Высшее образование в России: переоценено или необходимо?
Сегодня прочла пост из топа про образование, захотелось поделиться мыслями про высшее образование. В мою бытность выпускницей всеми правдами и неправдами все пытались поступить в высшее учебное заведение, а среднее профессиональное образование считалось чем-то таким… ну им даже пугали нас😅 «Не сдашь ЕГЭ - поступишь в ПТУ».
Когда мне мама после 9 класса предложила поступить в финансовый колледж, я ужасно возмутилась, ведь я была не тупая 🤣
Так вот, это я к чему. Я искренне считаю, что большинство российского высшего образования переоценено и вообще оно зачастую самого посредственного качества. Как-то так вышло, что у нас диплом это просто пропуск на работу. На любую работу. Даже там, где оно и не нужно вовсе. Большое количество вакансий вообще не требуют каких-то академических знаний, а являются просто набором функций- сюда позвони, этому отправь, тут запроси, это консолидируй, вот это сравни, и все это можно освоить за пару месяцев. Но при этом, чтобы попасть туда необходим диплом о высшем образовании как индульгенция для отдела кадров.
А вот людей с средним прикладным профессиональным образованием как раз не хватает и они незаслуженно не котируются, хотя, для львиной доли вакансий вполне достаточно именно колледжа/проф.училища. Вот, например, толковых электриков днем с огнем не сыщешь!
Я состою в одном небольшом потрясающем интеллектуальном клубе (он уже закрыт для вступления), девушка, которая его организовала (и много тех, кто состоят в клубе) учатся за границей и часто рассказывают про свой академический путь, процесс образования, и это конечно и близко не стоит с тем, чтобы отучиться в каком-нибудь российском филиале для галочки. И вот ТАКОЕ высшее образование действительно отражается на человеке, помимо того, что, естественно, они получают доступ в мировые компании, они знают несколько языков, у них широкий кругозор, культура речи и общения на высоте. У нас интереснейшие дискуссии происходят.
Я, конечно, не топлю только за заграничное образование, и в России есть замечательные учебные учреждения. Но множество учебных учреждений это просто бизнес по выдаче корочек, а не реальная академическая база.
Какой из этого следует вывод? Да никакой. Наша система вряд ли изменится в ближайшее время, и пресловутая «корочка» так и будет лишь доступом на работу (естественно я не говорю про медиков, учителей, инженеров, в общем, специальностей, где,конечно, нужна учебная база).
Но, есть у меня подозрение что текущая растущая недоступность высшего образования не просто так возникла, возможно, государству необходимо уже переориентировать общество и сдуть этот пузырь высшего пузыря. Часто читаю, что многие страны поднимают этот вопрос «over education” - избытка людей с высшим образованием, которое некуда применить и недостатка именно рабочих рук.
Кстати, недавно читала про Корею, население которой входит в топ-5 стран по уровню наличия высшего образования. Там его имеют 56,2%, но их экономике все эти выпускники также не нужны. Их общество также построено на жесткой парадигме «без диплома ты ничтожество». Каждый третий выпускник работает на той работе, где вообще не нужно высшее образование. Вот такая вот дипломная «инфляция»…
Лучший комментарий
Честно говоря у меня нет розовых облаков по поводу зарубежного образования, я уверена что там тоже не 100% вузов супер, но у нас стереотип что лучше в зарубежный вагоностроительный, чем в наш)
А так высшее образование сильно обесценилось. Раньше не было платных мест и фактически поступали умные из умных, информацию было добывать сложнее, чтоб проходной какой-то реферат написать- надо было в библиотеку сходитб и пару книг прочитать. А сейчас? В дип сик запрос сделал и готово. Конечно в первои случае развивается мозг, мыслить начинали по-другому.
