Ребёнок заболел в отпуске: рвота и температура, наш опыт
Я тоже боюсь, когда болеет мой ребёнок
Шёл двенадцатый день отпуска.
После переезда в новый отель Илья вечером почувствовал себя плохо. Отказался есть и сказал: «Я хочу плюнуть».
У нас дома это так называется. Не «рвота», не страшное взрослое слово, а «плюнуть».
Мы с самого начала старались приучать ребёнка к тому, что болезнь — это не страшно. Болезнь — это неприятно, но преодолимо. Мама рядом. Папа рядом. Мы справимся. Всё пройдёт.
Без всплесков руками, без лишнего ужаса и нагнетания. Потому что эмоциональный стресс тоже усиливает телесную реакцию. Мне важно, чтобы болезнь не становилась для ребёнка отдельной страшной историей.
До этого мы долго купались в аквапарке: горки, вода, жара, восторг, усталость. И да, на горках мы оба наглотались воды.
А ещё на одной из горок произошла неприятная история: взрослый человек спускался с детской горки вместе со своим ребёнком и по неосторожности ударил Илью. По факту — травма головы, ушиб. Крови не было, внешне ничего катастрофичного тоже, но сам факт удара я, конечно, держала в голове.
Когда Илья первый раз «плюнул», мы с папой помогли ему умыться, прополоскали ротик, дали воды. Он немного посидел с нами, но уже ничего не ел.
Я сразу начала делать то, что обычно делаю в таких ситуациях: поставила аромаподдержку в диффузоре, нанесла DigestZen на живот, подключила инфекционный протокол по Симфонии клеток.
Если интересно, что это за протокол и как он устроен, напишите — расскажу отдельно.
И началась та самая ночь, которую многие родители очень хорошо понимают.
Рвота примерно каждый час — около 6 раз. Ребёнок обнимается с унитазом. Ты рядом. Поишь. Смотришь на него.
И вроде бы ты врач. Знаешь алгоритмы. Понимаешь, на что смотреть.
Но внутри всё равно мама. А маме страшно.
И вот здесь включился внутренний материнско-врачебный диалог: это кишечная инфекция? вода из бассейна? еда? перегрев? или рвота может быть связана с травмой головы?
Около 3 часов ночи после очередного приступа у Ильи начала подниматься температура. Я разбудила мужа и спросила:
«Скажи, пожалуйста, ты вечером смотрел ему в глаза? Зрачки одинаковые?»
Потому что после удара головой это важно.
Ребёнок спал, поэтому зрачки я посмотрела уже утром. Они были одинаковые. Сознание ясное. Необычной сонливости, странного поведения не было. Это немного успокаивало.
Но ночь всё равно была непростая.
В первую очередь я поила. Мы выпили всю воду, которая была в номере, потом ходили за дополнительной. Пить он не хотел, и это была отдельная задачка: уговаривали, играли, пили «на перегонки», предлагали воду, сок, чай. Но главным всё равно осталась вода.
Ночью и у меня самой начал крутить и болеть живот. Кишечник тоже «поехал». И вот тут картина стала больше складываться в сторону вирусной инфекции с кишечным компонентом, а не только травмы или перегрева.
Когда температура поднялась выше, я дала Нурофен. Илья сказал «невкусно» и отказался пить. Ему было тяжело. Под утро рвота прекратилась.
Подгузник был полный — для меня это был важный знак, что явного обезвоживания на тот момент нет.
На следующий день мы просто лежали. Никуда не ходили, не купались, в детский клуб тоже не пошли — в том числе чтобы не заражать других детей.
Температура поднималась высокая — до 40. На ночь я снова дала жаропонижающее. Весь день использовала нашу смесь поддержки при температуре: наносила на стопы и вдоль позвоночника. Плюс живот — DigestZen.
Рвоты уже не было.
Следующий день. Илья чувствовал себя нормально: играл, температуры не было.
И я уже считала, что ребёнок здоров.
Муж спросил:
«А какой у него диагноз?»
Я сказала:
«Скорее всего, вирусная инфекция с кишечным компонентом. Медицина — наука не всегда точная».
