Как справляться с перегрузом у чувствительного ребёнка: опыт мамы

про идеальность

я довольно часто сталкивалась с мнением,что мне «просто повезло с ребёнком»,что и я сама «идеальная мама».что, конечно, далеко не так.

да,у Стёпы в свои 3 года хорошо развит уровень самостоятельности в вопросах самообслуживания,ухода за своей одеждой и средой,приготовления пищи.

у него отлично развито мышление, любовь к книгам,большой интерес к знаниям и огромное желание познавать мир и обсуждать его со мной.

но есть и то,что пока остаётся с нами-высокая чувствительность.

и,честно, она создаёт нам трудности.

Стёпа часто уходит в перегруз.он устаёт от всего: от визуальных и звуковых стимулов,от потока информации,от физической активности,от монотонной деятельности,от людей,от слишком радостных и печальных событий,от эмоций окружающих и своих собственных.

и вот если перегруз наступил -а я уже вижу это по Стёпиным глазам -всё.

всё моё Монтессори идёт лесом.

в лучшем случае -это истерики с швырянием всего вокруг и замахиванием на меня (и я рада,что эмоции выходят наружу).но чаще это гипервозбуждённое состояние с активным сенсорным поиском ощущений(вот это мне выдерживать уже сложнее)

со временем,в силу опыта и понимания,у меня выработались стратегии,которые помогают снижать вероятность перегруза:

— Монтессори-среда с небольшим количеством материала в доступе;

— выбор сада, где учитывают Стёпину индивидуальность;

— занятия по интересам и собственному выбору;

— УПЖ для физической работы и развития концентрации;

— полное отсутствие телевизора;

— техники заземления;

— обучение эмоциональному интеллекту,границам и правилам поведения.

всё это в нашем случае работает.

но это лишь дополнение.

на первом плане для нас остаются занятия СИ и правильная интеграция активных младенческих рефлексов (потому что именно они формируют паттерны поведения).

сейчас я начала регулярно заниматься со Стёпой сама и уже вижу первые изменения.

да,у меня вся программа ещё в процессе,но есть осознание и понимание выстраивания работы,цели на первый этап(+начинаем занятия не с нулевой точки)

и да, для занятий нам даже не понадобилось сложное оборудование,как в центрах СИ.

мой сын — сложный кейс,наверное поэтому мы не увидели результатов в центрах СИ.за то теперь мы точно движемся вперёд.буду рада поделиться с вами результатом своей работы через промежуток времени.

и могу с уверенностью сказать,что я глубоко изучила механизм работы с высокочувствительными детьми и взрослыми (помним про зеркальные нейроны)

Я есть в telegram и в Max(ссылка в закрепе)