Мама-логопед: опыт и советы по развитию речи у детей
Всем привет! 👋
Я мама, а ещё — логопед. И это не просто две профессии, а целый мир, полный открытий, терпения и радости от маленьких побед! 🧩✨
Когда ты мама, ты учишься понимать своего ребёнка с полуслова (а иногда и без слов). А когда ты логопед — ты помогаешь другим детям и их родителям находить тот самый ключик к чистой и правильной речи. 🗝️🎯
Каждый день я вижу, как старания превращаются в результат: сначала робкий звук, потом уверенное слово, а затем — целая история, рассказанная с улыбкой. Это ли не счастье? 💛
Делюсь своим опытом, приёмами и поддержкой. Если у вас есть вопросы по развитию речи — смело пишите! Вместе мы сможем больше. 🌱
Комментарии
Нервная система и артикуляционный аппарат в два года только формируются. Малыш может путать похожие по звучанию звуки (например, "п" и "б") или не различать буквы, так как они для него пока просто абстрактные рисунки. В возрасте двух лет дети ещё не умеют осознанно читать, поэтому путаница — признак развития, а не проблемы.
1. Играем без цели. Просто называем буквы в игровой форме: лепим из пластилина, рисуем пальчиковыми красками, ищем буквы в книжках. Никакой строгости.
2. Больше говорим. Описываем всё вокруг простыми словами: "Это мяч. Мяч круглый". Так ребёнок запоминает правильные названия звуков.
3. Песенки и потешки. Повторяем короткие стихи с чёткими звуками. Это тренирует слуховое внимание.
4. Не поправляем настойчиво. Если сказал "фишка" вместо "мишка", просто повторяем правильно без акцента на ошибке. Важен позитив.
Как решить проблему путаницы букв у ребенка?
Мой ребенок еще не говорит полноценно как должен по нормам в 2 года, словарный запас 21 слово + слова вроде биби, коко, мяу за слова не считаю. Так вот, ребенок постоянно путает бе/ме, буквы ц,з,с для него будто одна буква и произносит часто как «цс», не мяу, а маув и тд. Может есть книга/пособие, где можно хорошо почитать об этом?