Как организовать игрушки по Монтессори: пример с мольбертом
🐣Ребенку подарили классную игрушку, с большим количеством комплектующих, которые неизменно оказываются разбросанными по всему дому?
Предлагаю разобрать на примере Костиного мольберта, как этого избежать.
Монтессори - метод нам как всегда будет в помощь 🙌 Согласно нему мы даём ребенку в свободный доступ только одно занятие с минимальным количеством комплектующих То есть все, что есть в наборе ребенку до 5-7 лет давать точно нельзя. Поэтому:
1️⃣ Смотрим, какие виды деятельности, что может делать ребенок с игрушкой/ развивашкой. В случае с мольбертом - рисовать мелом и рисовать маркерами.
2️⃣ Ежедневно выбираем (сами, если ребенок маленький или предоставляя ему такую возможность) для какого вида деятельности из возможного будет сегодня использоваться игрушка.
3️⃣ Выдаём минимум для этого. В нашем случае 1 мелок и 1 губку для того, чтобы его стереть.
Все. Остальное убираем вне зоны доступа ребенка Правила работы тут будут такие же, как у всех творческих материалов. Если мы видим,что малыш убирает за собой и все моет, то на следующий день можно добавить ещё один мелок. И так увеличить до практически полного количества комплектующих. Если же нет и вам нужно напоминать, приходится делать хоть одно замечание, то следует остановиться на данном количестве.
На фото вы видите, в каком виде я оставляю мольберт в свободном доступе. Магнитики мы из него убрали совсем - ими удобнее пользоваться на кухне. Это позволяет сохранять порядок и дисциплинирует Костю. Малыш знает - для того, чтобы пользоваться мольбертом, нужно соблюдать правила 🧸
#монтессоримама
Alka·
Мама двоих (3 года, 12 лет)
Спокойному ребёнку зайдет, шиложоп найдёт приключения везде)
Мария ··
Мама двоих (младенец)
Мы не сделаем ребенка со слабым типом нс таким же, как например сангвиника. Но Монтессори - метод предлагает направлять энергию детей, тем самым упорядочивая её. У нас на обучение были работники Монтессори - центров свидетельствующие о том,что это реально сделать.
Мы не переделаем ребенка. Но с ним может стать проще. В том числе ему самому
Катерина·
А как же фантазия ребенка?
Мария ··
Мама двоих (младенец)
Она как раз таки больше развивается, когда ребенок придумывает разные варианты использования и комбинации с ограниченным количеством предметов. Так, дети с минимальным количеством игрушек или с их отсутствием будут более изобретательны, чем имевшие в своем распоряжении большое их количество и разнообразие творческих материалов