Мой вывод после этой истории такой.
Когда болеет ребёнок, беспокоятся все. Даже если ты врач. Даже если у тебя с собой аптечка. Даже если ты знаешь, что делать.
Потому что это ребёнок.
А я, если честно, беспокоюсь даже тогда, когда болеет не мой ребёнок.
И ещё важный вывод: не всегда можно точно понять, где именно человек что-то подхватил. Инкубационный период у кишечных инфекций бывает разным — от нескольких часов до нескольких суток. Поэтому обвинить конкретный отель, бассейн или еду часто невозможно.
А вот что возможно — это иметь понятный алгоритм: когда поить, когда снижать температуру, когда наблюдать, когда не геройствовать и когда срочно искать врача.
Если бы утром рвота продолжилась, Илья не удерживал воду, был бы пустой подгузник, выраженная вялость, сухие слизистые, необычная сонливость или тревожные признаки после удара головой — я бы обратилась за медицинской помощью по страховке.
Я считаю, что маме важно учиться распознавать обычные бытовые ситуации. Не для того, чтобы заменить врача. А чтобы не впадать в панику там, где можно спокойно помочь, и не пропустить момент, где уже нужна медицинская помощь.
Я выбрала для своей семьи путь, где доказательная медицина и натуральная поддержка не спорят, а дополняют друг друга.
Жаропонижающие — когда нужно. Вода и регидратация — обязательно. Наблюдение — постоянно. Эфирные масла — как поддержка там, где я понимаю, что делаю.
Главное здесь не в том, что «мы справились без лишних лекарств».
Главное — что у меня был план.
И в такие моменты именно план возвращает маме опору. Не идеальное спокойствие. Не железные нервы. А понимание:
сейчас пою, сейчас наблюдаю, сейчас помогаю телу, сейчас проверяю красные флаги, а вот здесь — уже обращаюсь к врачу.
Потому что мы, мамы, тоже боимся. Просто со временем можно научиться бояться не в панике, а с алгоритмом в руках.
И если вы тоже хотите не просто «накидать лекарств в чемодан», а собрать понятную дорожную аптечку под свою семью, страну, возраст детей и формат поездки — я приглашаю вас на мой мастер-майнд.
Мы подробно разберём, что брать с собой, как не тащить лишнее и как действовать в типичных ситуациях: температура, рвота, кишечная история, перегрев, укусы, травмы, ожоги, перелёты.
Просто напишите мне в личные сообщения слово «аптечка»
🩵
Комментарии
Вам написали не об этом, а о том, что что таким "ненавязчивым" способом рекламировать свои протоколы, это жесть. Вы не врач.
@lulesya, В посте есть приглашение на образовательный мастер-майнд по аптечке. Но я не предлагаю “лечение вместо врача” и не обещаю медицинских результатов. Оскорбления обсуждать не буду.
И это прекрасно, что Вы поняли, что Вам так не надо, я не Ваш врач. Пусть будет Ваш.
Какая отвратительная реклама Ваших шарлатанских услуг. С какой стати вы доктор?
Спасибо за мнение. Содержательные медицинские вопросы готова обсуждать, оскорбления и переходы на личности — нет.
Понимаю, что текст мог считаться неоднозначно, как оказалось. Главная мысль поста была не в слове “плюнуть”, а в том, что маме важно иметь алгоритм: поить, наблюдать, оценивать красные флаги и понимать, когда нужна медицинская помощь.
Если болезнь это не страшно, то зачем заменять слово рвота или тошнит на плюнуть? Не поняла логику
Логика не в том, чтобы заменить слово “рвота” и делать вид, что её нет.
Логика в другом: страшно в этот момент может быть всем и мне как маме, но ! я не хочу транслировать этот страх ребёнку.
Ребёнку 4 года. В момент, когда ему плохо, он может использовать домашнее слово, которое ему сейчас доступно и не пугает его ещё сильнее. Это не значит, что мы не учим правильные слова: «тошнит», «рвота», «болит живот», «слабость». Конечно, учим.
Но мой ребёнок много наблюдается, сдаёт кровь из вены, проходит обследования и медицинские манипуляции. И для меня очень важно, чтобы медицина не стала для него отдельной страшной историей.
