Ребёнок не хочет делать уроки без контроля: что делать
Нужен совет родителей школьников🎓
Дочь умная, но совершенно не хочет стараться, делая уроки. Сяду над душой - и почерк прекрасный, и сразу понятно, что делать, и ошибки от невнимательности не ляпает.
Но стоит мне остаться на диване в метре от нее, будет на голове стоять, сядет встанет, выйдет из-за стола, нашлепает помарок и глупых ошибок, будет тяп-ляп делать, ни оформления, ни-че-го.
Мне говорят: сейчас все дети такие. Но даже если так, я на такой расклад не согласна. Для меня умение стараться ради себя же - один из базовых навыков, необходимых для жизни. Кто для тебя будет стараться, если не ты сам? Разговоры не помогают. Заставляю переписывать и переделывать то, что сделано плохо, следовательно почти все время я плохой полицейский. Это тоже меня не устраивает. Не хочу трепать нервы.
Как выйти из ситуации? Может искать дефициты? Идти к специалисту? Если да, то к какому?
Катя·
Мама дочки (4 года)
Вы сами себя помните в этом возрасте? Сами любили читать, выводить каждую буковку?
Лера··
Мама дочки (9 лет)
расхлябанность - это не только про школу. Не хочу вырастить человека, неспособного во взрослой жизни себя обеспечить и обслужить😔
Катя··
Мама дочки (4 года)
так вот поэтому и придется постоянно контролировать и при этом тюкать, что ты должна сама
Лера··
Мама дочки (9 лет)
ну вот и тюкаю. Но мечтаю найти для этой истории какое-то другое решение.
Уже скоро мозоль на языке будет: это твое будущее, ты для себя стараешься, самой же приятно, когда сделано хорошо. Бееее
Нина·
Вот поэтому раньше был ремень)) и метод кнута и пряника)) некоторые мотивируют деньгами и подарками , но для меня это сомнительный подход
Лера··
Мама дочки (9 лет)
учителям вообще низкий поклон, думаю, такие дети, как моя - еще цветочки 🫠
Нина··
да , видно , что почерк хороший , старается)
Лера··
Мама дочки (9 лет)
ну это вот как в том меме. Наорала)))
В первый класс мы шли очень подготовленные, почерк был почти каллиграфический. Но вот в классе, видно, не очень успевает за событиями, и все поехало. А следить самой ей не хочется, это не влияет на оценку учителя
И самое главное, она сама старалась
Варвара·
Мама дочки (2 года)
Мне кажется, что тут самое основное, это понимание, зачем это нужно и для чего.
Дурой никогда не была, но с учёбой не клеилось, тк не понимала простого " а для чего мне нужно конкретно это?"
Вот эти интеграллы/ дроби, мне зачем?
Поэтому и не парилась. Аргументы " для общего развития" или " чтобы не выросла дурой" не работали. Потом наступила пора экзаменов в 9 классе. И я поняла, что успешная сдача ОГЭ= поступить на бюджет. Вот он самый лучший стимул. Когда ты реально видишь, для чего это нужно.
Все будет, не переживайте.
P.s. сдала ОГЭ на максимальные баллы, с учётом того, что за 3 месяца до экзаменов писала пробники на 2)
Из колледжа тоже кстати красный диплом.
Может, она тоже не видит того самого способа применить знания, помимо школы?
В ее детской жизни нет необходимости их применять, вот и лениться
Лера··
Мама дочки (9 лет)
Да, конечно, ей совершенно не ясно, где школьные знания применять. Но она понимает, что для того, чтобы получить в будущем хорошую профессию, нужно иметь базу знаний.
И тут еще вопрос в том, что если бы им классный руководитель эту базу давал. Фиг бы с ними - с помарками и грязью в тетрадях. А у нас пол класса отличники (и моя в том числе), а контрольные на свои пятерки только со второго раза пишут, после того как получат тройки, сделают работу над ошибками и сядут переписывать. Поэтому чистота в тетрадях - это мой способ помочь ей запомнить необходимую последовательность действий, натренировать внимание. При этом учитель ставит пятерки итак - с грязью и нулем стараний, мои учения ей вообще, наверное, кажутся бессмысленными.
Отпустить ситуацию не могу, боюсь, что в пубертате будет вообще мрак.