Ребёнок примерный в саду, но дома обычный: нормально ли это?
Девочки, подскажите нормально ли это, радоваться или расстраиваться!
Ребенок очень «примерный» в саду, боится нарушить дисциплину, в то же время он общительный. Когда всех просят убрать игрушки он один идет убирать даже если не играл в них. Мне каждый день говорят какой он золотой, ласковый, бывает приду , а он у воспитательницы на коленках жалеется) не плачет в саду и в целом ходит без сопротивления. До весны мы пол года плакали в саду и перед садом , просто очень тяжелая адаптация была. А сейчас слезы сменились на желание получать от воспитателей похвалу.
Дома он как и обычный трехлетка , разносит квартиру и тяги убирать за собой игрушки не наблюдала))
Это норм , что он себя так проявляет в саду? Хочется , чтобы он был собой и не был удобным
Комментарии
Если он настолько послушный, что и позволяет себя обижать, отбирать игрушки и тд - то я уделила бы этому внимание. Если просто хорошо в саду себя ведет , а дома как всегда , то норм. Адаптировался и не хочет лезть на рожон , ему это не надо там, а дома безопасно
Да, там мальчики драчуны все. Подробности он мне не говорит но думаю всего хватает
У меня так старшие дети в саду/школе примерные, а дома сорви голова. Считаю это нормой, и мне кажется, что если именно наоборот, то это не очень
Я вот тоже недавно радовалась, когда воспитательница сказала, что сын себя плохо вёл и его даже посадили на стульчик)
@alvita6894, мой дома тоже не послушный , часто истерики. Не представляю как он в саду весь день такой золотой
@elizabet888 про своего я бы сказала, что скорее это он напряжен, когда себя так идеально ведёт.
Но может это мне так кажется. Мы же тоже на работе и в общественных местах не позволяем себе многого, хотя и не сказать что сильно напряжены
@alvita6894, мне тоже кажется мой напряжен, но в то же время признается воспитателям в любви )
У меня племянница была такая ) точнее такая и есть , ей уже 12) в саду и школе знают как одну из лучших детей) а дома … особенно когда в сад ходила , как только переступала порог, был нонсонс ) в школе примерная , дома закатывание глаз на все что попросят)
Если ребенок дома нормальный и в его поведении ничего не поменялось, не вижу ничего плохого.
В саду правила одни и он им следует, дома правила другие.
Адаптировался в саду, понял как работает система, научился в ней быть - это не равно стал удобным
Не вижу вообще повода расстраиваться.
Сын и в саду себя всегда нормально вел, тоже и убирать, расставлять все по местам помогал воспитателям, и в школе сейчас так же все, и учителю помогает всегда, и по поручениями всякими к администрации может сходить, и подмести, убрать поможет. При этом и в обиду себя не даст, и общительный и со взрослыми, и с детьми. Я бы не хотела, чтобы мой ребенок отвратительно вел себя в саду/школе, разносил всё и всех и не был удобным, чтобы доставал и воспитателей и других детей. В классе есть такие дети, и в саду были, и это ужасно. Вообще терпеть не могу вот это новомодное выражение "удобный, неудобный", для меня это несколько другое - воспитанный и не воспитанный, и точка
Это нормально,дома он в обычной среде и ведет себя расслабленным ,в саду он пока стесняется так вести себя.
У сестры было точно так же. В саду примерный ребенок. И хвалили его всегда. Послушный, не капризный, когда приходил домой за пару часов переворачивал квартиру , все, что копил за день выходило наружу) просто вам он доверяет больше, чем воспитателям , он дома, в полной безопасности и ведет себя естественно
У нас сад ещё не начался, но с бабушками так же. Бабушки обе просто в восторге , золотое дитя как они мне говорят, а потом мы ее забираем домой и она выдает все нам)
До определенного возраста детям авторитет и похвала учителя/воспитателя очень важны. Видимо, он к ним как-то проникся, что есть желание быть хорошим в их глазах) чувствует за это признание, возможно. Это ступенькам привязанности. Потом должна наступать ступенька: я не могу быть не хорошим, но меня всё равно любят и принимают.