Проблемы образования в Якутске: миграция из улусов и репетиторы

Оннук, көҥөттүбүтэ буолаллар

@alesiams, ага, дети совершенно другие сейчас. По поводу миграции я думаю следующее, что это не основная проблема: в классе нас было 27, это в городской школе. В нашей сколе училось очень много детей, по Якутску одна из самых больших школ. В основном это были дети с улусов. Показатель академических успехов тоже неплохой, даже скажем один из лучших. Многие успешные знаменитые умнейшие люди Республики - выпускники нашей школы. Я больше склоняюсь к тому, что проблема больше в самой системе образования. Детям задают очень много домашних заданий уже с начальной школы, первого класса. Мы раньше по букварю учились, нынешние книжки совсем другие, изучение букв находятся где то по середине книги. Дети не успевают. Учителя не успевают. Сама миграция, на мой взгляд, влияет не так сильно как организация в самой системе образования. Даже при большом количестве учеников можно создавать новые классы, строить школы, обеспечивать их педагогами и ресурсами. Когда этого не происходит, нагрузка растёт, и в итоге страдают и дети, и учителя. Если слишком глубоко копнуть в эту сторону то уже будут политические дебаты так что не буду 😆

@cosmosisinternal, я со всем этим конечно согласна, и тоже часть своих мыслей в условиях новой реальности страшно писать публично🥲Но, обьясню, почему я ратую именно за уменьшение количества учеников в каждом классе. Конечно, если вдруг взять и резко построить кучу школ, сократив детей до 15-20 человек в классе - КОНЕЧНО резко все гениями и светочами мысли не станут. НО у них появятся для этого условия! Вот гораздо же легче обсуждать что-либо в малой компании. Каждый ученик будет услышан, учитель может спросить каждого, увидеть слабое место, дополнительно обьяснить, детям будет проще, дисциплину проще установить. Вообще, я читала в прошлом году книгу одного ученого про интеллект, и первым фактором его развития конечно выступает семья. Но к каждой семье не приставишь надзирателя, так хотя бы школ бы построили побольше :(

@alesiams, мое мнение было чисто про влияние миграции 🥹

С тем что удержать внимание 40 детям сложно я согласна на все 100%. Если бы детей распределяли справедливо по классам и учителям то думаю все было бы не так уж и плохо. Не по 40, а по 20 например.

Но вы же дали понять откуда эта проблема. Как будто если это перекрыть станет как раньше🤷‍♀️

@virgomom71, не станет конечно как раньше, сейчас и дети другие, выросшие на гаджетах, их внимание рассеяно, приоритеты другие, дисциплина хуже. Но все же согласитесь, гораздо проще учить 20 детей в классе, чем 40? Как проверить их знания, как уделить каждому даже минуту внимания, как обьяснить отстающим что-то, когда урок 40 минут и детей в классе 40? Переполненность классов это очень весомый негативный фактор

@alesiams в целом, у взрослых тоже внимание "рассеяно" по мне😂 с этими гаджетами.

Не хватает школ, классы все переполнены, до 48 детей в две смены. А новые школы не успевают строить.