Стоит ли пробовать наставничество по праву для школьников?
Девочки, нужен ваш взгляд и честный совет.
5 лет я тут почти не писала, только иногда читала. Дети уже школьники: старший заканчивает 5 класс, младшая — 3 класс. И вот сейчас у меня возникла идея, которая уже несколько месяцев не выходит из головы, поэтому хочу посоветоваться с вами.
Я думаю попробовать себя в репетиторстве, но не совсем в обычном формате — скорее в наставничестве. Я юрист с 15-летним стажем, занимаюсь экспертизой законов, моя специализация — муниципальное и государственное право. Уже больше 10 лет я работаю с избирательным правом и документами кандидатов в депутаты разных уровней — от местных до Госдумы и губернаторских выборов. Понимаю, что опыт у меня довольно узкий и очень специфический.
И вот я думаю: может быть, мой опыт может быть полезен детям и студентам?
Я бы могла брать учеников для:
подготовки к олимпиадам по праву и обществознанию;
подготовки к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ по сложным вопросам обществознания и права;
подготовки к поступлению на гуманитарные направления;
консультаций для студентов по правовым дисциплинам;
помощи с прохождением практики в органах власти, если речь о студентах.
Мне кажется, такой формат может быть ближе к наставничеству, чем к обычному репетиторству: не просто “натаскивание”, а передача реального опыта и понимания темы изнутри.
Как думаете, может ли на такое быть спрос?
Буду благодарна за честное мнение: стоит ли вообще пробовать, или это слишком узкая ниша?
Комментарии
Меня всё устраивает, я ни в коем случае не собираюсь менять свою работу.Летом у меня будет обучение наблюдателей на предстоящих выборах.
Это скорее мысли о параллельной деятельности.
Именно поэтому я и не рассматриваю это как "рассказывать про опыт ради опыта". Скорее мне интересно сделать формат, где мой опыт помогает объяснять сложные темы, разбирать открытые вопросы, учить логике ответа и не терять баллы на экзамене.
Интересно найти баланс между реальной практикой и экзаменационным форматом. Спасибо за честное мнение, оно очень полезно.
Я учитель, и более опытные в каких-то вопросах коллеги занимаются супервизией. Думаю это полезно в любой отрасли
О, о супервизии для психологов знаю, а для учителей никогда не слышала.
Надо пробовать, конечно)
Мне кажется зайдет курс (онлайн в записи) для студентов, структурированный. + консультации по запросу.
А по школьникам- это нужно смотреть формат олимпиад, самой прорешивать варианты, вопросы. Потому что там тоже много подводных камней. Их нужно учить размышлять сейчас, а не отвечать по стандарту. Многие не могут сформулировать свою мысль. И вот тут вы тоже можете быть наставником
Да, Вы верно подметили направление моей идеи. Натаскивать по тестам абсолютно не хочется. А вот научить думать, видеть, мыслить хотелось бы попробовать.
Спасибо. Мысли пока не совсем упорядочены. Я к тому что у меня дома 2 школьника-будущих студента. Хочу их базово вывести на Олимпиады. И вместе с тем также подумываю если бы это были одновременно ещё пара заинтересованных школьников класса 5-6-7.можно было бы делать, например групповые онлайн занятия.
Я придерживаюсь мнения, что всегда надо пробовать. А так вы не узнаете зашло бы такое или нет. Это будет ваш опыт.
Абсолютно с Вами согласна, я б также посоветовала, не попробуешь-не узнаешь. Видимо потому эта идея меня пока не отпускает.. Спасибо
@katy15 желаю вам воплотить свои мысли в реальность 💜
Пусть все сложится как вам лучше! Это очень круто, я считаю.
Насчёт олимпиад и школьников не знаю, не доросли ещё до таких предметов.
А для студентов и особенно для молодых специалистов, думаю, может быть полезным
Почему говорю о школьниках? Просто в ЕГЭ и в олимпиадах есть целые блоки по выборам. А я как раз тот человек-практик, а не учитель по обществознанию.
Добрый день. Вы можете начать и попробовать. Но мое мнение, не пойдет. Детят не нужны реальный опыт и материал. Им нужно сдать экзамен и сдать его хорошо. А что вам не нравится в вашей нише? Сейчас это актуально.