Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Aziza
Aziza
Мама двоих (8 лет, 10 лет)

Цитата Винникотта: травма и всемогущество младенца

«Не существует травмы за пределами всемогущества» - Д. Винникотт

о чем это:

В младенчестве мир ребенка кажется продолжением его самого. Ему кажется, что он управляет всем вокруг, напр: мама появляется, когда он этого «хочет» и удовлетворяет потребности ребенка.

И когда случается что-то плохое (насилие, отвержение, холодность родителей), психика ребенка не способна признать, что мир бывает жестоким и хаотичным, чтобы не разрушить чувство безопасности, ребенок бессознательно делает вывод: «Это произошло, потому что я плохой или что-то не так сделал».

Психике ребенка легче выбрать тотальную, сокрушительную вину, чем признать абсолютное бессилие перед лицом непредсказуемого, холодного или жестокого взрослого. Признать, что мама или папа могут причинить вред просто так, потому что они деструктивны - для младенца означает ментальную катастрофу, падение в то, что Винникотт называл «безымянным ужасом».

Выбирая вину вместо бессилия, ребенок сохраняет иллюзию контроля.

Эта бессознательная схема уходит с нами во взрослую жизнь. Когда человек, переживший тяжелое событие (насилие, потерю, предательство), задается мучительными вопросами: «За что мне это? Что я сделал не так? Где я ошибся?» - он все еще находится в плену того самого инфантильного всемогущества.

Психика отчаянно цепляется за причинно-следственные связи, лишь бы не сталкиваться с пугающей хаотичностью бытия, в котором трагедии случаются рандомно, а другие люди могут быть жестокими просто в силу своей нарушенности. Травма удерживает человека в изоляции именно потому, что он чувствует себя «причиной» происходящего с ним зла.

#психоанализ #психолог

Казалось бы, уж сколько раз твердили миру, что нет более страшного способа разрушить личность ребенка, сломать его…

Казалось бы, уж сколько раз твердили миру, что нет более страшного способа разрушить личность ребенка, сломать его психику и изуродовать его задатки, чем жестокое телесное или моральное наказание☹ . И все же многие родители продолжают прибегать к физическому и психологическому насилию в отношении своих детей. Любое насилие — это жест отчаяния. Ударяя или оскорбляя ребенка, взрослый наносит удар прежде всего себе самому☝ . Неспособность к сопереживанию, страх, бесчеловечность, неизжитые детские травмы, неудовлетворенная потребность в любви или же власти. Продолжать можно долго. Все это — про родителя с ремнем в руке или грубым словом наготове. На эту тему написаны целые трактаты, замечательные книги и статьи. Все знаменитые педагоги-гуманисты и мыслители высказывались против жестокого наказания детей. Но как трудно пробиться сквозь эту ощетинившуюся ядовитыми шипами стену непонимания и душевной глухоты тех родителей, кто решил для себя, что телесное наказание — единственно верный метод «воспитания»❌. Мы не претендуем на роль истины в последней инстанции, но не можем не высказать своего мнения. Мы просто перечислим последствия жестокого физического и морального наказания детей. Тем более что эти страшные и зачастую необратимые последствия зашифрованы в самом слове 👉 НАКАЗАНИЕ. Н❗ : негативное восприятие окружающего мира, людей и самого себя. Низкопоклонничество, самоуничижение перед более сильными и властными. А❗ : агрессия по отношению к другим и к себе. Последнее выражается в нарушениях восприятия своего тела, анорексии или булимии, суицидальных наклонностях. К❗ : конформизм (соглашательство в ущерб собственным интересам), а это приводит к тому, что у ребенка вырабатывается поведение жертвы. Такие дети — легкая добыча педофилов и садистов. А❗ : апатия, безучастность к своей судьбе, своим занятиям, своим мечтам. Алчность как попытка собрать свой разбитый вдребезги внутренний мир. З❗ : замкнутость, завистливость, задержка эмоционального развития (инфантилизм). А❗ : анемия как следствие влияния стресса и боли на работу всех органов и систем растущего организма. Аддикции (зависимости), наркотические и психологические. Н❗ : ненависть, невроз, нарушения психики. И❗ : изворотливость и лживость, испуг и истерики. Е❗ : едва различимые вначале, но прогрессирующие изменения поведения и характера, формирующегося в условиях страха, угроз, авторитарности, чрезмерной строгости и насилия. Януш Корчак, известнейший педагог-гуманист, писал: «В отношении телесного наказания я не приемлю 🙅 никаких компромиссов. Порка, даже если ей подвергают взрослых, только отупляет и запугивает, и никак не может служить воспитательным средством! Все, что достигнуто дрессировкой, нажимом, насилием, — непрочно, неверно и ненадежно». Быть может, слова человека, по доброй воле вошедшего вслед за своими воспитанниками в нацистскую газовую камеру, чтобы быть с детьми до конца, прозвучат убедительно для тех, кто калечит собственное дитя, даже не пытаясь заглянуть в его маленькое, беззащитное сердце💔, как и в свое собственное.

