Достаточно ли навыков у 8-летнего ребенка с аутизмом?
сильно ли мало навыков для почти 8-летки с аутизмом?
Бытовые навыки:
Убирает за собой посуду
Вытирает если что-то пролил
Накладывает себе еду,греет в микроволновке
Наливает себе чай
Может сделать себе бутерброды,мюсли
Убирает за собой помогает убрать игрушки
Ест сам,в туалет ходит сам,купается сам,но голову и тело мою ему сама
Одевается тоже сам
Смотрит за сестрой,ругает если балуется,может помочь ей в чем-то,если она просит,раньше мог покормить с бутылочки,сейчас выливает горшок за ней,если она его просит,а ей лень 🙈
Он танцует попадая в ритм,катается на 2-х колесном самокате отлично,со всеми поворотами
Есть речь,но скудная ,может объяснить что хочет,словами + есть жесты
Знает цвета и животных
Может складывать небольшие пазлы до 6-8 шт
Контактный,при встрече со всеми здоровается,говорит спасибо
У него есть сочувствие,он понимает ,если кто-то ударился или плачет,он бежит обнимать и жалеть
Выраженная мимика по ситуации
Пишет,знает как пишется его имя
Но не может сказать при встрече,как его зовут
По сути,не читает,не считает
Будем летом пробовать учиться читать
мы нигде не занимаемся,у нас в городе нет специалистов,но есть специализированная школа,пойдем в этом году
И меня беспокоит,что я недостаточно даю для его развития,но все специалисты в других городах,муж на вахте постоянно..у меня просто нет физической возможности разорваться,как бы не хотелось
Комментарии
По мне всё очень круто.
Есть ли у сына интерес прям его?
Транспорт или динозавры или еще что
@ta-ta-ta, не знаю на сколько он понимает о чем пишет,но ему нравилась очень фраза «белка и стрелка,карибская тайна» и он ее писал вообще без ошибок по памяти в самом начале как начал писать,пишет в основно грамотно,редко в слове ошибка в качестве не той буквы,книжек в доме много разных детских он и с них списывает и с телевизора,названия мультиков,авторов,режисеров
Вот на днях написал свое имя и озвучил,ну т.е получается понимает
@ta-ta-ta, началось вообще с того,что у не появился интерес к письму и он просил,чтоб я ему писала,просил писать много,в какой -то момент я устала и начала говорить «пиши,сам»понимая при этом,что он не умеет,а в один из вечером на магнитном планшете он начал писать слова по английски,я его сразу посадила списывать разные английские слова и он начал их писать правильно без ошибок,потом постепенно переключила на русские и он начал писать по русски,при чем все сам,я даже не показывала особо,как пишется та или иная буква,сперва писал коряво,сейчас на мой взгляд пишет очень хорошо
@inarina это может стать хорошим платцдармом для работы с ним.
Вы можете попробовать ему давать карточки с картинками и чтобы он писал по памяти.
Карточка белка - белка.
Фото ваши.
Например напиши, кто на фотографии и что делает.
Мама и сестра сидят за столом и едят.
Или работа с текстом. Переписать текст и выделить главную мысль. Ответить на вопросы.
Самое главное - это за словами смысл увидеть. И смысл текста разместить в контексте жизни. Тогда будет понятийная ориентация.
Бытовое отлично, как на норму. 👍
Академичечкие навыки и речь надо подтягивать, слабовато пока.
Да вот понимаю,что слабо,пробовали в городе заниматься с человеком,который к школе готовит и даже занимается с такими детьми,но сыну не зашло вообще
Все неплохо.
Подтягивайте академич.навыки, найдите онлайн логопеда-дефектолога на речь и подготовку к школе
Точно,можно попробовать онлайн занятия ,вроде усидчивость появилась,посмотрим
Спасибо
Главное, сейчас для него это подготовка к школе. Мы уже учим очень медленно, но учим читать и главное, писать.
Руки у них очень плохо работают.
Лепить нужно больше. И писать.
Писать пишет,много и хорошо,вот вчера написал свое имя и сказал,что он написал
Читать начнем летом учиться
@inarina круто! Главное письмо, эти каллиграфические буквы, не печатные, знать прописные и маленькие. А читать научится со временем. Мне учитель говорила, что у детей с раз и зпрр главное это поставить руку и в прописи хорошо писать, это их слабое место