Начало отпуска: как я обнуляюсь и отдыхаю

Неожиданно, спасибо 🥰

Девочки, спасибо за отклик! На самом деле всё одновременно и просто, и сложно — это зависит от нашего душевного настроя. Я стала замечать: если я прихожу уставшая или раздраженная, малыши моментально отражают это состояние. Начинают плакать на пустом месте, шуметь или капризничать, хотя вокруг всё спокойно. Дети — как чуткие локаторы. И чтобы день проходил спокойно, без травм и лишних проблем, мне пришлось научиться перестраиваться.

Обычно, пока еду на работу, я просто слушаю любимую музыку и мысленно рисую наш день. Прямо представляю картинку: как мы творим (летом я делаю упор на творчестве), как общаемся, как ребята справляются со своими главными задачами — освоить горшок, научиться одеваться, убирать за собой и ладить друг с другом. Когда эта картинка перед глазами, всё проходит намного легче.

И еще я всегда держу в голове, ради чего я здесь. Моя главная установка — каждый человек достоин любви и принятия просто за то, что он есть. Неважно, знает ребенок в будущем высшую математику или нет, будет он обычным рабочим или великим специалистом с дипломом. Я в первую очередь вижу в ребенке человека. Стараюсь помнить фразу Марии Монтессори о том, что педагог должен мысленно видеть ребенка, которого еще нет перед ним в реальности, и верить в него. То есть смотреть сквозь капризы здесь и сейчас на то, каким прекрасным человеком этот малыш вырастет.

Конечно, оставлять свои заботы за порогом группы получилось не сразу, на это ушел целый год тренировки. Но когда видишь, какими спокойными и доверчивыми становятся дети в ответ на твое состояние, понимаешь — оно того стоит!