А сейчас любой может поступить хоть на какую-то вышку, деньги плати и у тебя диплом в кармане. В итоге и выпускник синергии и выпускник топового вуза оба имеют высшее образование, а вот в голове у них совершенно разное)
Комментарии
Читая ваш пост, я почувствала лёгкое обесценивание дипломов не топ вузов. Да, проблема корочки ради работы действительно есть, и рынок перегрет дипломами. Но, на мой взгляд, высшее образование это не только про конкретные навыки под вакансию. Это про системное мышление, умение анализировать и коммуницировать. Согласна, что колледжи дают сильную практическую базу и сегодня крайне востребованы это факт. Во всём мире в топовые вузы идут не только за знаниями, но и за средой, окружением, возможностями. И это тоже важная часть образования.
Я часто слышу этот тезис, что высшее образование учит думать, общаться и тд, даже думала написать об этом в посте, но он и так слишком длинный вышел. Лично я считаю, это миф, и, естественно, все зависит от человека. Я столько видела людей с в/о, которые двух слов связать не могут (и я не про сложности с неродным языком), не умеющие выполнять элементарные по функционалу задачи и осуществлять самостоятельный поиск информации.
С последней частью вашего комментария я согласна, про среду, возможности и окружение, это действительно так.
Думаю, что не важно где ты учился, важно как ты учился. Можно закончить свфу и не уступать студентам центровузов по знаниям. Программа везде +- одинаковая (на то и существуют образовательные стандарты), но студент не должен довольствоваться только тем, что дают на лекциях, важно копать глубже, постоянно изучать и интересоваться предметом изучения самостоятельно
Хочу просто защитить свфу 🥹 Университет - это не просто корочка, это научное комьюнити, это наставники в виде научных руководителей, это возможность заниматься наукой, возможность поехать бесплатно учиться в другие страны. Да, есть фиговые преподы, есть устаревшая система, но все сильно зависит от института и кафедры. И в первую очередь от самого студента
Я буду топить всегда за высшее образование, потому что оно дает плацдарм для развития, а дальше каждый сам решает, что с этим делать. Также и с работой после выпуска, работодатель смотрит не только на корочку, но и на Хард и софт скиллы
Ну СВФУ и, например, какой нибудь филиал института в Саранске даже сравнивать не стоит, СВФУ все же университет с научной базой. Я не считаю, что всем и каждому нужно высшее образование, а пока общество так думает, растут как грибы все эти учреждения «заплати деньги-получи диплом»
Я училась очно и там и там.
В колледже было сложнее, зачеты, экзамены с трудом сдавали, много учились. Преподаватели были строгими, требовательными. Получали оценки.
Потом поступила СВФУ. А там баллы. Просто за то что ты пришла на пару +балл, и там не важно ты живая, слушаешь, записываешь. Можно было тупо сидеть в наушниках и никто тебя не будет беспокоить как в колледже. В колледже все время что да спрашивали чтоб убедиться поняли ли мы тему.
Углубленно получается учат в колледже.
Кстати, я тоже училась и в колледже и в институте, и вот в колледже действительно была очень сильная база, мощные преподаватели, и все мои знания о своей профессии я получила именно оттуда, там действительно был спрос с нас, а в институте также, как то сдай да и все
Честно говоря у меня нет розовых облаков по поводу зарубежного образования, я уверена что там тоже не 100% вузов супер, но у нас стереотип что лучше в зарубежный вагоностроительный, чем в наш)
А так высшее образование сильно обесценилось. Раньше не было платных мест и фактически поступали умные из умных, информацию было добывать сложнее, чтоб проходной какой-то реферат написать- надо было в библиотеку сходитб и пару книг прочитать. А сейчас? В дип сик запрос сделал и готово. Конечно в первои случае развивается мозг, мыслить начинали по-другому.
А сейчас любой может поступить хоть на какую-то вышку, деньги плати и у тебя диплом в кармане. В итоге и выпускник синергии и выпускник топового вуза оба имеют высшее образование, а вот в голове у них совершенно разное)
Да, вот именно! Высшее образование у каждого первого, но какое его качество? Повсеместное желание получить заветную корочку приводит к тому, что это и правда становится бизнесом - плати деньги, как-то учись и будет тебе диплом.