Ему может не нравиться промывать нос, сдавать кровь или идти к врачу — и это нормально. Но он делает то, что необходимо, потому что не воспринимает каждую процедуру как катастрофу.
Для меня это немного как в фильме «2+1»: взрослый может понимать всю серьёзность ситуации, но ребёнку не обязательно отдавать весь взрослый ужас. Не потому что мы врём или обесцениваем. А потому что ребёнку нужна опора, жизнь и ощущение безопасности рядом со взрослым.
Поэтому «плюнуть» — это не отрицание рвоты и не отказ от медицинских слов. Это наше домашнее детское слово, которое помогает ребёнку не пугаться процесса. А моя задача в этот момент — помочь, наблюдать, поить, держать алгоритм в голове и вовремя увидеть красные флаги, а не усиливать его страх своим лицом, голосом и формулировками.
Потом в экстренной ситуации ребенок будет говорить врачу в школе или саду, когда вас не будет рядом. «Я хочу плюнуть»
И никто его не поймет. Учить надо говорить правильно. Рвота и тошно а определения тоже разные. И не просто так
@prostomasha, Понимаю, почему могло удивить. Здесь важно разделить две роли: как врач я понимаю и называю ситуацию медицински корректно — тошнота, рвота, температура, наблюдение, красные флаги. А как мама я принимаю, что ребёнок 4 лет в момент плохого самочувствия может сказать так, как ему сейчас проще.
Это не значит, что мы не учим правильным словам. Учим. Просто в момент, когда ребёнку плохо, сначала нужна помощь и опора, а не требование идеальной формулировки.
@jul_br, Понимаю, что текст мог вызвать разные реакции. Содержательные вопросы по теме готова обсуждать, личные оценки — нет. Благодарю, Вас за напоминание, что я не сделала пост знакомство с дипломами и отзывами.
@doctor.alina.z, в 4 года имеет словарный запас вполне и слово плюнут способен выучить. Как и тошнит. Вы заменяете ему слово, но как врача я вам не принимаю. Не просто так учат детей говорить четко, чтобы определить причину боли и состояния быстрее. А ваше «плюнуть» только запутает.
На всю Америку (или Европу) давно гремела ситуация когда дома папа педофил трогал дочку(не знаю был ли секс) малышку. 2-3 года. Но учил ее говорить вместо пися и влагалище-было «печенька»
И при жалобах в саду она говорила «больно печеньке»
Естественно никто не понял ничего. До момента пока осмотрел гинеколог.
Вот и вы учите «плевать» ребенка. Когда в экстерееной ситуации он скажет не то. И никто быстро ему не поможет. Тк фраза плюнуть не так страшна верно?
Вы врач (если врач) с образованием и прочим. Учить завуалированным словам-глупо.
Я согласна с вами в главном: ребёнку важно уметь понятно сообщить взрослому, что с ним происходит: “тошнит”, “вырвало”, “болит живот”, “больно”, “слабость”, “кружится голова”. Мы этому учим.
Но здесь важно не путать простые понятные слова и взрослую медицинскую терминологию. Ребёнку не нужно общаться с врачом сложными медицинскими терминами — ему важно уметь простыми словами описать своё состояние. А дальше задача взрослого и врача — уточнить: когда началось, сколько раз была рвота, есть ли боль, температура, слабость, сонливость и другие признаки.
“Плюнуть” — это наше домашнее детское слово четырёхлетнего ребёнка, а не запрет на слова “тошнит” или “рвота”. В момент, когда ему плохо, он может сказать так, как ему сейчас проще. Дальше я как взрослый уточняю состояние уже правильными вопросами.
Сравнение с ситуацией сексуального насилия считаю некорректным: анатомическая безопасность ребёнка и домашнее слово для рвоты в момент болезни — это разные темы.
Я как раз за то, чтобы дети знали понятные слова про тело, боль и состояние. И проясняю у детей и родителей, что они имеют в виду. Но я против того, чтобы в момент болезни экзаменовать четырёхлетнего ребёнка по терминологии вместо помощи и поддержки