Поздноговорящий ребёнок: наш опыт без паники

К теме последнего поста. Младший сын у меня поздноговорящий. Хотела поделиться нашим опытом. Никого не призываю делать также, повторять, да и в целом понимаю что могу хапнуть хейта. Но кому-то может оказаться полезным.

Ближе к 1,6-1,8 я поняла что проблемы с речью есть. Слов практически не было, кроме «мама-папа» и звукоподражаний. К невропатологу ходили. Нескольким. Функциональная задержка речи. Не люблю термин ЗРР. Но после старшей у которой речь была уже в 1,6 года - каждый последующий начинал говорить чуть позже. Без диагнозов. Просто позже. До 3 лет старшие говорили. С 2 до 3 было что-то невнятное. Здесь ждем. С 2 до 3 речи нет. Казалось бы. В сравнении. У меня даже спрашивала одна мама отсюда: а вы занимаетесь, ходите куда-то? А мы «не занимались». В общепринятом смысле. В смысле что по специалистам усиленно я его не таскала. Не потому что младший и пофиг. Просто я уже знала, чувствовала что речь будет, просто позже. Как я знала:

1. Я видела прогресс. Да, предложениями не говорил. Но прогресс очевидно был. Вела дневник слов. И список был не 100 слов конечно, но он рос. Понимание, слоги, звукоподражания, обращения. Даже +1 новое слово я записывала до определенного времени.

2. Отсутствие «красных флажков», это главное, на это обращала внимание сразу.

3. Понимание.

4. Билингвальность - как-то так пошло, что детей всегда учили словам на русском и английском. Не буквально мы всей семьей говорим дома на двух языках, а вот именно базовое изучение слов, песенок, чтение - всегда было на 2 языках. Это чаще всего задерживает речь.

5. Занятия в быту. Для меня это самое главное было всегда. Учить самостоятельно пользоваться приборами, готовить вместе завтрак, давать свободную игру, озвучивать, протирать пролитое, разговаривать полноценно как с членом семьи, в пределах возраста само собой, озвучивать эмоции. Плюс песок кинетический, пластилин, свободное рисование, игры с фигурками животных, Лего. Я сама редко играю, благо они есть друг у друга, но если рядом и свободна - вовлекаюсь.

Я подключила специалистов когда поняла что пора. В нашем случае - после 3, когда видела что пассивный словарный запас хороший, звуков и слогов много, сложить не может. Сначала ходили на АФК, потом к дефектологу, после - в сад. Когда уже можно было его понять. В саду у них много крупной и мелкой моторики, я это заранее знала. И вот спустя пару месяцев он говорит. Да, еще не четко, но предложениями, без остановки. И это самое большое счастье, когда перед сном он говорит:

Мама ты хасивая

Ублу тебя

Мама ты хинцесса

Ты самый самый учший мама

Всех детей зовет по имени, может сказать: я с тобой не играю, ты плохой мальчик; он меня обидел; давай поиграем; в садике я кушал суп с лапшой, а ты вкусно готовишь; ты мягкая и теплая.

Блин девочки, длинный пост получился, посыл такой - верьте в своих детей, если видите прогресс, значит все получится, если чувствуете что заговорит - значит заговорит, но если чувствуете что нужна поддержка специалистов и тревожитесь в год, полтора - идите к специалисту. Я просто поделилась опытом для тех мамочек, кто видит что ребенку 2, с ним все норм, речь не как у всех, но она идет, просто медленно. Если что спрашивайте, я может упустила что-то. Только негатива мне тут не надо, ок?