Также думаю, слишком много «образованных», а на производстве мало кто есть. Государству не выгодно, когда не хватает рабочих рук. Высшее образование перестало быть труднодоступным и от этого значимость понизилась, следовательно и эффективность. Учиться могли почти кто угодно, хоть как и через пень колоду, мало кто такую возможность увы оценил
Так самое интересное, что несмотря на частый снобизм родителей в сторону рабочих специальной и среднего профессионального образования, рынок то все равно порешает, отсеяв ненужное количество этих специалистов в другие отрасли. Так и получается, что у нас с вышкой и профессор и кассир, и медик и фитнес тренер. Боже, надеюсь никто не ущемиться от этого комментария, подумав что я обесцениваю все эти профессии🤪Но логично же, что не нужно столько людей с вышкой, и ее отсутствие не делает человека хуже или тупее тех, у кого она есть. В моей голове качественно образованный в пту толковый востребованный электрик с уймой заказов ничуть не хуже юриста с высшим образованием.
Мне кажется стоит проблема с профориентацией. Продвигали бы с должной активностью и полезностью, а не ради галочки, большинство детей бы точнее определились и куда меньше было бы пылящихся дипломов. У меня очень много знакомых не работают по своей специальности, потому что тупо не хотят. А когда предстоит выбор профессии, ученики, понятное дело, не особо представляют себе ту или иную работу, в основном этим занимаются родители - возможно закрывают свои гештальты и навязывают🙃 В общем, надо предотвратить крах, а не спасать😆
@anastasiia_alexandrovna, музыкальное образование слишком специфичное и малоперспективное, к сожалению🥲 И отсев большой, потому что приходят студенты, которые думают, что будут петь да плясать, но их мечты разбиваются об айсерг с нереально сложной программой и мучениями похлеще, чем у медиков😂
@kanlisem те кто приходят в колледж после муз школы- как правило доучиваются, уже знают эту систему. А те кто резко решил в 9-11 классе или в большем возрасте стать певцами- не выдерживают конечно. И это правда дольше чем у медиков, сначала муз школа 5-8 лет, потом колледж 4, а только потом вышка на 4-5 лет минимум)
У меня среди тех с кем я училась многие работают по специальности, кто-то в простой муз.школе, кто-то в популярных коллективах страны)
Ничуть не жалею о колледже, хоть и не пошла работать по специальности, если ребенок мой - возражать не буду.
@anastasiia_alexandrovna, ух ты , как здорово, что люди все же исполнили свою мечту😻даже и в 40 лет!) Я даже не знала, что так долго учиться нужно, действительно, как медики😱
Согласна с вами👍 конечно кроме медицины, там только вышка. Сейчас тем более нет "высшего" вроде как а бакалавр. Но...есть сейчас у меня, одно большое НО...призыв парней в армию, только поэтому хочется чтобы ребенок побыл ещё два года ребенком в школе, далее конечно же попробовал на вышку, ещё 4 года(если хорошо будет учится конечно же...) отсрочки🙏 только поэтому в ту сторону смотрю😖 потому что отсрочку дают один раз по учебе
Да, отсрочка конечно немаловажный фактор этой системы необходимости вышки… прекрасно понимаю вас!
Да, У нас тоже стоит вопрос over education. В школах активно пропагандируют колледжи и рабочие специальности. Думаю, даже у нас в Якутии есть такие рабочие специальности которые зарабатывают намного больше тех кто сидит в министерстве. И этих специалистов не хватает. Хороших электриков, автоэлектриков, водителей большой техники ..
Да вот элементарно даже бьюти мастера, на ресницах/ногтях люди зарабатывают больше любой предложенной средней зарплаты на работа.якт. Прикладные профессии вообще хорошо оплачиваются
@alesiams, и там сидят люди с высшим образованием и даже не с одним.
Читая ваш пост, я почувствала лёгкое обесценивание дипломов не топ вузов. Да, проблема корочки ради работы действительно есть, и рынок перегрет дипломами. Но, на мой взгляд, высшее образование это не только про конкретные навыки под вакансию. Это про системное мышление, умение анализировать и коммуницировать. Согласна, что колледжи дают сильную практическую базу и сегодня крайне востребованы это факт. Во всём мире в топовые вузы идут не только за знаниями, но и за средой, окружением, возможностями. И это тоже важная часть образования.