Семейное образование или обычная школа: что выбрать

Нормальная система, нормальная программа. Школа России близка к той, по которой учились мы, чуть более растянута по времени. Обычному ребенку дается легко. Семейное образование - для детей с особенностями развития или проф спортсменам, кому тяжело совмещать школьную программу с расписанием тренировок.

Из личного опыта общения с теми кто на СО - 90% мам это истерички которых всё всегда везде не устраивает и им надо быть не как все.

Много прекрасных школ, прекрасных педагогов. ‘В наше время было лучше’ это слоган из поколения в поколение идет. Все зависит только от учителя и если кому то где то не повезло, это не значит что вся система плохая.

У нас с класса кто ушёл на со,были очень тяжёлые дети в плане здоровья,и даже возвращаясь в класс,они все равно не могли учиться в силу своих особенностей,предположу,что со это все-таки больше вынужденно.

Нормальная система, нормальная программа. Школа России близка к той, по которой учились мы, чуть более растянута по времени. Обычному ребенку дается легко. Семейное образование - для детей с особенностями развития или проф спортсменам, кому тяжело совмещать школьную программу с расписанием тренировок.

Из личного опыта общения с теми кто на СО - 90% мам это истерички которых всё всегда везде не устраивает и им надо быть не как все.

Много прекрасных школ, прекрасных педагогов. ‘В наше время было лучше’ это слоган из поколения в поколение идет. Все зависит только от учителя и если кому то где то не повезло, это не значит что вся система плохая.

Школа школе рознь.

Мы искали школу не простую, хорошую. В итоге выбрали государственную школу, но которую изначально создавали по авторской программе. Педагог, её директор, к сожалению, он давно уже на том свете, сделал и реализовал очень много интересных работающих задумок. Но осталось немного идейных учителей и много заинтересованных родителей. На чем школа и держится, хотя её очень не любит мин прос.

Но даже в нашей школе с очень неплохой атмосферой, все очень сильно зависит от конкретного учителя в началке. Отдала бы не к каждому.

Смотрите на атмосферу в школе, смотрите на подростков в этой школе, смотрите на учителей и родителей.

Если честно, если бы у старшей сейчас не было бы хороших учителей, я бы забрала её. Так как на школу уходит очень много времени, и по ощущениям - много лишнего и не нужного. А про учебники я вообще молчу.

У средней в 3 классе учительница решила заменить учебник по русскому языку на советский. Небо и земля. Но где таких учителей встретишь сейчас? )

Добавлю, что мне дико не нравится ещё отношение администрации к родителям - в школу только по пропускам, родителей на линейку не пускать, на праздники не пускать (у нас в школе очень лайтово это все, родителей любят, с ними разговаривают, и в целом адекватно, но все равно все с каждым годом ужесточают), ещё обязательные тестирования идиотические, рейтинги учеников, мэш, электронный дневник. В общем, много всего лишнего, не нужного и античеловечного, на мой взгляд.

Многие пишут про социализацию на СО, как будто те кто на СО сидят за запертой дверью и никуда не выходят. Социализироваться можно по разному - кружки, поездки, походы и тд. Более того, есть семейные школы, которые учатся 2-3 дня в неделю, самому необходимому. И вот вместо организовано, те же одноклассники и тд, но в меньшем количестве. Они же организуют совместные выезды.

И при переходе на СО ребенок отчисляется из школы. И были случаи, что хотели вернуться на очную форму в свой класс, а мест не было уже в классе и шли в другой класс

Скажу не как родитель, а как учитель и завуч по семейному образованию. Я против семейного образования, особенно до 10 класса. 10-11 класс возможно, но в том случае если есть самодисциплина у ребенка, может сесть и заниматься. Сделать больший упор на подготовку к ЕГЭ, например. Онлайн школы, в большинстве своем, выдают ведомость с «хорошими и отличными оценками». Возможно, есть дорогие школы, которые готовят ребят реально. А так все равно большинство ребят приходят на аттестацию в школу и знания низкие. Опять же нанимать репетиторов по всем предметам, чтобы помогли освоить годовые знания по предметам, очень дорого. Это не говоря о социализации ребенка

Все зависит от самого ребёнка и подхода родителя. Моя учится сама и домашку делает сама. В школу бежит, там общение, а дома что? Скукота

Школа - это не только про образование. Это даже больше про социализацию, про жизнь в обществе. Даже если в семье 3-5 детей(как многие тут говорят им хватает общения и социализации) нет. Школа это про другое. Это границы себя в обществе, ребенок учится выстраивать отношения со сверстниками, с учителями, он понимает что завуч старше учителя и тд... То есть иерархия "званий" так сказать. Это ооочень полезные навыки, которые в семье и кружках никак не получить, так как в семье всегда пожалеют и за мелочи простят. А школа - это про жизнь.

У меня свекровь, учитель начальных классов, работала и в школе, и в надомном обучении и в онлайн школе. По её мнению, образование, которое даётся в школе, не заменит никакое другое... Там и социализация в коллективе, и конкуренция, и мотивация огромная, и провести уроки интересно, доступно и в игровой форме, всё же в классе намного больше поле для деятельности, живое общение, коммуникация. Она так проводит уроки, что спустя года, дети с благодарностью вспоминают её занятия, она их может даже на ходу придумать, чтобы детям было понятнее и легче тему усвоить, она эти занятия сама потом может забыть, в виду многообразия разных занятий, но детей так впечатляет, что они очень долго помнят... Но это конечно очень вовлеченный и любящий своё дело учитель... К сожалению, есть и такие которые просто отрабатывают программу по учебнику...тут как повезёт конечно.. Но если важно мнение учителя, то она советует всем только школу

Дочь училась в обычной Английской гимназии. Школа России. Все устраивало.

С этого года переходит в химбио школу.

Семейное образование для себя не рассматривали вообще.

Начинаю задумываться тоже о семейном образовании.. учителей в школе не хватает, дочка перешла в 5 класс,половину предметов преподают учителя начальных классов без соответствующего образования, в том числе русский и литература 😱

Очень многое зависит от педагога в начальной школе.

Учились у молодого «современного» учителя -исключительно учебники ,мультики на уроках ,нарисованные 5.Странные попытки учителя быть с детьми на одной волне, полное отсутствие дисциплины в классе.

Теперь учимся у учителя в возрасте ,советской закалки- у нас просто куча доп.пособий,дети ведут разные словарики ,постоянно какие-то распечатки новые выдают.Учитель на переменах учит детей играть в разные игры своего детства ,интеллектуальные ,спокойные ,без телефонов.

Я очень довольна !Ищите педагога.

Совет,который здесь читала много раз и я согласна,выбирайте в начальной школе не саму школу,а учителя)) от учителя многое зависит. Я сначала очень скептически относилась к этому,но потом поняла что это действительно так