в косвенных падежах" как указание на несколько падежей - родительный, дательный, винительный, творительный, предложный. То есть изменение единственного числа на множественное само по себе проблему не устраняет, тк эта фраза несет иную смысловую нагрузку.


Заглянула на грамота.ру. Там употребляется во множественном числе, но правило немного иначе написано.


Вот советский учебник не стал заморачиваться и вообще не упоминает части речи😁.

#полезное_l

13

Комментарии

nataliya1984

Наталья

Мама сына (11 лет)

Полностью согласна с Вами.

doodoo

Арина

Вообще жутко бесит, как сейчас интерпретируют правила в учебниках. Оставили бы как в нашем детстве, чем проще, тем понятнее ребенку. Иногда так через жопу написано, что не понятно, о чем суть правила вообще.

ivy

ivy

Мама сына (10 лет)

Если взять редакции данного учебника от других годов - эти же правила написаны проще. С каждой но редакцией их усложняют, что фиг прочитаешь с первого раза. Я сравнивала несколько поколений этих учебников, именно "Школа России".

Самое обидное, нельзя правила рассказывать так, как ты понял. Надо слово в слово, как в учебнике. Ладе если написано через пятую точку

doodoo

Арина

вот вот. Я ребенку объясняла правила по своему, чтобы он понял. А учительница спрашивает сам текст вот этот дурацкий.

flurrtkat

Кэти В.

Мама двоих (6 лет, 9 лет)

Я вообще не могу читать правила в этих учебниках( прям отвратно все. Перегружено! купила «советские учебники» Костина.

ivy

ivy

Мама сына (10 лет)

У нас правило в школе: правила надо учить слово в слово, как в учебнике. Нельзя рассказывать своими словами

catherine27

Catherine

Мама дочки (8 лет)

и у нас 🤦‍♀️

nelly_zdorovie_vkusno

Нэлли

Мой учит из другого учебника и правила разбирает оттуда.

meerkat1991

Марина🐝

Сыну распечатала такую памятку в школу. Из пособия Шкляровой. Вроде бы более или менее понятно изложено

ivy

ivy

Мама сына (10 лет)

Я тоже разные памятки распечатала и мнемотехнику для запоминания используем (про королевство и бабушку с внучкАми), но это не меняет сути поста)


К сожалению, в нашей школе правила надо учить дословно, как в данном учебнике 👆

meerkat1991

Марина🐝

печально все у вас, нашей учительнице главное - понимание, поэтому не заставляет хлам из учебника зубрить. Она у нас старой закалки, сама не в восторге от учебников

ivy

ivy

Мама сына (10 лет)

Что удивительно, наша тоже староы закалки. Работает учителем еще со времён СССР. Уже на пенсии, но🤷.

flurrtkat

Кэти В.

Мама двоих (6 лет, 9 лет)

@ivy, @catherine27, от же( ну хоть для понимания

День рождения или деньрождение?

День рождениЯ.🎉 Это два отдельных слова - "день" и "рождения", а не одно "деньрождение". Можно подставить местоимение - день МОЕГО рождения. То есть, день, когда я родилась. Главное существительное здесь - день (мужской род). Поэтому, день рождения - мой. Мой день рождения, а не моё день рождение. День - именительный падеж (кто? что?), рождения (зависимое существительное) - родительный падеж (кого? чего?) и никак иначе. У меня был день рождения - да.✅ У меня было день рождение - нет.❌ P.S. Просто минутка ликбеза по наболевшему.😊 P.P.S. Не благодарите! 🤣

У меня конечно с русским языком тоже беда! НО! Есть очень простые правила!Ничего никуда ЛОЖИТЬ нельзя. Можно только…

У меня конечно с русским языком тоже беда! НО! Есть очень простые правила!Ничего никуда ЛОЖИТЬ нельзя. Можно только класть! Так же как ходить можно К ВРАЧУ, а не КО ВРАЧУ! Вот когда вы идёте КО ВРАЧУ, то соответствующего врача и получите! Правила написания предлогов с дательным падежом существительных и местоимениями! Не то, что бы я за чистоту языка. Спокойно отношусь с мату и сленгу, особенно, когда эмоции берут верх. А есть люди, которые только такой язык и понимают😬и когда это уместно. Понимаю, что очень часто нас подводит Т9 и тот поток информации, который мы пытаемся нести в массы и соц сети. Повторюсь, я сама ещё тот грамотей🙄а с пунктуацией совсем у меня беда. Но это такие элементарные правила, которые не требуют каких-то глубоких знаний грамматики. Поэтому давайте чуть-чуть иногда прилагать усилия и полученные знания русского языка в школе, когда мы пытаемся сформулировать и изложить свои мысли в сети. И конечно же не забывать об отрицательных местоимениях: НИКТО, НИЧЕГО пишется вместе и с НИ-, ну и так далее😉 Моя минутка занудства и идиллистические разговоры на ночь глядя в прегги. Спокойной ночи, принцессы❤

Права ли я, что злюсь на мужа за квадрик вместо логопеда?