Бить детей — приемлемо?

В топе обсуждают, можно ли бить детей. Воспитывать так, если дети огрызаются, кричат, чтоб знали свое место. Ребенок огрызается и кричит — ты его бьешь. Что ребенок понимает? Что только агрессией можно решить конфликт, что сильный физически подавляет более слабого. Любая жертва потом становится тираном. Сначала он терпила, а потом арбузер. Насилие это не воспитание. А почему мы бьем детей? Не выдерживаем СОБСТВЕННЫЕ эмоции, бессилие, активизируются наши детские травмы, и мы поступаем так же, как поступали с нами. А уже есть исследования, что физическое и моральное насилие вполне реально влияет на мозг, влияет негативно на успеваемость, обучаемость, и даже имеет отдаленные последствия в виде плохого здоровья, подверженности болезням в будущем. Как говорит Петрановская, чем хуже себя ведет ребенок, тем больше ему нужна наша любовь и принятие. Детям нужна дисциплина, но это не про насилие, а последовательность, понятные и справедливые правила. Понравится ли нам так, если мы огрызаемся с мужем и он за это бьет? Нет, конечно. Для детей, которых били, такие отношения норма! Разве мы этого хотим для них? Поэтому воспитывать нужно себя! ❤ Все равно дети будут похожи на нас. Учитесь понимать и выражать свои эмоции, улучшайте свою связь с телом, работайте над детскими травмами, убеждениями, учитесь разговаривать, развивайте свой эмоциональный интеллект. Подарите себе работу с психологом. Это вклад в здоровье и счастье ваших детей. Нет ничего лучше для детской психики, когда рядом с ним психически устойчивый взрослый. 👌🏼🙂 Так бить ребенка — это приемлимо или нет?

Сидим после тренировки кушаем. Рядом сидит мама с ребенком и кричит на него : « рот свой открой» и через плач пихает…

Сидим после тренировки кушаем. Рядом сидит мама с ребенком и кричит на него : « рот свой открой» и через плач пихает еду. Не делайте так. Не насилуйте. Ищите причину в себе , почему ребёнок не хочет есть. Ну нельзя так. Проблема 21го века.

Как полюбить ребенка, которого внезапно разлюбил?

Иногда мне кажется, что я не люблю свою старшую дочь. Что она меня раздражает. Запах, гримасы, смех, как говорит, как приходит обниматься. Возможно я действительно не люблю. По инерции забочусь, кормлю, обнимаю, оберегаю. .... Читаю истории мам, которые не любят своих детей и взрослых людей, которых не любили родители. Психологи советуют искать причину в отношениях со своей матерью. Так а толку? Ну нашел причину. А как полюбить ребенка, которого внезапно разлюбил? .... Кто осмелится признаться в таком? Почему так происходит? Что делать? Быть срачу?)