К дефектологу водила который от 1,5 начинает занятия, сменили много, многие говорили, да она ленится, но нашлась та которая запустила, а потом и сыну запустила, у обоих
@pyatenko.nastya балуйтесь с сушкой, не заставлять, а именно играть вам показывая пример, Артикуляционная гимнастика очень полезна, перебираем бусы разного размера, дуем в трубочку в стакан с мыльным раствором тренируя выдох, рисуем пластилином берём раскраску и по кусочку размазываем пальцами. Делаем нейродорожку берём ленту или пояс от халата кидаем криво и идём по нему в конце пусть лежит кубик или шарик с простым цветом, надо назвать синий, не обязательно что б ребёнок сразу говорил, даже звук это хорошо, потом берём подушки и их надо об ползти, в конце тоже предмет, но теперь называем не цвет, а форму, дальше палочки от суши на расстоянии и их перепрыгиваем, а в конце мягкая игрушка к примеру и называем косаясь Мягкая.
Говорим по три слова простыми словами медленно, на уровне глаз садимся, что б ребёнок видел, как вы говорите, можно сделать акцент на губах на красив ярко.
Играть в поровозик Чух-чух Ту-ту, играя в мяч говоря лови кричим изменяя тональность.
Eny·
Мама двоих (4 года, 6 лет)
К дефектологу водила который от 1,5 начинает занятия, сменили много, многие говорили, да она ленится, но нашлась та которая запустила, а потом и сыну запустила, у обоих
Eny··
Мама двоих (4 года, 6 лет)
@pyatenko.nastya балуйтесь с сушкой, не заставлять, а именно играть вам показывая пример, Артикуляционная гимнастика очень полезна, перебираем бусы разного размера, дуем в трубочку в стакан с мыльным раствором тренируя выдох, рисуем пластилином берём раскраску и по кусочку размазываем пальцами. Делаем нейродорожку берём ленту или пояс от халата кидаем криво и идём по нему в конце пусть лежит кубик или шарик с простым цветом, надо назвать синий, не обязательно что б ребёнок сразу говорил, даже звук это хорошо, потом берём подушки и их надо об ползти, в конце тоже предмет, но теперь называем не цвет, а форму, дальше палочки от суши на расстоянии и их перепрыгиваем, а в конце мягкая игрушка к примеру и называем косаясь Мягкая.
Говорим по три слова простыми словами медленно, на уровне глаз садимся, что б ребёнок видел, как вы говорите, можно сделать акцент на губах на красив ярко.
Играть в поровозик Чух-чух Ту-ту, играя в мяч говоря лови кричим изменяя тональность.
Eny··
Мама двоих (4 года, 6 лет)
@pyatenko.nastya Ольга Сергеевна
Eny··
Мама двоих (4 года, 6 лет)
@pyatenko.nastya ещё есть логоритмика это стишок с движением рук, к примеру
Паучок ползёт по ветке (пальчики бегут в доль руки до плеча)
А за ним все детки (тоже самое другой рукой делаем)
В друг дождик замаросил (растопырили пальчики и изображаеем капание пальчиками)
Паучков всех смыл (стряхнули ручками)
В друг солнце стало пригревать (изображаеем солнышко)
Паучок ползёт опять (повторяем первое действие)
А за ним все детки (повторяем второе действие)
Таже сорока белобока кашу варила
Их много стишков в интернете можно найти
Лилия·
Мама сына (7 лет)
Дефектолог помог.
Нейропсихологов толковых оочень мало,мы ходили и результатов я не увидела