Девочки, вот скажите мне, какая была бы ваша реакция? Ребенок не говорит, нужен логопед по запуску речи (я считаю, что нужен, муж считает что я фигней страдаю и сама разговорится), цена вопроса 16 т/месяц. Попросила мужа - ответ, денег нет, это пустая трата, не дам. Уехали на дачу в отпуск, и сегодня муж приезжает из города с квадриком за 75 тыщ. Это почти полгода занятий, на которые «денег нет». Пс. Квадрик куплен ко мне на дачу, куда мы часто ездим. Типо моим родителям, которые живут на даче. Были, да, разговоры, что нужен транспорт кроме машины, но это вообще не первая необходимость. По факту это просто его хотелка, ему нравится с мелкой кататься, любит технику. Я ничего ему не сказала, но в душе злюсь, на логопеда жалко, на квадрик - пожалуйста. Права я или нет? Дополнение Блин, девочки, как неудобно без функции «ответить всем»🤦 ♀ Ходила я конечно к неврологу, и платному крутому, и к бесплатному, еще ходила в центр патологии речи на консультацию. Везде говорят, задержка, начинайте заниматься запуском речи. Не знаю, где там 16 тыщ это дорого, одно занятие с дефектологом стоит в Москве 2-2,5 тыс в любом центре, дешевле я даже не видела, ну может на дому только, 1800 например. Мелкая говорит только мама, папа, дай, и слова слогами (типо бой-голубой, си-апельсин, итд, и звукоподражания, но даже это очень редко мало. Поэтому я считаю, что занятия нам нужны.

Когда родители разговаривают с ребенком, они часто не задумываются над тем, что именно слышит их чадо. Обычные…

Когда родители разговаривают с ребенком, они часто не задумываются над тем, что именно слышит их чадо. Обычные заботливые мамины фразы «Не ходи туда» или «Не трогай чужую собаку» для ребенка могут звучать как «Весь мир опасен». Как нужно доносить информацию до ребенка, чтобы он вас правильно понял? 👩 Мы говорим: «Осторожно — упадешь!» / «Не трогай собаку — укусит!» 👶 Ребенок слышит: «Мир опасен, лучше вообще ничего не делать». ✅ Скажите иначе: «Позаботься о себе» / «Береги себя» / «Будь внимателен» 👩 Мы говорим: «Давай быстрее!» / «Поторопись!» / «Замолчи!» / «Стой!» / «Отвечай!» 👶 Ребенок слышит: «Ты не важен. Тебе придется поступиться своими желаниями ради моих». ✅ Скажите иначе: «У меня 10 минут. Сколько тебе нужно времени?» (Попробуйте договориться). 👩 Мы говорим: «Не хнычь!» / «Не кричи!» / «Не смейся!»/ «Не плачь!» 👶 Ребенок слышит: «Не выражай свои эмоции!» ✅ Скажите иначе: «Ты, наверное, устал?» / «Ты чего-то испугался?» (Постарайтесь понять чувства ребенка). 👩 Мы говорим: «Ну сколько можно повторять?!» 👶 Ребенок слышит: «Ты дурак, ты неудачник!» ✅ Скажите иначе: «Ты справишься, попробуй еще. Я могу помочь, если хочешь». 👩 Мы говорим: «Мальчики не должны бояться (плакать)» / «Девочка должна быть послушной» 👶 Ребенок слышит: «Мужчина не имеет права на чувства» / «Женщина всегда жертва» ✅ Скажите иначе: «Ты расстроился» / «Ты рассердилась» / «Ты имеешь право это пережить» 👩 Мы говорим: «Как тебе не стыдно!» 👶 Ребенок слышит: «Ты плохой, с тобой что-то не в порядке» ✅ Скажите иначе: «Все мы ошибаемся. Ошибка — это шаг вперед к умению и знаниям» 👩 Мы говорим: «Посмотри, как хорошо он (она) делает, а ты?» 👶 Ребенок слышит: «Ты хуже других» ✅ Скажите иначе: «Я люблю тебя таким, какой ты есть!» Давайте обсудим в комментариях, насколько вы с этим согласны?