Аутизм у ребенка в 1 год: симптомы и занятия
Милые мамы. Есть подозрение, что у малыша аутизм.
1 год
Указательный жест - полной рукой, без пальчика, когда очень что то нужно.
Любит все складывать в емкости, в коробочки, палочки в бутылочки.
Звукоподражания нет.
Да нет не говорит
В глаза смотрит, но как будто коротко.
Пирамидку собирает, но не по порядку, с удовольствием
Закрывает двери
Выключает свет
Кормит всех кто рядом за обедом
Цвета, животные не знает, как будто не понимает, что я от него хочу
Танцует ручкой под музыку
хлопает себе и говорит ааа( ура) когда что-то получилось
Пока-пока - не всегда
Дает, если что-то попросить
Недавно начал выполнять действия моей рукой( это больше всего смутило)
И вкладывает игрушки мне в руку, когда не понимает, что я от него хочу
Не ходит( только у опоры)
Со старшими детьми и взрослыми контактный
Ест с удовольствием все, что даю
Любит играть в куку
По описаниям у моего папы был синдром аспергера, и возможно у племянника. Но не диагностированы.
Поэтому такие опасения.
Кто сталкивался, поделитесь пожалуйста- какие симптомы были в год.
И на какие занятия сделать упор
Комментарии
Он тянется или показывает рукой? Это очень разные вещи, мне все говорили ну достаточно что он руку тянет, но нет это и близко не уж.
Можете почитать наше развитие у меня на страничке, правда я не с года писала , а с 1,5-1,9 где-то.
Так же смотрите на понимание речи. Есть ли полевое поведение.
Мой кстати тоже любил с места на место перекладывать, да и до сих пор любит
Полевое поведение в год у 99% детей.
@vikk.pn Мы с вами скорее всего разные вещи закладываем в понятие полевого поведения.
Полевое поведение моего ребенка в 1г это бежать куда глаза глядят, не отзываться на имя, даже не обернуться когда ему кричат , пойти на руки к любому человеку, чужой/свой без разницы, отказываться ходить за руку/идти за родителем. И нет 99% детей так себя не ведут, все как телята за мамой ходят за пределами детской площадки, они рассматривают мир , проявляют интерес, но при этом знают что мама это их главный человек, а мой как будто бы не замечал ничего вокруг, и он был единственным кто себя так вёл.
Я написала свой комментарий исходя из своего опыта, и даже так это на значит что у ребенка рас, а только то что мама должна насторожиться и может быть через полгодика пойти с ним на занятия к специалистам, так как в таких ситуациях очень важно начать занятия как можно раньше. А не сидеть и слушать всех вокруг что все хорошо и он все перерастет (мои родственники до сих пор так говорят).
@olesya1d да, разное немного. Просто отзыв на имя немного не то и не замечать людей тоже, идти к другим людям на руки. Это не про полевое поведение. А именно сама коммуникация уже.
А бежать, не хотеть идти за руку, это норм в год. Да еще и идти прям за родителем куда надо именно родителю, таких крайне мало в 1-2 г всё же😄 в год с воплями в коляски нормиков пихают силой, чтобы вообще идти хоть куда-то, но да, они отзываются на имя и на руки к чужим не пойдут. А вот в 3г за "конфету" пойдут уже многие нормики....
Это я просто к тому, что надо смотреть на совокупность всего, желательно опираясь на возраст (не ждать послушного ангела, которого намечтал). Иначе можно чокнуться.
А заниматься по дефицитам нужно по сути всем. Просто дефициты и их количество будут разными.
Нормальное развитие в год. А вы чего от него хотите? Указательный жест кстати , это не только указательным пальцем) Но и рукой в целом в интерисующем направлении
В год это совершенно не информативно. И ничего страшного в этом описании нет.
К 1.5 станет понятнее, есть ли проблемы. У них лавинообразно навыки прирастают с года до полутора. У моей дочки имитация, понимание речи, ранние жесты, ранние интравербальные реакции, слова, звукоподражания - все есть, даже ближе к 1.5 годам развитие, кроме указания (вот, как ваш, потянется или покажет пальцем в ситуации крайней нужды), есть проблемы с инициацией разделенного внимания (обращает внимание, только если я инициирую). И я считаю это проблемой и думаю, что диагноз у нее будет.
По описанию пока ничего такого прям критичного.
Цвета он в год и не должен знать, и ходить не обязан, время еще есть. Ук.ж учите, по нормам до 1.4. Слов нет не очень, но у многих так сейчас..
Просто занимайтесь по Денверу например.
Очень рано для каких-то диагнозов. Годам к 2м будет яснее.
К вышесказанному добавлю автору. На высказывание одного специалиста не ставьте точку . все в ваших руках , это ваш , а не их ребенок . проконсультируйтесь и у другого специалиста. Иногда ошибочно делают диагноз , а там следовательно и некорректное лечение , а это вред ребенку . многие смотрят на стандарты развития, но каждый ребенок уникален . наблюдайте за ним. У опоры ходит , ортопед если говорит что все хорошо , то ребенок просто еще не готов , всему свое время. Главное себя шибко не накручивайте, ваше психологическое состояние должно быть прежде всего в норме , напрямую связано с развитием ребенка.